احمدزاده کرمانی، روح‌اله و قاسمی، طیبه (1392). نقش اینترنت بر ارزشهای خانواده (جوانان منطقه 15 تهران)، مطالعات رسانهای، 8 (4)، 59- 72.
امیری، مجتبی و نوری مرادآبادی، یونس (1391). بررسی رابطه میان نگرش سیاسی، اعتماد به رسانۀ ملی، مخاطبان فعال و گرایش دانشجویان دانشگاههای تهران به شبکههای اجتماعی مجازی، مطالعات میانرشتهای در رسانه و فرهنگ، 2 (2)، 39- 63.
ببران، صدیقه و اخوان طباطبایی، مهرنوش سادات (1390). نقش و تأثیرات استفاده از تلفن همراه بر دختران دانشآموز دبیرستانی، فرهنگ ارتباطات، 1 (1)، 95- 118.
برات دستجردی، نگین و صیادی، سمیه (1391). بررسی رابطه بین استفاده از شبکههای اجتماعی بر اعتیاد به اینترنت و افسردگی دانشجویان دانشگاههای پیام نور اصفهان، تحقیقات علوم رفتاری، 10 (5)، 332- 341.
بشیر، حسن و افراسیابی، محمدصادق (1391). شبکههای اجتماعی اینترنتی و سبک زندگی جوانان: مطالعه موردی بزرگ‌ترین جامعه مجازی ایرانیان، تحقیقات فرهنگی، 5 (1)، 31- 62.
پرهیزگار، اکبر؛ کلانتر، سید کیارش‌الدین؛ رکن‌الدین افتخاری، عبدالرضا و موسوی جهرمی، یگانه (1389). سهم فضای مجازی از فضای خدمات شهری تهران و تأثیر خصوصیات شهروندان در میزان استفاده از خدمات فضای مجازی (مورد مطالعه: منطقۀ شش شهرداری تهران)، مدرس علوم انسانی، 14 (3)، 21- 35.
جعفرپور، محمود (1390). مفهومشناسی و بررسی متغیرهای مؤثر بر پذیرش شبکههای اجتماعی مجازی و نقش سازمان‌های مردم‌نهاد در آنها، مطالعات بسیج، 52، 109- 148.
حسنبیگی، ابراهیم (1384). حقوق و امنیت در فضای سایبر، تهران: ابرار معاصر.
دیباجی، سمیرا (1391). توهین در فضای مجازی، ره‌آورد نور، 11 (39)، 16- 21.
ربیعی، علی و محمدزاده یزد، فرشته (1392). آسیب‌شناسی فضای مجازی، بررسی تأثیر استفاده از اینترنت بر انزوای اجتماعی دانشجویان، راهبرد اجتماعی فرهنگی، 2 (6)، 43- 60.
رحیمی‌دوست، غلامحسین و رضوی، سیدعباس (1385). اشاعه نوآوری و پدیده یادگیری الکترونیکی. مجله علوم تربیتی و روانشناسی،3 (4)، 127-142.
زارعی، جواد؛ رخ‌افروز، داریوش و دیانت، مهین (1391). بررسی سواد رایانهای دانشجویان دوره دکترای عمومی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور (سال تحصیلی 88- 89)، مدیریت سلامت، 15 (47)، 67-76.
زندوانیان، احمد؛ حیدری، مریم؛ باقری، ریحانه و عطارزاده، فاطمه (1392). آسیب‌های فضای مجازی بین دانشآموزان دختر، مطالعات فرهنگ- ارتباطات، 14 (23)، 195- 216.
سبحانینژاد، مهدی؛ پورطهماسبی، سیاوش و تاجور، آذر (1388). بررسی چالشها و کارکردهای فرهنگی و اجتماعی تلفن همراه و راهکارهای اصلاح، مهندسی فرهنگی، 3 (31 و 32)، 18- 28.
سلطانیفر، محمد (1387). تحلیل وضعیت سواد اینترنتی دانشآموزان سال سوم دبیرستان شهر تهران 86-1385 در مقایسه با مربیان و والدین آنها، نوآوریهای آموزشی، 7 (27)، 37- 60.
سلطانیفر، محمد (1389). دیپلماسی عمومی نوین و روابط عمومی الکترونیک، تهران: سیمای شرق.
شهابی، محمود و بیات، قدسی (1391). اهداف و انگیزههای عضویت کاربران در شبکههای اجتماعی مجازی (مطالعهای دربارۀ جوانان شهر تهران)، مطالعات فرهنگ ارتباطات، 13 (20)، 61- 86.
صبوری خسروشاهی، حبیب و آذرگون، نسرین (1392). تأثیر شبکههای اجتماعی مجازی (فیس‌بوک) بر هویت اجتماعی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی)، فصلنامه مطالعات رسانهای، 8 (21)، 1- 20.
صدیقبنای، هلن (1387). آشنایی با شبکههای اجتماعی، تهران: مرکز تحقیقات رسانهای روزنامه همشهری.
صفایی، داوود و ملکی، معصومه (1392). بررسی تطبیقی دیدگاه دانشجویان علوم ارتباطات دانشگاه تهران و واحد علوم تحقیقات نسبت به فرصتها و تهدیدهای فضای مجازی، مطالعات رسانهای، 8 (23)، 159- 172.
کوثری، مسعود؛ جوادی یگانه، محمدرضا؛ خیرخواه، طاهره (1391). تلفن همراه و تأثیر آن در ارتباطات میان فردی جوانان دانشجویان دانشگاههای تهران. مطالعات میانرشتهای در رسانه و فرهنگ،2 (1)، 28-1.
مهانیان، علیرضا و مجردی، سعید (1393). راهبردهای ج. ا. ایران در قبال شبکههای اجتماعی مجازی در جنگ آینده، راهبرد دفاعی، 12 (49)، 79- 115.
نورمحمدی، مرتضی و محمدی، رقیه (1392). نقش شبکههای اجتماعی مجازی در انقلاب مصر. تحقیقات سیاسی بین‌المللی، 14، 139- 162.
Banjanin, N; Banjanin, N; Dimitrijevic, I & Pantic, I. (2015). Relationship between internet use and depression: Focus on physiological mood oscillations, social networking and online addictive behavior,
Computers in Human Behavior, 43, 308–312.
Benson,V. & Filippaios, F. (2015). Collaborative competencies in professional social networking: Are students short changed by curriculum in business education?
Computers in Human Behavior,
51, 1331–1339.
Hart, Michael (2010).
A Study on the Motives of High School and Undergraduate College Students for Using the Social Network Site Facebook, Doctoral Dissertations and Projects. Paper 406.
http://digitalcommons.liberty.edu/doctoral/406
Huang; H. & Leung, L. (2009). "Instant Messaging Addiction among Teenagers in China: Shyness; Alienation;and Academic Performance Decrement". Cyber psychology & Behavior. 12 (6), 675-679.doi: 10.1089/cpb.2009.0060
Laeeq Khan, M; Yvette Wohn, D. & Ellison, N. B. (2014). Actual friends matter: An internet skills perspective on teens' informal academic collaboration on Facebook, Computers & Education, 79, 138–147.
Liu, D. & Brown, B. B. (2014). Self-disclosure on social networking sites, positive feedback, and social capital among Chinese college students.
Computers in Human Behavior,
38, 213–219.
Naeemi, S; Tamam, E; Hj Hassan, S. & Bolong, J. (2014). Face book Usage and its Association with Psychological Well-being among Malaysian Adolescents,
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 155 (6), 87–91.
Samuel, M.; Coombes, J. C.; Miranda, J. J.; Melvin, R.; Young E. J. & Azarmina, P. (2004). Assessing computer skills in Tanzanian medical students: an elective experience. BMC Public Health, 12 (4), 37- 45.
Yang, S.; Wang, B. & Lu, Y. (2016). Exploring the dual outcomes of mobile social networking service enjoyment: The roles of social self-efficacy and habit.
Computers in Human Behavior,
64, 486–496.
)