احمدی دستجردی، داود (1383). آموزش عالی و گذر به جامعه مبتنی بر دانایی، مجموعه مقالات آموزش عالی و توسعه پایدار، تهران: مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی، جلد اوّل.
حسینینسب، سیدداود (1373). مراکز توسعه کارایی اعضای هیئت علمی در دانشگاهها، تهران: مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی.
رحمانی، علی (1382). خروج از بحران بیکاری فارغالتحصیلان گروه پزشکی با ایجاد فرصتهای جدید شغلی، مجموعه مقالات نخستین همایش اشتغال و نظام آموزش عالی کشور، تهران: وزارت کار و امور اجتماعی.
طوسی، محمدعلی (1380). بالندگی سازمانی. تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی.
فتحی واجارگاه، کورش (1389). برنامهریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان، تهران: انتشارات سمت.
قارون، معصومه (1373). تحلیلی بر تحولات نظام پرداخت حقوق و مزایای اعضای هیئت علمی، فصلنامه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی، شمارة 7 و 8.
مک کفری، پیتر (1388). مدیریت و رهبری مؤثر در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، ترجمة دانشجویان دکتری مدیریت آموزش عالی، تهران: انتشارات فراشناختی اندیشه.
نوهابراهیم، عبدالرحیم. پورکریمی، جواد (1388). ارائه الگوی مفهومی بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی، فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی، شماره 5.
Alstete, W (2000). Post tenure Faculty Development: Building a System for Faculty Development and Appreciation, ASHE – ERIC Higher Education Report, Vol. 27, No. 4.
Bernardin, H. J. (2003). Human resource management: An experiential approach (3rd ed.). Boston, McGraw-Hill Irwin.
Brody, C. Scholar, F. (2007). Success Factors for Faculty Development in Thailand Higher Education, TUSEF: http://www. fulbrightthai.org/.
Chism, N. (2004). Facuty Developmnt in the use of information Technologies: A framework for Judging when and How to use specific strategics, Journal of Education Quarterly, Vol. 27, No. 2.
Fridman, M. et al (1979). Academic Culture and faculty Development, Montaigne Press.
Gaff, J. (1973). Making the difference: The impacts of faculty, Journal of Higher Education, Vol. 44, No. 8.
Gillespie, K. et al (2010). A Guide to Faculty Development, Second Edition, Jossey-Bass.
Gullat, D. (1997). Use of Faculty Development Activities to Improve the Effectiveness of U. S Institutions of Higher Education, Presented at the Annual Meeting of the Professional and Organizational Development Network in Higher Education.
Hall, W. (1977). Models for Tertiary Teaching Units, the Australian Journal of Education, Vol. 21, No. 1.
Kang, B., and Miller, M. T. (2000). Professional development: Research Findings, the Literature Base, and Directions for Future. Washington D. C: Office of Educational Research and Improvement, ERIC Document Reproduction Service No. ED446574.
Kelly. D (1992). Part-Time and Evening Faculty: Promoting Teaching Excellence for Adult Evening College Students, Instructional Improvement Grant Project, Final Report.
Lawler, P & King, P. (2000). Planning for Effective Faculty Development: Using Adult Learning Strategies, Krieger Publishing Company, Florida.
Murray, J. P (2000). Faculty Development in texas two – year community college, Journal of Research & practice, Vol. 24, No. 4.
Naeem Uahkhan, M (2005). Designing a model for staff Development in higher Education in Pakistan, university of arid Agricultur, Rawalpindi.
Noe, R. A. (2002). Employee training and development, (2nd Ed.). Boston: McGraw-Hill.
Wesley, J. (2005). Current Characteristics of Faculty Development in Public Two-Year Colleges in Texas, Submitted to the Office of Graduate Studies of Texas A&M University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy.