میزان کاربست مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی اصفهان)

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهان

2 دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان

3 استاد دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان

چکیده

هدف اصلی از اجرای این پژوهش، بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک در دانشگاه‌های دولتی شهر اصفهان بود که به روش توصیفی – پیماشی انجام گرفت. جامعه آماری شامل340  نفر از مدیران بودند که از این تعداد 181 تن با نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. 151 نفر به پرسشنامه محقق‌ساخته مدیریت استراتژیک بر اساس نظریه هیل و جونز (2007)، در پنج مؤلفه هدف‌گذاری، تحلیل محیطی، تنظیم استراتژی، اجرای استراتژی و ارزیابی استراتژی با 33 گویه پاسخ دادند. روایی پرسشنامه، از طریق روایی محتوایی و سازه و پایایی پرسشنامه با آلفای کرونباخ به میزان 83/0 به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده‌ها در دو سطح آمار توصیفی (توزیع فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و در سطح آمار استنباطی (آزمون‌های t تک‌متغیره، t مستقل، t2 هتلینگ، تحلیل واریانس یک‌راهه و آزمون تعقیبی توکی) صورت گرفت. نتایج نشان داد که میزان کاربست مؤلفه‌ها، به‌جز مؤلفه هدف‌گذاری، کمتر از حد متوسط بود. نتایج حاصل از t2هتلینگ نیز نشان داد که میزان کاربست مؤلفه‌ها یکسان نیست، به‌طوری که بیشترین توجه به مؤلفه هدف‌گذاری و کمترین توجه به مؤلفه‌های تحلیل محیطی و تنظیم استراتژی بوده است. (05/0P<).

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Studying the Application of Strategic Management Components in Isfahan Public Universities

نویسندگان [English]

  • Reyhane Rameshgar 1
  • Saeed RajaeePour 2
  • Seyed Ali Siadat 3
چکیده [English]

This research aimed at investigating the application of strategic management components in public universities in Isfahan, and the research method was descriptive survey study. The population consisted of 340 managers, out of which 181 managers were selected by stratified random sampling in proportion to the size, and 151 were selected by strategic management researcher-made questionnaire based on the theory of Hill and Jones (2007), in five components goal & mission determination, environmental analysis, strategy formulation, strategy implementation, and strategy evaluation responded with 33 items.Validity of the questionnaire was confirmed by content and construct validity and using Cronbach’s Alpha the reliability of the questionnaire was estimated 0.83. Data analysis was performed at two levels of descriptive statistics (frequency distribution, percentage, mean and standard deviation) and inferential statistics level (One-sample t-Test, Independent-Samples t-Test, Hotteling t2, one-way ANOVA and Tukey post-hoc test). The results showed that the application rate of the components, except the goal & mission determination component, was below average. The results of Hotelling's t2 showed that the components of application were not the same, so that the most attention was paid to the goal & mission determination component and the least attention to the environmental analysis and strategy formulation components. (P <0.05).

کلیدواژه‌ها [English]

  • Higher Education
  • university management
  • Strategic Management
اکبری، محسن (1394). بررسی تأثیر رهبری استراتژیک بر مزیت‌های رقابتی با میانجی‌گری دوسوتوانی نوآوری. فصلنامه پژوهشنامه بازرگانی، 19 (74)، 81 – 104.
جهانی‌زاده، فاطمه (1384). بررسی رابطه بین استراتژی‌های رقابتی و ساختار سازمانی در بانک های ملت  و رفاه. پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت، دانشگاه تهران. بازیابی شده در 10 اردیبهشت 1392 از: http://irandoc.ac.ir
حمیدی‌زاده، محمدرضا (1388). برنامه‌ریزی استراتژیک و بلندمدت. تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی در دانشگاه‌ها (سمت).
درویشی چادگانی، مجتبی؛ شعبانی، احمد و رجایی‌پور، سعید (1391). میزان کاربست مؤلفه‌های مدیریت راهبردی در کتابخانه‌های دانشگاه‌های دولتی شهر اصفهان. فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، 28 (2)، 497-521.
زارعی، محمدامین؛ افجه‌ای، سید علی‌اکبر؛ خاشعی ورنامخواستی، وحید و دلشاد تهرانی، مصطفی (1396). تدوین مؤلفه‌های ویژگی‌های رهبری استراتژیک و بررسی تطابق آن با ویژگی‌های مورد نیاز مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه متخصصان. پژوهش در نظام‌های آموزشی، 38، 137- 170.
زرین‌سبب، مهدی و جبلی سینکی، عبداله (1390). ضرورت برنامه‌ریزی استراتژیک در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی. اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404، تهران، پژوهشکده سیاست‌گذاری علم، فناوری و صنعت.
سرایی، حسن (1380). مقدمه‌ای بر نمونه‌گیری در تحقیق. تهران: سمت.
سهرابی، روح‌اله و حاجیلویی، محب (1398). تحلیل استراتژی توسعه دانشکده‌های اقماری با استفاده از تکنیک SWOT مورد مطالعه دانشگاه بوعلی سینا. نامه آموزش عالی، 12 (45)، 7- 30.
شهاب‌فرد، زهره؛ عرب‌مختاری، روح‌اله و رجایی‌پور، سعید (1388). میزان کاربست مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک در دانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان. دانش و پژوهش در علوم تربیتی برنامه‌ریزی درسی، 21، 117-136.
ضرغامی، علی احمد (1376). نقش مشارکت میانی در تصمیم گیری‌های استراتژیک. پایان‌نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه تهران.
ضیایی، محمدصادق (1383). ضرورت بازنگری و طراحی مجدد ساختار سازمانی مؤسسات آموزشی وپژوهشی. فرهنگ مدیریت، 1 (4)، 111-137.
عامری، سید حسن؛ عرضه، کیوان و محرم‌زاده، مهرداد (1387). بررسی رابطه بین عوامل سازمانی (ساختار و تکنولوژی) سازمان تربیت بدنی کشور با استراتژی مدیریت دانش. بازیابی شده در 21 اردیبهشت 1392 از: http://magiran.com
غفاریان، وفا و عمادزاده، مرتضی (1383). معانی نوظهوری در مفهوم استراتژی. تهران: سازمان مدیریت صنعتی.
قورچیان، نادرقلی و صالحی، محمد (1383). طراحی یک مدل برای نهادینه کردن آینده پژوهشی در دانشگاه آزاد اسلامی. فصلنامه دانش و پژوهش در علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، 2 (2)، 95-112.
کریمی، مهشید (1381). بررسی کاربست مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک در مدارس متوسطه شهر اصفهان. پایان‌نامه‌ کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهان.
گیوریان، حسن و دیندار فرکوش، فیروز (1390). بررسی تأثیر اجرایی مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک بر اثربخشی آموزشگاه‌ها. فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی، 4 (2)، 142-125.
مجیبی، تورج و میلانی، منا (1390). بررسی رابطه بین استراتژی و ساختار سازمانی در شرکت توزیع برق نواحی استان تهران. (پژوهشگر) فصلنامه مدیریت، 8 (22)، 23-14.
نیستانی، محمدرضا (1392). برنامه‌ریزی راهبردی در نظام‌های آموزشی (مراکز آموزش عالی، آموزش کارکنان و آموزش روستایی). اصفهان : نشر آموخته.
یمنی، محمد و قهرمانی، محمد (1389). بررسی فرایند برنامه‌ریزی توسعه دانشگاه‌های کشور از دیدگاه رؤسا و مدیران گروه های علمی دانشگاه های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه شهید بهشتی.
یارمحمدزاده، پیمان؛ سیادت، سیدعلی؛ هویدا، رضا و بختیار نصرآبادی، حسنعلی (1389). تعیین روابط چندگانه میان فرایند مدیریت استراتژیک و مؤلفه‌های سرمایه فکری در دانشگاه‌های دولتی اصفهان. فصلنامه انجمن آموزش عالی ایران، 3 (2)، 124-103.
یارمحمدزاده، پیمان (1389). تعیین روابط چندگانه میان مراحل فرایند مدیریت استراتژیک و فرایند تبدیل دانش با مؤلفه‌های سرمایه فکری در دانشگاه‌های دولتی اصفهان. رساله دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهان.
 
Clough, K. J. (2007). The relationship between presidential leadership styleand strategic management: the case of Private Four-year Colleges in NewYork state (Doctoral Dissertation, NewYork state university). Web: http://www lib.umi.com/dissertations/ fullcit.
Frolich, N. & KlitKou, A. (2006). Strategic management in Higher Education: Operational Budgeting and Research Result. NIFU STEP Studies in Innovation, Research & Education.
Fullan, M. (2007). Leading in a culture of change. San Francisco: jossey Bass.
Hill, C. W. L. & Jones, G. R. (2007). Strategic Management: An Integrated Approach. 7th ed. Boston: Houghton Mifflin.
Kouzes, J. M. & Posner, B. (2006). A Leaders Legacy. San Francisco, cA: jossey- Bass.
Nelson, S. (2007). Presidential creeds and character. Presidency, 10, 3.
Papas, J. M. (2001). Strategic Knowledge, Social structure, and middlmanagement activities: A study of strategic reneval (Doctoral Disseration, university of Massachustts Amherst). Web: http: wwwlib.umi.com/dissertation/fullcit.
Robinson, R. & J. R. Pearcell (1984). Research thrusts in small-firm – strategy planning.  Academy of management Review, 9, 39-86.
Senturk, K. F. (2012). A Study to Determine the Usage of Strategic Management Tools in the Hotel Industry. Procedia - Social & Behavioral Sciences, 58, 11-18. http://www.sciencedirect.com.
Steiner, G. A. (2010). Strategic Planning What Every Manager Must Know. New York: The Free Press.
Somsuk, N. & Laosirihongthong, T. (2014). A fuzzy AHP to prioritize enabling factors for strategic management of university business incubators: Resource-based view. Technological Forecasting & Social Change, 85, 198- 210.
Todd, L. A. (2016). An exploration of Blue Ocean Strategys Copacity to sustain small businesses: A qualitative study. Doctoral Dissertation, Capella University.