کلیدواژه‌ها = %D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9 %D8%A2%DA%AF%D8%A7%D9%87%DB%8C %D8%B4%D8%A7%D8%AE%D8%B5 %D9%87%D8%A7%DB%8C %D8%AF%D9%82%D8%AA %D8%A2%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86
مقایسه دو نظریه «کلاسیک آزمون» (CTT) و « پاسخ سؤال » (IRT)از نظر اندازه گیری شاخص های دقت آزمون

دوره 1، شماره 1، خرداد 1387، صفحه 29-47

سیده طیبه مطیعی لنگرودی؛ بلال ایزانلو؛ رضا پیروی