TY - JOUR ID - 46766 TI - بررسی مشوق‌های پیشبرد پژوهش‌های نافع در آموزش عالی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه یاسوج) JO - نامه آموزش عالی JA - HEL LA - fa SN - 2008-4617 AU - کریمی, جلیله AU - نوری, مرتضی AU - شریف زاده, مریم AD - دانشجوی دکتری توسعه کشاورزی، دانشگاه یاسوج AD - دانشیار گروه مدیریت توسعه روستایی، دانشگاه یاسوج Y1 - 2020 PY - 2020 VL - 13 IS - 51 SP - 129 EP - 155 KW - استاد راهنما KW - دانشجو KW - تحصیلات تکمیلی KW - فرایند تحلیل سلسله‌مراتبی DO - N2 - نظام آموزش عالی عهده‌دار وظایف و مسئولیت‌های مهمی در زمینه توسعه جامعه است. بخشی از این مسئولیت مهم از مسیر انجام پژوهش‌های نافع به‌عنوان یکی از پایه‌های اساسی و عمده توسعه جامعه تحقق می‌یابد، چراکه هیج حرکت علمی و منطقی بدون پشتوانه پژوهشی امکان‌پذیر نیست. بدیهی است استاد راهنما مسئولیت هدایتگری و راهبری فرایند آموزش و اشاعه دانش نافع را در دوران تحصیلات عالی به عهده دارد و کیفیت و توسعه دانش و پژوهش تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد وی وابسته است. بنابراین در پژوهش حاضر، مشوق‌های پیشبرد پژوهش‌های نافع در آموزش عالی کشاورزی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه یاسوج مطالعه و بررسی شد بر این اساس، با بهره‌گیری از ابزار پرسشنامه 4 معیار اصلی رزومه استاد (شامل 7 زیرمعیار)، ویژگی‌های رفتاری (4 زیرمعیار)، شبکه ارتباطات اجتماعی (5 زیرمعیار) و علایق دانشجو (6 زیرمعیار) ارزیابی شد. بر مبنای نرخ ناسازگاری شرکت‌کنندگان این پژوهش شامل 17 دانشجوی تحصیلات تکمیلی کشاورزی بودند. برای تعیین اوزان‌ معیارهای اصلی و فرعی انتخاب، از روش تحلیل سلسله‌مراتبی بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که از دید دانشجویان مهم‌ترین معیارهای انتخاب استاد راهنما به ترتیب ویژگی‌های رفتاری، شبکه ارتباطات اجتماعی، علایق دانشجو و رزومه استاد بوده است. UR - https://journal.sanjesh.org/article_46766.html L1 - ER -