@article { author = {Kiani, Masoud and Rahimi, Hamid and Shah Mirzaei, Sara}, title = {A Study about Factors Influencing the selection of University Majors by newly admitted students: Explaining the role of satisfying basic psychological needs and thinking about the future}, journal = {Higher Education Letter}, volume = {15}, number = {57}, pages = {108-131}, year = {2022}, publisher = {Institute for Research & Planning in Higher Education}, issn = {2008-4617}, eissn = {2783-2139}, doi = {}, abstract = {Objective: The purpose of this research is study about factors influencing the selection of university majors by newly admitted students and to explain the role of satisfaction of basic psychological needs and thinking about the future.Methods: This research is an applied research that has been implemented with qualitative & quantitative model. In the first stage, a survey method was used to identify the criteria for selecting the field. In this section, 200 students of first and second grade of the University of Kashan during the academic year of 2017-18 who were enrolled in the university entrance exam in 2017 were selected as samples and appointed by the open-ended interview method to determine their selection criteria. And prioritize. In the second stage of the study, a descriptive correlation study was used. In this section, 254 students from all new students in University of Kashan were selected by stratified sampling method. The research tool at this stage included a list of criteria for selecting a field, a basic psychological needs questionnaire and a future targeting questionnaire.Results: The results showed that in general, the seven main criteria are: talent, characteristics and individual interests; social and economic status; characteristics of the place of study; individual limitations and comfort; attention to the rank and possible acceptance; attention to views and opinions of others and situational factors are among the criteria of the students to choose the field. And two variables of targeting in the future and basic psychological needs have significantly played a role in predicting the attention to talent, characteristics and individual interests for choosing a discipline.Conclusion: Among the identified criteria, four criteria for attention to talent, characteristics and individual interests, socio-economic status, characteristics of the place of study, attention to the rank and the possibility of admission in the selection of the students significantly played a role. Students who are well-satisfied with their basic psychological needs and who are hopeful about the future and who plan for it in various occupational, social, religious, and academic dimensions are more likely to pursue their majors based on characteristics, interests, and talents. To choose}, keywords = {Keywords: The Selection of University Majors,Basic Psychological Needs,Thinking About the Futur}, title_fa = {بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشجویان تازه وارد: تبیین نقش ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی و هدف‌گزینی در آینده}, abstract_fa = {هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشجویان تازه وارد و تبیین نقش ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی و هدف گزینی در آینده در آن است.روش پژوهش: پژوهش از نوع پژوهش‌های کاربردی بوده که با الگوی کیفی و کمی اجرا شده است. در مرحله اول پژوهش، به منظور شناسایی ملاک‌های انتخاب رشته از روش پیمایشی استفاده شد. در این بخش، 200 نفر از دانشجویان ترم اول دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 98-1397 که از طریق قبولی در کنکور سراسری سال 1397 وارد دانشگاه شده بودند به عنوان نمونه انتخاب شدند و با روش مصاحبه باز پاسخ، ملاک‌های انتخاب رشته خود را تعیین و اولویت‌بندی نمودند، ملاک انتخاب حجم نمونه در این مرحله دستیابی به اشباع نظری بود. در مرحله دوم پژوهش، از روش پژوهش توصیفی همبستگی استفاده شد. در این بخش 254 نفر دانشجو از کلیه دانشجویان تازه وارد دانشگاه کاشان با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب با حجم به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل سیاهه ملاک‌های انتخاب رشته، پرسش‌نامه‌ نیازهای اساسی روان‌شناختی و پرسش نامه‌ هدف‌گزینی در آینده بود.یافته‌ها: یافته های پژوهش نشان داد که به طور کلی هفت ملاک اصلی شامل استعداد، ویژگی‌ها و علایق فردی؛ جایگاه و منزلت اجتماعی و اقتصادی؛ ویژگی های محل تحصیل؛ محدودیت ها و آسایش های فردی؛ توجه به رتبه و امکان قبولی؛ توجه به دیدگاه و نظر دیگران و عوامل موقعیتی از ملاک های دانشجویان برای انتخاب رشته هستند. همچنین یافته ها نشان داد که دو متغیر هدف گزینی در آینده و نیازهای اساسی روان‌شناختی به صورت معنی داری در پیش بینی توجه به استعداد، ویژگی‌ها و علایق فردی در انتخاب رشته تحصیلی نقش ایفاء می کنند.نتیجه‌گیری: از بین ملاک های شناسایی شده، چهار ملاک توجه به استعداد، ویژگی‌ها و علایق فردی؛ جایگاه و منزلت اجتماعی و اقتصادی؛ ویژگی‌های محل تحصیل و توجه به رتبه و امکان قبولی به صورت معنی داری در انتخاب رشته دانشجویان نقش داشته‌اند. دانش آموزانی که به خوبی نیازهای اساسی روان شناختی آنان ارضا شده است و نسبت به آینده امیدوار هستند و برای آن در ابعاد مختلف شغلی، اجتماعی، مذهبی و تحصیلی برنامه ریزی می کنند، بیشتر احتمال دارد که رشته خود را براساس ویژگی‌ها، علایق و استعدادهای شان انتخاب کنند.}, keywords_fa = {انتخاب رشته دانشگاهی,نیازهای اساسی روان شناختی,هدف گزینی در آینده}, url = {https://journal.sanjesh.org/article_251934.html}, eprint = {https://journal.sanjesh.org/article_251934_8a0491c3d555b422b03030de9ffc833f.pdf} }