TY - JOUR ID - 246309 TI - تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی JO - نامه آموزش عالی JA - HEL LA - fa SN - 2008-4617 AU - یعقوبی, اکرمه السادات AU - دلگشایی, یلدا AU - حسینی, لیلا AU - کردستانی, فرشته AD - دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران AD - استادیار گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران AD - استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد رامسر دانشگاه آزاد اسلامی رامسر، ایران AD - استادیار گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی واحد تهران مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Y1 - 2021 PY - 2021 VL - 14 IS - 54 SP - 43 EP - 64 KW - تجاری‌سازی KW - تجاری‌سازی دانش KW - دوسوتوانی KW - دوسوتوانی سازمانی DO - N2 - هدف: هدف از اجرای پژوهش حاضر، تجاری‌سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی بود.روش پژوهش: پژوهش حاضر برحسب هدف، کاربردی با رویکرد کیفی است. داده‎های پژوهش با استفاده از تحلیل محتوای استقرایی چارچوب‌های تجاری‌سازی دانش و برگزاری دو دوره پنل دلفی خبرگان تجاری‌سازی دانش مبتنی بر دوسوتوانی گردآوری شده است. مشارکت‌کنندگان 28 نفر از خبرگان دانشگاهی و متخصصان و افراد مشغول به کار در مراکز رشد در استان مازندران در سال تحصیلی 99-1398 بودند که به روش گلوله‌برفی تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند. داده‎ها با استفاده از پرسشنامه نیمه‎ساختار یافته گردآوری شد. تجزیه‌وتحلیل داده‏ها با استفاده از تحلیل واحد معنایی و تکنیک دلفی بود.یافته‌ها: بر اساس یافته‎‌ها ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های تجاری‌سازی دانش مبتنی بر دوسوتوانی سازمانی در قالب 4 بعد شامل «تجاری سازی دانش مبتنی بر دوسوتوانی ساختاری، دوسوتوانی مدیریتی، دوسوتوانی زمینه‌ای و دوسوتوانی نوآوری» و 10 مؤلفه جدایی مکانی، ساختارهای موازی، حمایت‌های مدیران، اقدامات توانمندساز مدیر، اقدامات انگیزشی مدیر، اقدامات فرصت‎آفرین مدیر، نهادی، فرد، نوآوری اکتشافی و نوآوری بهره‎بردارانه و 83 شاخص شناسایی شدند.نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج پژوهش، تمامی ابعاد، مؤلفه‎ها و شاخص‎ها مورد تأیید قرار گرفتند. UR - https://journal.sanjesh.org/article_246309.html L1 - https://journal.sanjesh.org/article_246309_56d01b1ec485805176275d0b5a11d459.pdf ER -