TY - JOUR ID - 23695 TI - سازوکارهای تأمین منابع مالی بخش آموزش (آموزش و پرورش و آموزش عالی) JO - نامه آموزش عالی JA - HEL LA - fa SN - 2008-4617 AU - خان عزیزی, محمد AU - امین بیدختی, علی اکبر AD - کارشناس- سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور AD - دانشیار دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان، ایران Y1 - 2016 PY - 2016 VL - 9 IS - 34 SP - 121 EP - 148 KW - منابع مالی KW - سازوکارها KW - آموزش عالی KW - آموزش و پرورش DO - N2 -  هدف این پژوهش بررسی و مقایسه وضعیت موجود و وضعیت مطلوب سازوکارهای تأمین منابع مالی آموزش و پرورش و آموزش عالی است. روش پژوهش، توصیفی پیمایشی و مشارکت‌کنندگان در پژوهش شامل 52 نفر از کارشناسان بودجه شاغل در سازمان برنامه‌وبودجه کشور، وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بودند که به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اصلی گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق‌ساخته‌ای بود که روایی و پایایی آن (8/0< α) مورد تأیید قرار گرفت. برای تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی (آزمون تی تک متغیره، تی مقایسات زوجی و آزمون فریدمن) استفاده شد. بررسی و مقایسه سازوکارهای تأمین منابع مالی در آموزش و پرورش نشان داد که سازوکار تأمین بودجه مورد نیاز آموزش از بودجه عمومی دولت در هر دو وضعیت موجود و مطلوب دارای بیشترین اهمیت بوده است. در خصوص آموزش عالی نیز یافته‌ها بیانگر آن بود که در وضعیت موجود، سازوکار تأمین بودجه مورد نیاز آموزش از بودجه عمومی دولت و در وضعیت مطلوب سازوکار عقد قراردادهای همکاری با صنایع و مؤسسات تولیدی و خدماتی دارای بیشترین اهمیت بوده است. UR - https://journal.sanjesh.org/article_23695.html L1 - https://journal.sanjesh.org/article_23695_0bd31a52d7e137ea188fe532559c8b5b.pdf ER -