اعرابی، سید محمد و موسوی، سعید (1388). الگوی استراتژیک مدیریت دانش برای ارتقای عملکرد پژوهشگاهها. فصلنامة پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، شماره 51، 26- 1.
جمالزاده، محمد، رهگذر، حسن و علوی، فاطمه (1390). بررسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز از لحاظ سازمان یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیأت علمی، فصلنامة رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 2(5)، 94- 71.
حسن زاده، محمد (1386). مدیریت دانش: مفاهیم و زیرساختها، تهران: کتابدار.
حسینی، میرکاظم (1386). بررسی وضعیت زیرساختهای مدیریت دانش در دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان از دیدگاه اعضای هیأت علمی و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن. بازیابی 21 آبان 1390، از:
ربیعی، علی و نوروزی، مهشاد (1389). ارائة مدل و الگوریتمی در راستای بهبود فرایند پیاده سازی مدیریت دانش، دانش و فنّاوری، 2(3)، 109- 84.
رضائیان، علی؛ احمدوند، علی محمد و تولایی، روح الله (1388). بررسی الگوهای راهبرد مدیریت دانش و راهبرد دانش در سازمانها، دو ماهنامه توسعه انسانی پلیس، 6(6)، 66- 33.
عطافر، علی و بهرامی سامانی، مژگان (1388). میزان استفاده از مؤلفههای سازمان یادگیرنده در دانشگاههای دولتی و آزاد اسلامی شهرکرد. فصلنامة انجمن آموزش عالی ایران، 2(1)، 179- 161.
فتحاللهی، بنفشه، افشار زنجانی، ابراهیم و نوذری، دامون (1388). آیا دانشگاه اصفهان برای پیاده سازی مدیریت دانش آماده است؟. فصلنامة کتاب، 21(3)، 20- 6.
Abdullah, R., Selamat, M., Jaafar, A., Abdullah, S. and Sura, S (2008). An Emprical Study of Knowledge Management System Implementation in Public Higher Learning Institution, IJCSNS International Journalof Computer Science and Network Security, Vol. 8, No. 1, pp. 281–290.
Alavi, M; & Leidner, D. E (2001). Review: Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations and Research Issues, MIS Quarterly, Vol. 25 No. 1, pp. 107-136.
Allameh, M., Zare, M. and davoodi, M (2011). Examining the Impact of KM Enablers on Knowledge Management Processes, Procedia Computer Science 3, PP. 1211–1223.
Aujirapongpan, S., Vadhanasindhu, P. Chandrachai, A. and Cooparat, P (2010). Indicators of knowledge management capability for KM effectiveness, Journal of Information and Knowledge Management Systems, Vol. 40, No. 2, pp. 183–203.
Gold, A.H; Malhotra, A. and Segars, A.H (2001). Knowledge management: an organizational capabilities perspective, Journal of Management Information Systems, Vol. 18, No. 1, pp. 185–214.
Lee, H. & Choi, B (2003). Knowledge management enablers, processes, and organizational performance: an integrative view and empirical examination, Journal of Management Information Systems, Vol. 20, No. 1, pp. 179–228.
Lee, Y.C, Lee, S.K (2007). Capabilities, Processes, and Performance of Knowledge Management: A Structural Approach, Human Factors and Ergonomics in Manufacturing, Vol. 17 (1), PP. 21–41.
Lindner, L; & Wald, A (2010). Success factors of knowledge management in temporary organizations, International Journal of Project Management, Vol. 29, No. 7, pp. 877–888.
Metaxiotis, K; Ergazakis, K. & Psarras, J (2005). Exploring the world of knowledge management: agreements and disagreements in the academic/practitioner community, Journal of Knowledge Management, Vol. 9, No.2, pp. 6–18.
Milam, J. H (2002). Knowledge management for higher education, ERIC DIGEST, ERIC clearing house on higher education, Washington DC. Retrived 10 April, 2009, from http://www. Ericdigests. Org/2003- 1/higher. htm.
Mills, A. M. & Smith, T. A (2011). Knowledge management and organizational performance: A decomposed view, Journal of Knowledge Management, Vol. 15, No. 1, pp.156–171.
Mohayidin, M.G; Azirawani, N. Kamaruddin, M.N. and Margono, M.L (2007). The Application of Knowledge Management in Enhancing the Performance of Malaysian Universities. Electronic Journal of Knowledge Management, 5(3), pp. 301–312.
Nonaka, I; Konno, N (1998). The concept of “Ba”: building a foundation for knowledge creation. California management review, 40 (3), pp. 40–54.
Rossi, R (2010). The governance of university-industry knowledge transfer, European Journal of Innovation Management, Vol. 13, No. 2, pp. 155–171.
Rowley, Jennifer (2000). Is Higher education ready for knowledge Management, The International Journal of Educational Management, Vol. 14, No. 7, pp. 325–333.
Steyn, P. GM., (2004). Harnessing the power of knowledge in higher education, Education, 124 (4), pp. 615–628.
Sukirno, D.S; Siengthai, S (2011). Does participative decision making affect lecturer performance in higher education? International Journal of Educational Management, Vol. 25, No. 5, pp. 494–508.
Sun, P (2010). Five critical knowledge management organizational themes, Journal of Knowledge Management, Vol. 14, No. 4, pp. 507–523.
Townley, C. T (2003). Will They Academy Learn to Manage Knowledge?, EDUCAUSE QUARTERLY 2, pp. 8–11.
Wen, Y (2009). An effectiveness measurement model for knowledge management, Knowledge-Based Systems 22, PP. 363–367.
Zins, C (2007). Conceptual Approaches for Defining Data, Information, and Knowledge, Journal of the American Society for Informaltion Science and Technology, Vol. 58, No.4, pp.479–493.