آموزشآموزش و بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاههای علوم پزشکی نگاهی به گذشته، چشماندازی از فردا [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 49-76]
آموزش عالیجایگاه علمی و تحقیقاتی دانشگاههای برتر غیردولتی در جهان؛ نگاهی به جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 141-167]
آموزش عالیشناسایی موانع و مشکلات بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه؛ مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 9-26]
آموزش عالیآموزش عالی مالزی: تحوّلات و چشماندازها [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 95-126]
آموزش عالیتبیین رابطه درونی میان عقلانیت و عاطفه و دلالتهای آن برای پرورش تفکر خلّاق در آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 147-163]
آموزش عالیاعتبارسنجی آموزش عالی در هزاره سوم با محوریت برنامه درسی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 13-48]
آموزش عالیوضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 77-96]
آموزش عالی ترکیهمقایسه و پایش رفتارهای نظام علم و فنّاوری ترکیه و ایران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 115-138]
آموزش کارآفرینیشناسایی و اولویتبندی سرفصلها و محتوای دورههای آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسبوکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
آموزش مهندسیابعاد و مؤلّفههای آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلافهای بینالمللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
ا
ائتلافهای بینالمللیابعاد و مؤلّفههای آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلافهای بینالمللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
ابعادابعاد و مؤلّفههای آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلافهای بینالمللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
اثربخشیاثربخشی تدریس اعضای هیئت علمی: مطالعة پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 61-80]
ارزشیابیاعتبارسنجی آموزش عالی در هزاره سوم با محوریت برنامه درسی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 13-48]
ارزیابی کیفیت دورههاارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دورههای الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
استانداردهای محتواییشناسایی و اولویتبندی سرفصلها و محتوای دورههای آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسبوکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
اشتغالبررسی وضعیت و چالشهای پیش روی اشتغال دانشآموختگان زن دانشگاه [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 81-98]
اعتباربخشیابعاد و مؤلّفههای آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلافهای بینالمللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
اعتبارسنجیاعتبارسنجی آموزش عالی در هزاره سوم با محوریت برنامه درسی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 13-48]
اعضای هیئت علمیآموزش و بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاههای علوم پزشکی نگاهی به گذشته، چشماندازی از فردا [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 49-76]
اعضای هیئت علمیاثربخشی تدریس اعضای هیئت علمی: مطالعة پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 61-80]
الگوی پذیرش مبتنی بر علاقهمطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
الگوی مدیریت مشارکتیبررسی راهکارهای تقویت توسعه علمی در نهادهای آموزشی با تأکید بر نظریههای انسانی سازمان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 29-43]
انتظاراتبررسی ارتباط بین متغیرهای پیشزمینهای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
انگیزهبررسی ارتباط بین متغیرهای پیشزمینهای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
اولویتبندیاولویتبندی استراتژیهای آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 97-117]
ب
بالندگیآموزش و بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاههای علوم پزشکی نگاهی به گذشته، چشماندازی از فردا [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 49-76]
برنامه درسیاعتبارسنجی آموزش عالی در هزاره سوم با محوریت برنامه درسی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 13-48]
برنامههای آموزشیتبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامههای آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
برنامههای بهسازیشناسایی موانع و مشکلات بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه؛ مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 9-26]
بعد رابطهایارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
بعد ساختاریارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
بعد شناختیارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
بکارگیری دانشارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفههای مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 139-154]
پ
پیشرفت تحصیلیبررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
ت
تأثیرات میان فردیبررسی ارتباط بین متغیرهای پیشزمینهای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
تألیف کتاب درسیتبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتابهای درسی دانشگاهی رشتههای علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
تحقیق در عملیات سختاولویتبندی استراتژیهای آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 97-117]
تحقیق در عملیات نرماولویتبندی استراتژیهای آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 97-117]
تحقیق و توسعهمقایسه و پایش رفتارهای نظام علم و فنّاوری ترکیه و ایران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 115-138]
تسهیم دانشارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفههای مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 139-154]
تصمیمگیریاولویتبندی استراتژیهای آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 97-117]
تلفیق فنّاوریمطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
توسعه علمیبررسی راهکارهای تقویت توسعه علمی در نهادهای آموزشی با تأکید بر نظریههای انسانی سازمان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 29-43]
چ
چالشهارویکرد ترکیبی در پژوهشهای علوم انسانی: چالشها و فرصتها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
خلاقیتبررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
خلّاقیتتبیین رابطه درونی میان عقلانیت و عاطفه و دلالتهای آن برای پرورش تفکر خلّاق در آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 147-163]
خلق دانشارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفههای مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 139-154]
خودکارآمدی تدریساثربخشی تدریس اعضای هیئت علمی: مطالعة پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 61-80]
د
دانشآموختگان زنبررسی وضعیت و چالشهای پیش روی اشتغال دانشآموختگان زن دانشگاه [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 81-98]
دانشجوبررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
دانشجویانتبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامههای آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
دانشکده مجازی علوم حدیثارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دورههای الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
دانشگاهبررسی وضعیت و چالشهای پیش روی اشتغال دانشآموختگان زن دانشگاه [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 81-98]
دانشگاهبررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
دانشگاهمطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
دانشگاه آزاد اسلامیجایگاه علمی و تحقیقاتی دانشگاههای برتر غیردولتی در جهان؛ نگاهی به جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 141-167]
دانشگاه آزاد اسلامیوضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 77-96]
دانشگاه علوم پزشکیآموزش و بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاههای علوم پزشکی نگاهی به گذشته، چشماندازی از فردا [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 49-76]
دانشگاه غیردولتیجایگاه علمی و تحقیقاتی دانشگاههای برتر غیردولتی در جهان؛ نگاهی به جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 141-167]
دانشگاه مازندرانتبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامههای آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
دانشگاه مجازیارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دورههای الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
درگیر کار شدنبررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
دورههای آموزش کارآفرینیشناسایی و اولویتبندی سرفصلها و محتوای دورههای آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسبوکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
ذ
ذخیره دانشارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفههای مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 139-154]
ر
رتبهبندی جهانیجایگاه علمی و تحقیقاتی دانشگاههای برتر غیردولتی در جهان؛ نگاهی به جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 141-167]
روش انتخاب استراتژیکاولویتبندی استراتژیهای آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 97-117]
روش دموکراتیک رهبریبررسی راهکارهای تقویت توسعه علمی در نهادهای آموزشی با تأکید بر نظریههای انسانی سازمان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 29-43]
رویکرد ترکیبیرویکرد ترکیبی در پژوهشهای علوم انسانی: چالشها و فرصتها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
رویکرد کمیرویکرد ترکیبی در پژوهشهای علوم انسانی: چالشها و فرصتها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
رویکرد کیفیرویکرد ترکیبی در پژوهشهای علوم انسانی: چالشها و فرصتها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
ز
زیرساخت مدیریت دانشوضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 77-96]
سازگاریبررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
سرمایة اجتماعیارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
سرمایة اجتماعی سازمانیارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
سرمایة فکریبررسی رابطة ابعاد سرمایة فکری با یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 99-116]
سرمایه انسانیمحاسبه نابرابری جنسیتی سرمایه انسانی در ایران و سایر مناطق جهان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
سیاست آموزش عالیآموزش عالی مالزی: تحوّلات و چشماندازها [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 95-126]
ش
شاخصهای کمّی و کیفیآموزش عالی مالزی: تحوّلات و چشماندازها [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 95-126]
ض
ضریب جینیمحاسبه نابرابری جنسیتی سرمایه انسانی در ایران و سایر مناطق جهان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
ط
طراحی آموزشیارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دورههای الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
ع
عامل فرهنگوضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 77-96]
عامل مدیریتوضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 77-96]
عدم اشتغالبررسی وضعیت و چالشهای پیش روی اشتغال دانشآموختگان زن دانشگاه [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 81-98]
عقلتبیین رابطه درونی میان عقلانیت و عاطفه و دلالتهای آن برای پرورش تفکر خلّاق در آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 147-163]
علاقه به رشتهبررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
علمسنجیجایگاه علمی و تحقیقاتی دانشگاههای برتر غیردولتی در جهان؛ نگاهی به جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 141-167]
عملکردتبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامههای آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
عملکرد آموزشیبررسی ارتباط بین متغیرهای پیشزمینهای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
عواطفتبیین رابطه درونی میان عقلانیت و عاطفه و دلالتهای آن برای پرورش تفکر خلّاق در آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 147-163]
ف
فرصتهارویکرد ترکیبی در پژوهشهای علوم انسانی: چالشها و فرصتها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
فرهنگ سازمانیبررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
فضای علمیبررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
فعالیتهای تدافعیبررسی رابطة ابعاد سرمایة فکری با یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 99-116]
فعالیتهای تهاجمیبررسی رابطة ابعاد سرمایة فکری با یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 99-116]
فنّاوری اطّلاعات و ارتباطاتمطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
ک
کارآفرینانهتبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامههای آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگیهای کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
کارشناسی ارشد حسابداریبررسی ارتباط بین متغیرهای پیشزمینهای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
کارکردهای کسب و کارشناسایی و اولویتبندی سرفصلها و محتوای دورههای آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسبوکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
کتاب درسی دانشگاهیتبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتابهای درسی دانشگاهی رشتههای علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
کیفیتاعتبارسنجی آموزش عالی در هزاره سوم با محوریت برنامه درسی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 13-48]
گ
گسترش کمیمقایسه و پایش رفتارهای نظام علم و فنّاوری ترکیه و ایران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 115-138]
م
مأموریتبررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
مؤلّفههاابعاد و مؤلّفههای آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلافهای بینالمللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
نوآوری برنامة درسیمطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
و
ویژگیهای ساختاریتبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتابهای درسی دانشگاهی رشتههای علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
ویژگیهای نگارشیتبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتابهای درسی دانشگاهی رشتههای علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
ه
هیئت علمی و موانع بهسازیشناسایی موانع و مشکلات بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه؛ مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 9-26]
ی
یادگیریبررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
یادگیری الکترونیکیارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دورههای الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
یادگیری سازمانیبررسی رابطة ابعاد سرمایة فکری با یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 99-116]
یکپارچگیبررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاههای شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد