آموزش الکترونیکیبررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
آموزش عالیتحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
آموزش عالیدشواریهای برابریابی اصطلاحات آموزش عالی از عربی به فارسی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 87-106]
آموزش عالیدستهبندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
آموزش عالیسیاستگذاری و برنامه‌ریزی آموزشی در ایران با تأکید بر برنامۀ چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 39-62]
آموزش عالیبرنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی: چیستی و چگونگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 145-177]
آموزش عالیراهبردهای اندازه‌گیری اثربخشی تدریس در نظام‌های آموزش عالی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 9-33]
آموزش عالینقش دانشگاه در فرایند توسعه [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 35-50]
آموزش عالیچالشهای استقرار ساختار ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 101-127]
آموزش عالیبررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
آموزش عالیمتوازن نمودن تحصیلات دانشگاهی با نیازهای کشور: مسائل و راهکارهای معطوف به آموزش عالی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 63-88]
آموزش عالیارایه مدلی برای ارزیابی سطح مدیریت دانش در دانشگاه ها [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 113-139]
آموزش عالیبررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
آموزش کشاورزیتبیین سبک‌های یادگیری دانشجویان در دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 87-104]
آموزش مجازیبررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
آموزش و پرورشسیاستگذاری و برنامه‌ریزی آموزشی در ایران با تأکید بر برنامۀ چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 39-62]
آموزش و پرورشبررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
ا
اثرات اقتصادیبررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی الیگودرز [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 179-194]
اثربخشی تدریسراهبردهای اندازه‌گیری اثربخشی تدریس در نظام‌های آموزش عالی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 9-33]
ارزیابینگارش علمی در آموزش عالی: نگاهی به فرایند داوری مقالات علمی پژوهشی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 9-22]
ارزیابی درونیارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی مهندسی محیط زیست دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 9-37]
ارزیابی درونیچالشهای استقرار ساختار ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 101-127]
اشتغالبررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی الیگودرز [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 179-194]
اشتغالمتوازن نمودن تحصیلات دانشگاهی با نیازهای کشور: مسائل و راهکارهای معطوف به آموزش عالی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 63-88]
اصطلاحاتدشواریهای برابریابی اصطلاحات آموزش عالی از عربی به فارسی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 87-106]
اعتبار سنجیارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی مهندسی محیط زیست دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 9-37]
انعطافپذیریبررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
ب
بازار کارمتوازن نمودن تحصیلات دانشگاهی با نیازهای کشور: مسائل و راهکارهای معطوف به آموزش عالی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 63-88]
برابریابیدشواریهای برابریابی اصطلاحات آموزش عالی از عربی به فارسی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 87-106]
برنامه آموزشیبررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
برنامه درسیبرنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی: چیستی و چگونگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 145-177]
برنامه درسیمتوازن نمودن تحصیلات دانشگاهی با نیازهای کشور: مسائل و راهکارهای معطوف به آموزش عالی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 63-88]
برنامه درسی آموزش عالیبرنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی: چیستی و چگونگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 145-177]
برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهیتحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
برنامه‌ریزی راهبردیارائه الگوی برنامه ریزی استراتژیک برای نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 47-61]
برنامه‌های توسعهسیاستگذاری و برنامه‌ریزی آموزشی در ایران با تأکید بر برنامۀ چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 39-62]
برنامۀ آموزشیمتوازن نمودن تحصیلات دانشگاهی با نیازهای کشور: مسائل و راهکارهای معطوف به آموزش عالی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 63-88]
بیکاریبررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی الیگودرز [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 179-194]
بینرشتگیبرنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی: چیستی و چگونگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 145-177]
پ
پایاننامهبازسازی معنایی رساله برای دانشجویان دوره دکتری با نگاهی آسیب‌شناسانه و ارائه یک نظریه زمینه‌ای [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 149-176]
پایاننامهنویسیبررسی تجربه پژوهشی دانشجویان دکتری دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر آن [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 77-100]
پایگاه دادهتحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
پیشبینیدستهبندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
ت
تجربه پژوهشیبررسی تجربه پژوهشی دانشجویان دکتری دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر آن [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 77-100]
تحقیقات و فنّاوریاستفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
تحقیقات و فنّاوریارائه الگوی برنامه ریزی استراتژیک برای نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 47-61]
تحلیل شکافارزیابی ابعاد مدیریت دانش (مورد مطالعه: دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی استانهای یزد و اصفهان) [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 23-45]
تشریک دانشبررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
تعمقبررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
تفسیر دانشجویانبازسازی معنایی رساله برای دانشجویان دوره دکتری با نگاهی آسیب‌شناسانه و ارائه یک نظریه زمینه‌ای [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 149-176]
توسعهنقش دانشگاه در فرایند توسعه [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 35-50]
تولید علمیتولید علمی ایران در آینه علم سنجی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 89-112]
ج
جامعیتبررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
جوسازمانیبررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
چ
چالش‌ها و موانع ارزیابی کیفیتچالشهای استقرار ساختار ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 101-127]
خ
خلاقیتبررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
د
داده‌کاوی آموزشیدستهبندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
دانشآفرینیبررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
دانشآموختگانبررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی الیگودرز [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 179-194]
دانشآموختگیبازسازی معنایی رساله برای دانشجویان دوره دکتری با نگاهی آسیب‌شناسانه و ارائه یک نظریه زمینه‌ای [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 149-176]
دانشجویان دکتریبررسی تجربه پژوهشی دانشجویان دکتری دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر آن [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 77-100]
دانشگاهتحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
دانشگاهبررسی و مقایسه رابطه بین هوش سازمانی با هوش اخلاقی مدیران آموزشی و غیرآموزشی دانشگاه‌های دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 35-51]
دانشگاهبررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
دانشگاهنقش دانشگاه در فرایند توسعه [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 35-50]
دانشگاهارایه مدلی برای ارزیابی سطح مدیریت دانش در دانشگاه ها [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 113-139]
دانشگاه آزادبررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی الیگودرز [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 179-194]
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجندتبیین سبک‌های یادگیری دانشجویان در دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 87-104]
دانشگاه پیام نوربررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیأت علمی علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه پیام نور استان فارس [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 53-70]
دانشگاه فردوسی مشهدبررسی تجربه پژوهشی دانشجویان دکتری دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر آن [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 77-100]
دانشگاه مجازیبررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالیاستفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
دانشگاه‌های ایرانتولید علمی ایران در آینه علم سنجی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 89-112]
دانشگاه‌های تهرانبررسی میزان همپوشانی عناوین پایان‌نامه های رشته برنامه درسی با مباحث مطرح در قلمرو این رشته (بر اساس نظریه بوشامپ) در دانشگاه‌های تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 105-125]
دانشگاه‌های دولتیبررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
دانشگاه و توسعۀ ملینقش دانشگاه در فرایند توسعه [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 35-50]
داورینگارش علمی در آموزش عالی: نگاهی به فرایند داوری مقالات علمی پژوهشی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 9-22]
دستهبندیدستهبندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
ذ
ذهنیت فلسفیبررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
ر
راهبردهای ارزیابیراهبردهای اندازه‌گیری اثربخشی تدریس در نظام‌های آموزش عالی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 9-33]
روند تحصیلی دانشجودستهبندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
رویکرد کیفیبازسازی معنایی رساله برای دانشجویان دوره دکتری با نگاهی آسیب‌شناسانه و ارائه یک نظریه زمینه‌ای [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 149-176]
ز
زبان عربیدشواریهای برابریابی اصطلاحات آموزش عالی از عربی به فارسی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 87-106]
زبان فارسیدشواریهای برابریابی اصطلاحات آموزش عالی از عربی به فارسی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 87-106]
س
ساختار ارزیابی کیفیتچالشهای استقرار ساختار ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 101-127]
سبک یادگیریتبیین سبک‌های یادگیری دانشجویان در دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 87-104]
سبک یادگیری فلدر- سولمانتبیین سبک‌های یادگیری دانشجویان در دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 87-104]
سرمایه انسانیارزیابی ابعاد مدیریت دانش (مورد مطالعه: دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی استانهای یزد و اصفهان) [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 23-45]
سهمیه‌های ایثارگریبررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
سهمیه‌های مناطقبررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
سیاستگذاری برنامه‌ریزی آموزشیسیاستگذاری و برنامه‌ریزی آموزشی در ایران با تأکید بر برنامۀ چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 39-62]
سیستمتحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
سیستم‌های اطلاعاتیتحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
ش
شاخص‌های عملکرد تحصیلیبررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
ع
علمسنجیتولید علمی ایران در آینه علم سنجی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 89-112]
علمی- پژوهشینگارش علمی در آموزش عالی: نگاهی به فرایند داوری مقالات علمی پژوهشی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 9-22]
عملکرد تحصیلی دانشجویانبررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
عناوین پایان‌نامه‌های برنامه درسیبررسی میزان همپوشانی عناوین پایان‌نامه های رشته برنامه درسی با مباحث مطرح در قلمرو این رشته (بر اساس نظریه بوشامپ) در دانشگاه‌های تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 105-125]
عوامل تبیین‌کننده تجربه پژوهشیبررسی تجربه پژوهشی دانشجویان دکتری دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر آن [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 77-100]
ف
فرهنگ سازمانیبررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
فعالیت علمی ـ پژوهشیبررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیأت علمی علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه پیام نور استان فارس [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 53-70]
ق
قلمرو برنامه درسیبررسی میزان همپوشانی عناوین پایان‌نامه های رشته برنامه درسی با مباحث مطرح در قلمرو این رشته (بر اساس نظریه بوشامپ) در دانشگاه‌های تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 105-125]
ک
کارکنان دانشگاه یزدبررسی رابطه میزان اعتقاد به مبانی دینی و هوش عاطفی کارکنان در دانشگاه یزد [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 127-143]
کیفیتارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی مهندسی محیط زیست دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 9-37]
م
مؤسسه اطلاعات علمیتولید علمی ایران در آینه علم سنجی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 89-112]
مایکروسافت شیرپوینتاستفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
مبانی دینیبررسی رابطه میزان اعتقاد به مبانی دینی و هوش عاطفی کارکنان در دانشگاه یزد [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 127-143]
محتوای آموزشیبررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
مدل پارادایمیبازسازی معنایی رساله برای دانشجویان دوره دکتری با نگاهی آسیب‌شناسانه و ارائه یک نظریه زمینه‌ای [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 149-176]
مدل‌های مدیریت دانشارایه مدلی برای ارزیابی سطح مدیریت دانش در دانشگاه ها [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 113-139]
مدیران ارشدبررسی و مقایسه رابطه بین هوش سازمانی با هوش اخلاقی مدیران آموزشی و غیرآموزشی دانشگاه‌های دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 35-51]
مدیریتتحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
مدیریت دانشارزیابی ابعاد مدیریت دانش (مورد مطالعه: دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی استانهای یزد و اصفهان) [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 23-45]
مدیریت دانشارایه مدلی برای ارزیابی سطح مدیریت دانش در دانشگاه ها [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 113-139]
مدیریت دانشبررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
مراکز آموزش عالیارزیابی ابعاد مدیریت دانش (مورد مطالعه: دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی استانهای یزد و اصفهان) [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 23-45]
مستندات ارزیابی تدریسراهبردهای اندازه‌گیری اثربخشی تدریس در نظام‌های آموزش عالی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 9-33]
موفقیت تحصیلی دانشجودستهبندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
ن
نشریهنگارش علمی در آموزش عالی: نگاهی به فرایند داوری مقالات علمی پژوهشی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 9-22]
نظام آموزش‌عالی ایرانارائه الگوی برنامه ریزی استراتژیک برای نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 47-61]
نظریه بوشامپبررسی میزان همپوشانی عناوین پایان‌نامه های رشته برنامه درسی با مباحث مطرح در قلمرو این رشته (بر اساس نظریه بوشامپ) در دانشگاه‌های تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 105-125]
نظریه زمینهایبازسازی معنایی رساله برای دانشجویان دوره دکتری با نگاهی آسیب‌شناسانه و ارائه یک نظریه زمینه‌ای [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 149-176]
نمایه نمایه استنادیتولید علمی ایران در آینه علم سنجی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 89-112]
و
وزارت علوماستفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
وزارت علومارائه الگوی برنامه ریزی استراتژیک برای نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 47-61]
ه
هوش اخلاقیبررسی و مقایسه رابطه بین هوش سازمانی با هوش اخلاقی مدیران آموزشی و غیرآموزشی دانشگاه‌های دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 35-51]
هوش سازمانیبررسی و مقایسه رابطه بین هوش سازمانی با هوش اخلاقی مدیران آموزشی و غیرآموزشی دانشگاه‌های دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 35-51]
هوش عاطفیبررسی رابطه میزان اعتقاد به مبانی دینی و هوش عاطفی کارکنان در دانشگاه یزد [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 127-143]
هیأت علمیبررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیأت علمی علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه پیام نور استان فارس [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 53-70]
هیئت علمیبررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
ی
یکپارچه‌سازی نرمافزارهااستفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
