TY - JOUR ID - 251567 TI - بررسی توانمندی‌‌ها و شایستگی‌‌های دانش‌آموختگان رشته علوم قرآن ‌و حدیث در سه دهه (1395-1365) JO - نامه آموزش عالی JA - HEL LA - fa SN - 2008-4617 AU - قبادی, مریم AU - برادران حقیر, مریم AU - رهنما, هادی AD - استادیار گروه پژوهشی مطالعات قرآنی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی تهران، تهران، ایران AD - استادیار گروه معارف اسلامی و علوم تربیتی دانشگاه امام صادق (ع) تهران، تهران، ایران Y1 - 2021 PY - 2021 VL - 14 IS - 56 SP - 132 EP - 167 KW - شایستگی KW - دانش‌آموختگان KW - علوم قرآن ‌و حدیث KW - برنامه درسی KW - اشتغال DO - N2 - هدف: این پژوهش با هدف بررسی توانمندی‌ها و شایستگی‌های دانش‌آموختگان رشته علوم قرآن ‌و حدیث انجام گرفته است.روش پژوهش: به این منظور به شیوة توصیفی-تحلیلی از الگوی پرسشنامه شارع‌پور و همکاران (1380) استفاده شده است. پیمایش از طریق سامانه پرس‌آنلاین، اجرا و تعداد 212 پرسشنامه تحلیل شد. ابتدا برازش مدل با نرم‌افزار 24 AMOS در دو بُعد «نگرش و سبک زندگی» و «سواد و مهارت حرفه‌ای» تأیید شد. سپس داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار 24 SPSS به شیوه توصیفی (فراوانی و درصد) و شیوة استنباطی (آزمون خی‌دو و فریدمن) تحلیل شد.یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد نمونة مورد بررسی در این پژوهش که بیش از 86 درصد آنها دانش‌آموختگان تحصیلات تکمیلی هستند، در دو مؤلفة «سواد تخصصی» و «آشنایی با نهادها و شخصیت‌های علمی» نیازمند توجه ویژه‌اند، نقش دانشگاه را در ایجاد هویت دانشگاهی، فهم فرهنگی و ایجاد مهارت‌های پایه زبان خارجی و فناوری اطلاعات مؤثر نمی‌دانند، اما تحصیلات خود را در موفقیت شغلی مفید ارزیابی می‌کنند.نتیجه‌گیری: رشتة علوم قرآن و حدیث به جهت ایجاد توانمندی و شایستگی‌های دانش‌آموختگان در ابعاد مختلف نیازمند بازنگری است.  UR - https://journal.sanjesh.org/article_251567.html L1 - https://journal.sanjesh.org/article_251567_ae74da99c80a2a7f5fd6bbd469073318.pdf ER -