تعداد مقالات: 326
277. مقایسة قابلیت‏های سواد اطلاعاتی دانشجویان حضوری و مجازی

دوره 7، شماره 28، زمستان 1393، صفحه 141-160

فرهاد سراجی؛ سارا خداویسی


278. بومی‌سازی شاخص‌های نظام ارزیابی عملکرد دانشگاه پیام نور براساس مدل کارت امتیازی متوازن

دوره 6، شماره 24، زمستان 1392، صفحه 133-157

رکسانا فکری؛ احمد علمشاهی؛ علی اکبر احمدی


279. مقایسة هوش‌بهر دانشجویان بر اساس رشتة تحصیلی و جنسیت در دانشگاه سلمان فارسی کازرون

دوره 7، شماره 27، پاییز 1393، صفحه 141-156

علیرضا عظیم پور؛ مرضیه جهانگیری؛ زهره کوراوند؛ مهناز منوچهری


280. اعتباریابی مقیاس رضایت تحصیلی دانشجویان

دوره 7، شماره 26، تابستان 1393، صفحه 155-176

جعفر ترک زاده؛ معصومه محترم


283. رابطة فراشناخت و هوش معنوی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه

دوره 6، شماره 22، تابستان 1392، صفحه 129-147

افسانه شهبازی راد؛ جهانگیر کرمی


287. ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفه‌های مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران

دوره 5، شماره 18، تابستان 1391، صفحه 139-154

عباس عباس پور؛ محمد همتی؛ سلمان شهولی خیرآبادی


289. نگرش اعضای هیئت علمی و آموزش‌های مورد نیاز برای پاسخگویی به چالش‌های آموزش عالی در اروپا

دوره 4، شماره 16، زمستان 1390، صفحه 129-158

ماریا فرناندز؛ رافائل کاربالو؛ رضا نوروززاده (مترجم)؛ شادی روحانی (مترجم)


291. آموزش از دور و توسعه انسانی (مورد دانشگاه پیام نور)

دوره 4، شماره 14، تابستان 1390، صفحه 123-140

یزدان ابراهیمی


292. بررسی وضعیت ارزشیابی کیفیت در آموزش‌های کاربردی

دوره 8، شماره 30، تابستان 1394، صفحه 121-151

رضا محمدی؛ مریم زمانی فر؛ فاطمه صادقی مندی


293. تولید محتوای الکترونیکی: مطالعه موردی مرکز آموزش الکترونیکی علوم حدیث

دوره 4، شماره 13، بهار 1390، صفحه 143-165

فرهاد سراجی؛ محمدرضا شهبازی


295. برنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی: چیستی و چگونگی

دوره 3، شماره 11، پاییز 1389، صفحه 145-177

جمال سلیمی؛ حسن ملکی


298. آسیب‌شناسی کیفیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

دوره 8، شماره 32، زمستان 1394، صفحه 137-163

غلامحسین عبدالله‌زاده؛ محمدشریف شریف‌زاده