TY - JOUR ID - 16527 TI - نقش دانشگاه در فرایند توسعه JO - نامه آموزش عالی JA - HEL LA - fa SN - 2008-4617 AU - جاودانی, حمید AD - استادیار مؤسسۀ پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی Y1 - 2011 PY - 2011 VL - 3 IS - 10 SP - 35 EP - 50 KW - دانشگاه KW - آموزش عالی KW - توسعه KW - دانشگاه و توسعۀ ملی DO - N2 - در این نوشتار که برگرفته‌شده از طرح پژوهشی با عنوان: «مبانی نظری ضرورت‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی توسعۀ آموزش عالی در ایران: کاستی‌های موجود و راهبردهایی برای اصلاح آن» است، تلاش شده است تا با مروری تحلیلی بر مسیر توسعۀ دانشگاه، به نقش تحول‌آفرین دانشگاه در فرایند توسعه از منظر اقتصادی، علمی ـ آموزشی و اجتماعی ـ فرهنگی پرداخته شود. در بخش نخست این مقاله، ضمن اشاره به فلسفۀ وجودی دانشگاه، در بدو پیدایش آن، به هدف‌های آموزش عالی یا دانشگاه و آموزش نیروی کار، می‌پردازیم. در ادامه، یعنی در سدة بیستم، ضمن اشاره به افزایش چشم‌گیر تقاضا برای دستیابی به آموزش عالی در این دوره به نقش آموزش عالی به مثابۀ موتور توسعه می‌پردازیم. در بخش پایانی،در هزارة سوم و سدة بیست و یکم، ضمن بررسی فرایند جهانی شدن و پیدایش جوامع اطلاعاتی یا دانش، همچنان به نقش دانشگاه در تأثیرگذاری بر شرایط موجود پرداخته می‌شود. در مجموع، دستیابی به توسعه با هر روایتی، زمانی امکان‌پذیر است که نهادهای تولید، توزیع، ترویج و انتشار دانش بسان دانشگاه، به مثابه خرد منفصل جامعه، ضمن برخورداری از استقلال آکادمیک[1] و آزادی علمی[2] به کار ویژه[3] اصلی خود بپردازند. 1. Academic Autonomy/Autonomie Académique 2. Academic Liberty/Liberté Académique 3. Function/fonction UR - https://journal.sanjesh.org/article_16527.html L1 - https://journal.sanjesh.org/article_16527_401e809fff11bc15670cfa6ef9d630af.pdf ER -