نمایه نویسندگان

آ

  • آخش، سلمان بررسی تطبیقی نحوه جذب و آماده‌سازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
  • آرامش، حامد تأثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه‌ای اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 169-192]
  • آرمند، محمد تبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتاب‌های درسی دانشگاهی رشته‌های علوم تربیتی، مشاوره و روان‌شناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
  • آریانی، ابراهیم ساخت و اعتبارسنجی آزمون قابلیت پژوهشی و ارزیابی آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، علاّمه طباطبائی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 11-41]
  • آزدگان، عمید سنتزپژوهی متغیرهای پیش‏بین و ملاک در پژوهش‏های همبستگی حوزه روش تدریس [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 89-120]
  • آقابابایی، راضیه تحلیل رابطة بین مؤلفه‌‌های کارآفرینی و ابعاد سازمان یادگیرنده در دانشگاه کاشان [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 53-70]
  • آقابابایی، راضیه رویکرد ترکیبی در پژوهش‌های علوم انسانی: چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
  • آقاجانی، حسنعلی تبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامه‌های آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
  • آقامحمدی، جواد واکاوی مؤلفه‌های مؤثر بر آموزش کارآفرینی جهت ایجاد نگرش کارآفرینانه در مراکز آموزش عالی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 7-31]
  • آقامیرزایی، طاهره بررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
  • آندرس، یورگن حرفة علمی (دانشگاهی) [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 61-88]
  • آهنچیان، محمدرضا تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
  • آهنچیان، محمدرضا بازخوانی مؤلفه‌های رهبری دانش و بررسی وضعیت آن در گروه‌های آموزشی: مورد مطالعه دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 129-159]
  • آیتی، محسن واکاوی دلالت‌های نظریه ارتباط‌گرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
  • آیتی، محسن واکاوی نظریه تعامل‌گرایی نمادین و دلالت‌های آن در برنامه‌ درسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 147-169]
  • آیتی، محسن آموزه‌های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه‌های درسی (برنامه درسی ملی): چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 57-88]

ا

  • ابراهیم زاده، فریمان مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
  • ابراهیم زاده پزشکی، رضا تحلیلی بر وضعیت هوش هیجانی با رویکرد تلفیقی AHP و VIKOR در محیط فازی (مورد مطالعه: دانشکده‌های دانشگاه یزد) [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 115-139]
  • ابراهیمی، مهدی اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
  • ابراهیمی، یزدان آموزش از دور و توسعه انسانی (مورد دانشگاه پیام نور) [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 123-140]
  • ابراهیمیان، پرویز نقش انگیزش اعضای هیئت علمی در گرایش آنان به مطالعات میان رشته ای [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-56]
  • ابراهیمی نژاد، مهدی بررسی رابطة بین ابعاد مشتری‌مداری و رضایت ذی‌نفعان در نظام آموزش عالی مطالعة موردی: مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 69-90]
  • ابن الرسول، سید محمدرضا دشواری‌های برابریابی اصطلاحات آموزش عالی از عربی به فارسی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 87-106]
  • ابوالقاسمی، محمود ارزیابی وضعیت رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیأت علمی دانشگاه تبریز [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 57-73]
  • ابوالقاسمی، محمود آموزش و بالندگی اعضای هیئت‌ علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی نگاهی به گذشته، چشم‌اندازی از فردا [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 49-76]
  • ابونوری، اسمعیل ارزیابی شاخص‌های مقیاس وبومتریک در دانشگاه‌ها [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 75-94]
  • ابیلی، خدایار طراحی و اعتباریابی الگوی مدیریت کیفیت فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه‌ها [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 25-64]
  • احدی، افسانه جایگاه علمی و تحقیقاتی دانشگاه‌های برتر غیردولتی در جهان؛ نگاهی به جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 141-167]
  • احمد آبادی ارانی، نجمه تبیین نقش مؤلفه‌های برنامة درسی پنهان آموزش عالی در بازتولید سرمایه‌های فرهنگی- اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 97-117]
  • احمدوند، علی محمد تحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)‌ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
  • احمدوند، علی محمد سیستم‌‌های اطلاعات مدیریت؛ ابزاری کارآمد در برنامه‌‌ریزی توسعه آموزش عالی [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 9-33]
  • احمدوند، علیمحمد الگوی کاربردی هدایت راهبردی نظام اطلاعات دانشگاه [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 121-140]
  • احمدی، بهمن بررسی میزان تناسب رشتۀ قبولی با رشتۀ تحصیلی در آزمون کارشناسی ‌ارشد (نمونۀ موردی: آزمون سال 1388 - گروه علوم انسانی) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 69-100]
  • احمدی، پروین بررسی میزان همپوشانی عناوین پایان‌نامه های رشته برنامه درسی با مباحث مطرح در قلمرو این رشته (بر اساس نظریه بوشامپ) در دانشگاه‌های تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 105-125]
  • احمدی، سه‌ رکاو بررسی شاخص‌های اعتبارسنجی نظام‌های آموزش عالی: با تأکید بر رتبه-بندی آنها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 11-47]
  • احمدی، علی اکبر بومی‌سازی شاخص‌های نظام ارزیابی عملکرد دانشگاه پیام نور براساس مدل کارت امتیازی متوازن [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 133-157]
  • احمدی، مینا تبیین عوامل مؤثر بر توسعه رفتار شهروندی سازمانی در نظام آموزش عالی با استفاده از تکنیک دیمتل [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 43-66]
  • احمدیان، زکریا الگوی ساختاری روابط هوش سازمانی، چابکی سازمانی و نوآوری در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 33-63]
  • احمدیان، زکریا ارزیابی شکاف وضعیت موجود و مطلوب کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه ارومیه بر اساس مدل EDUQUAL [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 65-89]
  • احمدیان، زکریا بررسی تأثیر آموزش مجازی بر سرمایه اجتماعی با میانجیگری یادگیری سازمانی در نظام آموزش عالی (در قالب الگویابی علی) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 157-181]
  • احمدیان، زکریا بررسی نگرش دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه به کیفیت خدمات آموزشی (یک مدل تلفیقی) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-120]
  • احمدی ده قطب‌الدینی، محمد ارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی مهندسی محیط زیست دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 9-37]
  • احمدی گل، جعفر ارزیابی موضوعی و روش‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ‌ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
  • احمدی یگانه، طیبه بررسی پیامدهای آموزشی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار بر امور زنان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 87-105]
  • ادهم هاشمی، سیده سوده شناسایی موانع پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه: (مطالعة موردی دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 41-59]
  • ارجمندی، طیبه بررسی رابطه فرهنگ سازمان و کیفیت ماندگاری [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 9-26]
  • ارجمندی، محمد صادق مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • اردلان، محمدرضا ارزیابی نقش فرهنگ سازمانی بر کارآفرینی سازمانی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 11-34]
  • ارسطوپور، شعله تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • اژدری، زمان بررسی رابطۀ چندگانه بین سبک‌های رهبری و منابع انسانی با تعهد سازمانی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 29-46]
  • اسحاقی، فاخته نظام مناسب ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی (ملاک ها و رویه ها) [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 93-111]
  • اسدالهی، مهدیه تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
  • اسدی، فاطمه چشم‌انداز و مأموریت مؤسسه‌های آموزش عالی غیردولتی (غیرانتفاعی) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 115-134]
  • اسدی، محمد نقش عوامل استقلال دانشگاهی در رتبه‌بندی دانشگاه‌های اروپایی [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 31-49]
  • اسکندری، فرزاد آموزش مدیریت کارآفرینی در دانشکده‌های کشاورزی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 43-60]
  • اسگندری، کریم بررسی میزان رضایت‌مندی دانشجویان از اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 93-125]
  • اسلام پناه، مریم بررسی کاربرد قابلیت‌های فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقاء کیفیت برنامه درسی دانشگاهی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 85-107]
  • اسلام پناه، مریم طراحی و اعتبار یابی مدل "رهبری نوکیش" در مدیریت مراکز آموزش عالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • اسلامیان، حسن شناسایی مؤلفه‌ها و نشانگرهای اخلاق پژوهش در آموزش عالی و واکاوی آنها در منابع روش تحقیق فارسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 31-67]
  • اسماعیلیان، غلامرضا طراحی نظام جامع تصمیم‌گیری و زمان‌بندی برنامه‌ریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
  • اسماعیلی بیگی ماهانی، منیره بررسی و مقایسه کیفیت خدمات آموزشی و کیفیت تدریس در مراکز آموزشی (مورد مطالعه: دانشگاه‌‌های آزاد اسلامی، پیام نور و علمی کاربردی شهرستان میبد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 131-159]
  • اسماعیلی شاد، بهرنگ مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
  • اسماعیلی شاد، بهرنگ بررسی رابطه‌ رضایت از کیفیت خدمات بر اساس مدل ECSI و رفتار شهروندی سازمانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 109-130]
  • اسمعیلی، الهام طراحی و اعتباریابی مدل ساختاری پیامدهای فرهنگ سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: دانشگاه اراک) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 190-212]
  • اسمعیلی، زهره مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
  • اسمی، کرامت بررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
  • اشرفی، سکینه بررسی رابطه مؤلفه‌های شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]
  • اصغری، حرمت ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزه‌های اسلامی با تأکید بر اثر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
  • اصفهانکلاتی، اعظم بررسی وضعیت توانمندی شغلی فارغ التحصیلان رشته آموزش بزرگسالان در ایران بین سال های 83-1373 [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 47-62]
  • اصفهانی، نوشین چشم‌انداز و مأموریت مؤسسه‌های آموزش عالی غیردولتی (غیرانتفاعی) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 115-134]
  • اطهری، زینب السادات بررسی عناصر برنامه درسی فزاینده و کاهنده اثرگذار بر فرسودگی تحصیلی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه کاشان) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 111-144]
  • اعظمی، امیر بررسی روند پیشرفت تحصیلی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی و عوامل مؤثر بر آن [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 59-81]
  • افخمی روحانی، حسین حکمرانی دانشگاهی و ارزیابی پرتال‌ها و ‌وب‌گاه‌ها [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 75-96]
  • افشانی، سید علیرضا شناسایی عوامل مؤثر بر موفقیت و افت تحصیلی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 7-35]
  • افضلی، افشین تحلیل رابطه کانونی تدریس اثربخش استادان با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 85-102]
  • اکبری، تقی طراحی مدل پارادایمی دانشگاه باز: براساس پارادایم نوآوری باز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 32-54]
  • اکبری بورنگ، محمد مقایسه تا ثیر روش آموزشی آزمون محور در مقایسه با روش آموزشی نیمه حضوری بر پیشرفت تحصیلی، رضایت مندی و صرفه جویی در زمان یادگیری درس روان شناسی دانشجویان دانشگاه پیام نور خرم آباد [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 121-132]
  • اکبری بورنگ، محمد بررسی برنامة درسی دوره‌های کارشناسی و کارشناسی‌ارشد رشتة تکنولوژی آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی و دانشجویان [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 69-83]
  • اکبری بورنگ، محمد نقش ادراک از بومی بودن برنامه درسی بر رضایت‌مندی از رشته تحصیلی در دانشجویان (مورد مطالعه: دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه بیرجند) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 49-67]
  • اکبری پشم، فاطمه ارزیابی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری اینرسی دانشگاهی با استفاده از رویکرد ترکیبی مدل‌سازی ساختاری تفسیری- فازی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 53-77]
  • اکرادی، احسان بررسی تأثیر عملکرد مدیریت منابع انسانی بر عملکرد کارکنان با نقش واسطه‌ای یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه‌های پیام نور استان گیلان) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 35-53]
  • اکرادی، احسان بررسی رابطه رفتار شهروندی کارکنان و رضایت‌مندی و وفاداری دانشجویان: نقش میانجی کیفیت خدمات ادراک شده (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور رشت) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 127-148]
  • الفاویان، نادر بررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی الیگودرز [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 179-194]
  • الهام پور، حسین بررسی وضعیت اخلاق حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 27-54]
  • امامی، محسن طراحی مدل سیستم ارزشیابی الکترونیکی با هدف افزایش مشارکت دانشجویان [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 159-177]
  • امراله، امید بررسی تطبیقی نظام‌های اعتبارسنجی برنامه‌های درسی رشته‌های فنی و مهندسی در جهان (نهادها، معیارها و فرایندها) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 106-147]
  • امیری، مجتبی شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضای هیئت علمی در آموزش عالی با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 69-92]
  • امیری، محمد بررسی ‌رابطۀ ‌بین ‌ادراک ‌از ‌محیط ‌کلاس ‌با ‌سرزندگی ‌تحصیلی ‌دانشجویان، موردمطالعه: ‌دانشکده‌های ‌علوم ‌اجتماعی ‌و ‌رفتاری ‌دانشگاه ‌تهران [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 63-76]
  • امیری، محمداصغر عدم صداقت علمی تهدیدی برای شرافت نظام آموزش عالی: مروری بر عوامل فردی و زمینه‌ای [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 9-30]
  • امیری، مهدی بررسی موانع توسعه کارآفرینی در دانشگاه پیام نور از نظر دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه‌های پیام نور جنوب فارس) [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 93-114]
  • امیری، مهدی بررسی موانع توسعه کارآفرینی در دانشگاه شاهد از نظر اعضای هیات علمی در سال تحصیلی 87-1386 [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 33-50]
  • امیری، مهدی رابطه مؤلفه‌های هوش هیجانی با خلاقیت دانشجویان دانشگاه پیام نور با نقش تعدیل‌کننده جنسیت، سن و تحصیلات [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 213-237]
  • امین بیدختی، علی اکبر سازوکارهای تأمین منابع مالی بخش آموزش (آموزش و پرورش و آموزش عالی) [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 121-148]
  • امین بیدختی، علی اکبر رابطه کارآفرینی سازمانی با چابکی سازمانی: آزمون نقش میانجی تعهد سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه سمنان) [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 135-155]
  • امین بیدختی، علی اکبر ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
  • امین خندقی، مقصود تأملی بر پیوند نظری رویکردهای ارزشیابی آموزشی با الگوهای کیفیت آموزشی و تبیین پیامدهای آن بر حوزه عمل [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 47-73]
  • امینی، محمد بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
  • انتظاری، یعقوب عقلانیت و عملکرد دولت در تأمین مالی آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 11-38]
  • انتظاری، یعقوب کارآفرینی در صنعت دانش ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 11-37]
  • انتظاری، یعقوب محاسبه نابرابری جنسیتی سرمایه انسانی در ایران و سایر مناطق جهان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
  • انتظاری، یعقوب اکوسیستم و بازار دانش: مبانی نظری و داده‌های ایران [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 175-211]
  • انصاری، مریم تحلیل و مقایسه نرخ‌های پاسخ به ارزشیابی‌های درون -کلاسی و برخط از کیفیت تدریس اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 95-113]
  • انصاری، مریم تجارب دانشجویان از نحوه ارزشیابی رایانه‌ای استادان دانشگاه [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 31-47]
  • اوجاقی، ناهید مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
  • اوموئی میلان قشلاق، منصور بررسی خودکارآمدی رایانه‌ای و نگرش دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان نسبت به استفاده از رایانه [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 63-84]
  • ایرانی، حمیدرضا شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر رضایت دانشجویان بین المللی دانشگاه های ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 117-136]
  • ایروانی، هوشنگ بررسی عوامل مؤثر بر نگرش دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه تهران نسبت به آموزش‌های عملی کشاورزی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 27-39]
  • ایزانلو، بلال مقایسه دو نظریه «کلاسیک آزمون» (CTT) و « پاسخ سؤال » (IRT)از نظر اندازه گیری شاخص های دقت آزمون [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 29-47]
  • ایزانلو، بلال روش های تعیین ساختار عاملی (ابعاد) داده های آزمون براساس رویکردهای اندازه گیری سنتی و جدید [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 84-116]
  • ایمانی، نادیه مطالعه تطبیقی برنامه درس تاریخ معماری اسلامی در دانشکده‌های معماری [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 81-108]

ب

  • بابایی، محمدمهدی شناسایی و ارزیابی عوامل مؤثر بر تقاضای اجتماعی آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 35-58]
  • بارانی، حسین مهم‌ترین مسائل آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی در ایران [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 51-72]
  • بارانی، شهرزاد بررسی روند پیشرفت تحصیلی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی و عوامل مؤثر بر آن [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 59-81]
  • بازرگان، عباس نگاهی به مفهوم توسعة حرفه‌ای هیئت علمی و تجربه‌های موفق در برنامه‌ریزی و اجرای آن [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 7-26]
  • بازرگان، عباس استانداردهای آموزش عالی: از آرمان تا واقعیت [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 11-22]
  • بازرگان، عباس آشنایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی حسابداری و مدیریت مالی با منابع پژوهش های تخصصی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 9-26]
  • بازی، حجت الله چالش‌ها و پیامدهای بین‌المللی‌ شدن برنامه‌های درسی آموزش عالی از منظر دانشجویان (مورد مطالعه: دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز) [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 7-31]
  • باقرپور، معصومه اولویت‌بندی و مقایسه عوامل مؤثر بر بالندگی اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان ساری) [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 79-99]
  • باقری، ام البنین بررسی نگرش مدیران و اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه نسبت به پذیرش مدیریت کیفیت جامع و رابطه آن با برخی ویژگی‌های جمعیت شناختی آنان [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 9-28]
  • باقری، امین ارزیابی وضعیت رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیأت علمی دانشگاه تبریز [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 57-73]
  • باقری، عبدالرضا مهم‌ترین مسائل آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی در ایران [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 51-72]
  • باقری، مهنوش ارزیابی کیفیت سامانه‌های مجازی بر اساس الگوی ایزو/آی.ای.سی 9126 از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 91-109]
  • باقی یزدل، رقیه کاربرد روش دلفی در تحقیقات علوم رفتاری و پزشکی: مروری بر مزایا، تنگناها و روش‌شناسی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 131-154]
  • باقی یزدل، رقیه روش‌های برخورد با داده‌های گمشده: مزایا، معایب، رویکردهای نظری و معرفی نرم‌افزارها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 11-37]
  • بحرانی، عطیه سنجش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه پیام نور (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی) [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 147-170]
  • بختایی، امیر شناسایی عوامل مؤثر بر رضایت دان شجویان از سازمان های ارائه دهنده آموزش های شغلی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 27-42]
  • بخشعلی زاده، شهرناز مطالعة تطبیقی برنامه‌های رشد و توسعة حرفه‌ای اعضای ‌هیئت ‌علمی در دانشگاه‌های مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
  • بدریان، عابد بررسی برخی از عوامل موفقیت و عدم موفقیت در آزمایشگاه‌های شیمی عمومی دوره‌های کارشناسی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 91-115]
  • بدلی، مهدی تأثیر به کارگیری کارپوشة الکترونیکی بر خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 97-113]
  • برادران حقیر، مریم ارائة مدل مفهومی نمایشگر اطلاعات راهبردی آموزش عالی برای ارتقای تصمیم‌سازی مدیران ارشد شایسته [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 25-43]
  • برادران حقیر، مریم بررسی توانمندی‌‌ها و شایستگی‌‌های دانش‌آموختگان رشته علوم قرآن ‌و حدیث در سه دهه (1395-1365) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 132-167]
  • بردبار، غلامرضا ارزشیابی و آسیب‌شناسی مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشکده مدیریت دانشگاه‌های تهران، تربیت مدرس و یزد) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 9-32]
  • برزگر بفرویی، کاظم پیش‌بینی گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان بر اساس باو‌رها‌ی معرفت‌شناختی و جوّ روانی- اجتماعی کلاس درس [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 115-132]
  • برزگر بفرویی، کاظم مقایسة تطبیقی باورهای معرفت‌شناختی، باورهای ضدروشنفکری و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 23-42]
  • برک پوز، ناصر ارزیابی درونی، ابزاری برای سنجش کیفیت گروه های آموزشی دانشگاه ها [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 65-87]
  • برکه باد، احسان بررسی وضعیت اخلاق حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 27-54]
  • برندگی، بدری بررسی راهکارهای تقویت توسعه علمی در نهادهای آموزشی با تأکید بر نظریه‌های انسانی سازمان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 29-43]
  • بغدادچی، رضا شناسایی عوامل مؤثر بر رشد و توسعه منابع انسانی در دانشگاه‌ها:یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 179-212]
  • بلندهمتان، کیوان بررسی دیدگاه استادان درباره نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های کشور (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه کردستان) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 37-62]
  • بلوچ، سلیم بررسی پیامدهای آموزشی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار بر امور زنان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 87-105]
  • بنویدی، مریم بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی مدرسان مراکز آموزش علمی-کاربردی کشاورزی "مورد مطالعه: استان‌های تهران و البرز" [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 153-166]
  • بنی اسد، علی مقدمه‌ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 177-203]
  • بنی عامریان، لیلا بررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 31-44]
  • بهاری بیگ باغلو، حسین واکاوی میزان شناخت دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی داخلی و خارجی موبایلی با تبیین محیط یادگیری سازنده‌گرا [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 42-66]
  • بهجتی اردکانی، فاطمه ارزیابی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان بر اساس الگوی سیپ (CIPP) [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 7-30]
  • بهرامی، آرش بررسی دیدگاه های داوطلبان آزمون سراسری سال 1386 شهرستان تهران به منظور بهینه سازی اجرای ثبت نام های الکترونیکی در مقیاس گسترده [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 111-132]
  • بهرنگی، محمدرضا بررسی ساخت و محتوای برنامة درس «اصول مدیریت آموزشی» دورۀ کارشناسی ارشد رشتۀ مدیریت آموزشی از دیدگاه استادان و دانشجویان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 41-58]
  • بهزادی، حسن بررسی تجربه پژوهشی دانشجویان دکتری دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر آن [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 77-100]
  • بهشتی راد، رقیه ارزیابی نقش فرهنگ سازمانی بر کارآفرینی سازمانی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 11-34]
  • بهنام جام، لیلا مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزشی اعضای هیأت علمی و اولویت‌بندی آن [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 41-62]
  • بوسفی، مینو بررسی رابطه رفتار شهروندی کارکنان و رضایت‌مندی و وفاداری دانشجویان: نقش میانجی کیفیت خدمات ادراک شده (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور رشت) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 127-148]
  • بیات، نبی اله ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
  • بیتی، حامد مطالعه تطبیقی برنامه درس تاریخ معماری اسلامی در دانشکده‌های معماری [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 81-108]
  • بیدرام، حمید مدل ساختاری تأثیر هوش سازمانی و مهارت‌های مدیریت کوانتومی بر قابلیت چابکی سازمانی (مطالعه‌ای در آموزش عالی) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-189]

پ

  • پرتابیان، اکبر رابطه مؤلفه‌های هوش هیجانی با خلاقیت دانشجویان دانشگاه پیام نور با نقش تعدیل‌کننده جنسیت، سن و تحصیلات [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 213-237]
  • پرداختچی، محمدحسن بررسی و مقایسه میزان موفقیت دوره‌های دکتری پیوسته در رشته‌های بیوتکنولوژی، فیزیک و ریاضی و ارائة راهکارهایی برای بهبود این دوره‏ها [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 85-102]
  • پرند، کوروش بررسی دیدگاه های داوطلبان آزمون سراسری سال 1386 شهرستان تهران به منظور بهینه سازی اجرای ثبت نام های الکترونیکی در مقیاس گسترده [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 111-132]
  • پرند، کوروش نظام مناسب ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی (ملاک ها و رویه ها) [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 93-111]
  • پروار، حمیدرضا بررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
  • پروری، امین ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشکدة فنی دانشگاه تهران از دیدگاه دانشجویان براساس مدل سروکوآل [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 25-39]
  • پندار، مهدی آسیب‌شناسی مراکز پژوهشی استان قم [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 103-122]
  • پهلوان صادق، اعظم نقش میانجیگری هشیاری سازمانی در ارتباط بین فرهنگ سازمانی و پایداری سازمانی: پژوهشی آمیخته در نظام آموزش عالی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 7-34]
  • پورآتشی، مهتاب نهادینه کردن آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 49-63]
  • پورآتشی، مهتاب واکاوی مسائل و انتظارات دانشجویان بین المللی از آموزش عالی ایران در بحران کرونا [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 25-42]
  • پورجاوید، سهیلا اثربخشی تدریس اعضای هیئت علمی: مطالعة پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 61-80]
  • پورحسین، مهشید تحلیل رابطه تاب‌آوری با ابعاد استرس شغلی در کارکنان نظام دانشگاهی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های شهید بهشتی، علامه طباطبائی، یزد) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 69-92]
  • پورشافعی، هادی مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگی‌حرفه‌ای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
  • پورطهماسبی، سیاوش بررسی موانع توسعه کارآفرینی در دانشگاه شاهد از نظر اعضای هیات علمی در سال تحصیلی 87-1386 [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 33-50]
  • پورفرهادی، لطیف رابطه سبک‌های تفکر و سبک‌های تدریس با مدیریت کلاس (مورد مطالعه: استادان دانشگاه ارومیه) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 89-111]
  • پورکریمی، جواد تحلیل اکتشافی مسائل دانشجویان دکتری در ایران ( مطالعة موردی: رشتة علوم تربیتی) [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 11-35]
  • پورکریمی، جواد ارائه الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه تهران [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 149-170]
  • پورکریمی، جواد شناسایی و ارزیابی عوامل مؤثر بر تقاضای اجتماعی آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 35-58]
  • پورکریمی، مجتبی بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش در دانشگاه فرهنگیان: پژوهشی پدیدارشناسانه [(مقالات آماده انتشار)]
  • پوش دوزباشی، هانیه بررسی ویژگی های فارغ التحصیلان دانشگاهی جویای کار ثبت نام شده در ادارات کار و امور اجتماعی استان یزد طی برنامه سوم توسعه [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 89-110]
  • پوش دوزباشی، هانیه مقایسۀ وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان جویای‌کار رشته‌های علوم‌ انسانی با سایر رشته‌ها در استان یزد [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 123-139]
  • پیران، مریم بررسی تأثیر ابعاد فرهنگ سازمانی بر بروز خلاقیت از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 137-164]
  • پیروی، رضا مقایسه دو نظریه «کلاسیک آزمون» (CTT) و « پاسخ سؤال » (IRT)از نظر اندازه گیری شاخص های دقت آزمون [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 29-47]
  • پیروی، رضا برآورد ویژگی های سوال با استفاده از مدل همگنی مضاعف در رویکرد ناپارامتریک نظریه سوال پاسخ [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 63-77]
  • پیری، موسی مقایسة خلّاقیت و مهارت تصمیم‌گیری دانشجویان رشتة کارآفرینی با دانشجویان سایر رشته‌های دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 63-75]
  • پیری، موسی رابطه سبک‌های تفکر و سبک‌های تدریس با مدیریت کلاس (مورد مطالعه: استادان دانشگاه ارومیه) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 89-111]

ت

  • تابش، سعید دستاوردهای تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]
  • تاج گردون، محمدحسن مدلی برای تطبیق مؤلفه‌های استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و تبیین جایگاه آن در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 53-67]
  • تاج گردون، محمدقائم استفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب ‌سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
  • تاج گردون، محمدقائم مدلی برای تطبیق مؤلفه‌های استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و تبیین جایگاه آن در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 53-67]
  • تارین، حمداله ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
  • تجری، مجتبی تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
  • تجری، معصومه طراحی مدل پارادایمی دانشگاه باز: براساس پارادایم نوآوری باز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 32-54]
  • تدین راد، علی رابطة انسان و فناوری در آموزش الکترونیک از چشم‌انداز نظریه کنشگرشبکه [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-26]
  • ترک زاده، جعفر اعتباریابی مقیاس رضایت تحصیلی دانشجویان [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 155-176]
  • ترک زاده، جعفر تدوین مقیاسی برای ارزیابی جوّ کلاسی در دانشگاه (مطالعۀ موردی دانشگاه شیراز) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 39-68]
  • ترک زاده، جعفر ارزشیابی تعلق و تعهد سازمانی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 59-73]
  • ترک زاده، جعفر الگوی کاربردی هدایت راهبردی نظام اطلاعات دانشگاه [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 121-140]
  • ترک زاده، جعفر نگاهی میان‌رشته‌ای به برنامه‌ریزی استراتژیک آموزش عالی با محوریت برنامه درسی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 7-34]
  • ترک زاده، جعفر تبیین الگوی قضاوت دانشجویان بر اساس جهت‌گیری‌های ارزشی و فرهنگی آنان [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 31-65]
  • تشکری، زهرا انگیزه‌های دانشجویان کاردانی مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی برای تحصیل در رشته‌های علمی کاربردی کشاورزی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 161-182]
  • تشکریان جهرمی، علیرضا شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر تجاری‌سازی نتایج تحقیقات دانشگاهی، مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی زاهدان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 11-29]
  • تقوی قره بلاغ، حسین تحلیل اکتشافی مسائل دانشجویان دکتری در ایران ( مطالعة موردی: رشتة علوم تربیتی) [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 11-35]
  • تقی‌پور، میلاد ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی در نظام آموزش عالی کشاورزی با استفاده از مدل کیفیت خدمات آموزشی (SERVQUAL) (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس) [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 73-95]
  • تقی زاده، محمداحسان تأثیر آموزش الکترونیکی و غیرالکترونیکی بر خلاقیت و پیشـرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام‌نور [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 135-146]
  • تمنایی فر، محمدرضا بررسی رابطة ویژگی‌های شخصیتی، انگیزش پیشرفت و سبک‌های یادگیری در دانشجویان [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 145-158]
  • توگیا، اسپاسیا ضریب تأثیر مجلات حوزه تعلیم و تربیت: نقد و تحلیلی مستند [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 93-120]
  • تیمورزاده، فردین مقایسه تطبیقی شاخص‌های زمینه‌ای و فرهنگی در ایران و ژاپن با تأکید بر تأثیر آن در کیفیت آموزش عالی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-56]
  • تیمورلو، سمیه بررسی معیارهای دانشجویان تحصیلات تکمیلی در انتخاب استاد راهنما [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 97-114]

ث

  • ثمری، عیسی تحلیلی بر جایگاه سیستم‌های اطلاعاتی (IS)‌ها در مدیریت و برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهی با تأکید بر پایگاه داده‌ها [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 9-33]
  • ثمری، عیسی ساخت و اعتبارسنجی آزمون قابلیت پژوهشی و ارزیابی آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، علاّمه طباطبائی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 11-41]
  • ثمری، عیسی سیاست‌ها و محورهای راهبردی برنامه‌های توسعه دانشگاهی در دانشگاه‌های منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]
  • ثمری، عیسی مقایسه تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و روش سنتی، بر میزان پیشرفت تحصیلی، یادگیری خودتنظیمی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 83-93]
  • ثواب، لیلا تبیین الگوی قضاوت دانشجویان بر اساس جهت‌گیری‌های ارزشی و فرهنگی آنان [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 31-65]

ج

  • جاهد، حسینعلی کاربرد یادگیری ترکیبی در آموزش عالی از منظر آموزش‌دهنده [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 95-123]
  • جاودانی، حمید نقش دانشگاه در فرایند توسعه [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 35-50]
  • جاوری، مجید مقایسه تا ثیر روش آموزشی آزمون محور در مقایسه با روش آموزشی نیمه حضوری بر پیشرفت تحصیلی، رضایت مندی و صرفه جویی در زمان یادگیری درس روان شناسی دانشجویان دانشگاه پیام نور خرم آباد [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 121-132]
  • جعفرخانی، فاطمه رویکرد تلفیقی در آموزش عالی: مبانی نظری آموزش زبان دوم [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 119-140]
  • جعفرزاده، محمدرحیم کاربرد یادگیری ترکیبی در آموزش عالی از منظر آموزش‌دهنده [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 95-123]
  • جعفری، اسماعیل الگوی اکتشافی گرایش دانشجویان ایرانی به تحصیل و اشتغال در خارج از کشور [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 159-190]
  • جعفری، پریوش ابعاد و مؤلّفه‌های آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلاف‌های بین‌المللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
  • جعفری، سید محمد باقر شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر رضایت دانشجویان بین المللی دانشگاه های ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 117-136]
  • جعفری هرندی، بتول تحلیل و مقایسه نرخ‌های پاسخ به ارزشیابی‌های درون -کلاسی و برخط از کیفیت تدریس اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 95-113]
  • جلیلیان، نگار تحلیلی بر وضعیت هوش هیجانی با رویکرد تلفیقی AHP و VIKOR در محیط فازی (مورد مطالعه: دانشکده‌های دانشگاه یزد) [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 115-139]
  • جلیلیان، نگار ارائه مدل جامع از عوامل مؤثر بر موفقیت نوآوری باز با رویکرد مدل‌سازی ساختاری- تفسیری (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 137-166]
  • جمالی، احسان اندازه‌گیری سرمایه انسانی با روش هزینه‌یابی مبتنی بر فعالیت و ارزش افزوده اقتصادی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 35-48]
  • جمالی، احسان کاربرد روش دلفی در تحقیقات علوم رفتاری و پزشکی: مروری بر مزایا، تنگناها و روش‌شناسی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 131-154]
  • جمالی، احسان روش‌های برخورد با داده‌های گمشده: مزایا، معایب، رویکردهای نظری و معرفی نرم‌افزارها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 11-37]
  • جمالی زواره، اعظم آموزش کارآفرینی: حلقه مفقوده آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 127-145]
  • جمالی زواره، بتول مدل‌های ارزیابی کیفیت در آموزش عالی بر اساس نیاز مشتریان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-22]
  • جمالی زواره، بتول آموزش کارآفرینی: حلقه مفقوده آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 127-145]
  • جمالی زواره، بتول تبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتاب‌های درسی دانشگاهی رشته‌های علوم تربیتی، مشاوره و روان‌شناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
  • جمشیدیان، عبدالرسول مدل‌سازی معادلات ساختاری در بررسی رابطه هم‌آفرینی و سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 67-89]
  • جهانگیری، مرضیه مقایسة هوش‌بهر دانشجویان بر اساس رشتة تحصیلی و جنسیت در دانشگاه سلمان فارسی کازرون [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 141-156]
  • جوادی، محمدعلی نگاهی به روش تحلیل هزینه- اثربخشی در اقتصاد آموزش عالی از دور [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 77-94]
  • جوادیان صراف، نصراله تعیین نگرش، گرایش و سطح مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی نسبت به فناور ی اطلاعات [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 101-119]
  • جوادی پور، محمد بررسی و شناسایی جهت‌گیری برنامه‌های درسی در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد جامعه‌محوری [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 7-34]

ح

  • حائری، سید مجید مطالعه جامعه‌شناختی موفقیت در کنکور [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 33-57]
  • حاتمی، جواد تأثیر نگرش والدین بر عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 67-88]
  • حاتمی، جواد بررسی علل و انگیزه‌های تحصیل در رشته‌های فنی و حرفه‌ای در ایران، مطالعه موردی: آموزشکده فنی- حرفه‌ای آیت‌الله حسن‌زاده آملی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 47-61]
  • حاتمی، شهرزاد بررسی رابطه اثربخشی مدیریت کلاس درس و نوآوری آموزشی استادان با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 121-145]
  • حاتمی‌کیا، نازنین موانع همکاری دانشگاه و صنعت از دیدگاه استادان دانشگاه‌های بوعلی سینا و صنعتی همدان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-51]
  • حاج حسینی، مرتضی بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه‌ها در مورد راه‌اندازی رشته‌های علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیس‌های دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
  • حاج خزیمه، مجتبی شناسایی و ارزیابی عوامل مؤثر بر تقاضای اجتماعی آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 35-58]
  • حاجیلویی محب، مصطفی تحلیل استراتژی توسعه دانشکده‌های اقماری با استفاده از تکنیک SWOT (مورد مطالعه دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-30]
  • حاجی میر رحیمی، سید داوود تحلیل رابطه بین ویژگی‌های جمعیت‌شناختی دانشجویان و رضایت آنها از کیفیت آموزشی ارائه‌ شده در مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 95-112]
  • حاجی میررحیمی، سید داوود بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی مدرسان مراکز آموزش علمی-کاربردی کشاورزی "مورد مطالعه: استان‌های تهران و البرز" [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 153-166]
  • حامدی نسب، صادق واکاوی دلالت‌های نظریه ارتباط‌گرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
  • حبیبی، زهرا نقش ادراک از بومی بودن برنامه درسی بر رضایت‌مندی از رشته تحصیلی در دانشجویان (مورد مطالعه: دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه بیرجند) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 49-67]
  • حبیبی، مجتبی کاربرد روش دلفی در تحقیقات علوم رفتاری و پزشکی: مروری بر مزایا، تنگناها و روش‌شناسی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 131-154]
  • حبیبی، مجتبی روش‌های برخورد با داده‌های گمشده: مزایا، معایب، رویکردهای نظری و معرفی نرم‌افزارها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 11-37]
  • حجت دوست، سجاد شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر تجاری‌سازی نتایج تحقیقات دانشگاهی، مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی زاهدان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 11-29]
  • حسن‌زاده، رضا بررسی علل و انگیزه‌های تحصیل در رشته‌های فنی و حرفه‌ای در ایران، مطالعه موردی: آموزشکده فنی- حرفه‌ای آیت‌الله حسن‌زاده آملی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 47-61]
  • حسن زاده، علی بررسی و شناخت عوامل مؤثر در اثربخشی نظام آموزش فر اگیر دانشگاه پیام نور [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 83-99]
  • حسنقلی پور، حکیمه شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضای هیئت علمی در آموزش عالی با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 69-92]
  • حسن مرادی، نرگس معیارهای چابکی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 163-182]
  • حسنی، محمد بررسی رابطة ابعاد سرمایة فکری با یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 99-116]
  • حسنی، محمد بررسی ابعاد کارراهه شغلی در اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 36-56]
  • حسنی، محمد شناسایی مؤلفه های الگوی جذب و اثرگذاری دانش آموختگان مدیریت آموزش عالی در نظام حکمرانی آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 92-117]
  • حسین پور، عذرا رابطه کارآفرینی سازمانی با چابکی سازمانی: آزمون نقش میانجی تعهد سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه سمنان) [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 135-155]
  • حسین زاده، آراسته تبیین نقش بالندگی کارکنان بر تسهیم دانش در سازمان سنجش آموزش کشور [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 199-218]
  • حسین قلی زاده، رضوان شناسایی موانع پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه: (مطالعة موردی دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 41-59]
  • حسین قلی زاده، رضوان تناسب آموزش عالی با تأکید بر نقش اجتماعی دانشگاه در جامعه دانش محور [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 121-142]
  • حسین قلی زاده، رضوان نقد و ارزیابی برنامة درسی رشتة علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 35-51]
  • حسین قلی زاده، رضوان بررسی عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش از دیدگاه دانشکاران آموزشی و سازمانی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 141-159]
  • حسین قلی زاده، رضوان تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
  • حسین قلی زاده، رضوان بازخوانی مؤلفه‌های رهبری دانش و بررسی وضعیت آن در گروه‌های آموزشی: مورد مطالعه دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 129-159]
  • حسینقلی زاده، رضوان پیوند آموزش و پژوهش در دانشگاه: مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 7-36]
  • حسینی، سید رسول بررسی رابطه بین روحیه و خود کار آمدی مدرسان مراکز تربیت معلم [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 133-148]
  • حسینی، سید محمود تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی: واکاوی بازدارنده‌ها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 105-132]
  • حسینی، سیده اسما کاربرد یادگیری ترکیبی در آموزش عالی از منظر آموزش‌دهنده [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 95-123]
  • حسینی، سیده مریم موانع و چالش های شکل گیری دانشگاه کارآفرین در ایران [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 89-103]
  • حسینی، لیلا تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
  • حسینی، میرقاسم اعتبارسنجی آموزش عالی در هزاره سوم با محوریت برنامه درسی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 13-48]
  • حسینی، میرقاسم ارزیابی میزان رضایت استادان و دانشجویان از راهبردهای ارزشیابی نتایج یادگیری در برنامه‌های درسی تحصیلات تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 25-48]
  • حسینی لرگانی، مریم اشتغال و بیکاری دانش آموختگان زن [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 67-82]
  • حسینی نیا، غلامحسین آموزش کارآفرینی در دانشگاه‌ها، روش‌ها و چالش‌ها [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 59-88]
  • حشمتی فر، لیلا بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه‌ها در مورد راه‌اندازی رشته‌های علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیس‌های دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
  • حشمتی فر، لیلا واکاوی حیطه‌های موضوعی پژوهشگران برنامه‌ریزی درسی بر مبنای مقاله‌های چاپ شده آنان در پایگاه جهاد دانشگاهی و مجلات نور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 125-162]
  • حقوقی، سمیرا ظرفیت‌های روش پژوهش روایتی در حوزه‌ مطالعات آموزش عالی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 33-51]
  • حقیقی، فهیمه السادات ارزیابی درونی عوامل کیفیت بخش به فعالیت های گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 9-31]
  • حکیم زاده، رضوان ارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دوره‌های الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
  • حیات، علی اصغر ارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
  • حیدری، سمیه دسته‌بندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
  • حیدری، فرهاد طراحی و اعتبار یابی مدل "رهبری نوکیش" در مدیریت مراکز آموزش عالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • حیدری رفعت، ابوذر ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشکدة فنی دانشگاه تهران از دیدگاه دانشجویان براساس مدل سروکوآل [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 25-39]
  • حیدری سورشجانی، نسرین ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی بر اساس مدل سروکوال از دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-26]
  • حیدری سورشجانی، نسرین ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
  • حیدری نسب، لیلا گرنت در دانشگاه شاهد: از ضوابط تا اجرا [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 85-96]
  • حیرانی، فروغ بررسی ارتباط بین متغیرهای پیش‌زمینه‌ای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]

خ

  • خائف الهی، احمدعلی تبیین تأثیر عوامل درونی و برونی دانشگاه‌ها بر روحیه اعضای هیئت علمی [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 9-29]
  • خادمی، سولماز طراحی الگوی ویژگی‌های استاد حمایتگر در نظام آموزش عالی: مطالعه چند روشی کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 67-82]
  • خادمی کله لو، محمد بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاه‌ها در جامعه با تمرکز بر مدل‌های کسب‌وکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
  • خاکپور، عباس کاربرد ارزیابی درونی برای بهبود کیفیت گروه‌های آموزشی (مورد مطالعه: گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه ملایر) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 35-69]
  • خالدی، خوشقدم آموزش مدیریت کارآفرینی در دانشکده‌های کشاورزی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 43-60]
  • خالق خواه، علی ساخت و اعتبارسنجی آزمون قابلیت پژوهشی و ارزیابی آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، علاّمه طباطبائی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 11-41]
  • خالق خواه، علی مقایسه تطبیقی شاخص‌های زمینه‌ای و فرهنگی در ایران و ژاپن با تأکید بر تأثیر آن در کیفیت آموزش عالی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-56]
  • خالقی نژاد، سید علی چگونه برنامه درسی اجرا شده را ارزشیابی کنیم؟ [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 95-120]
  • خامسان، احمد عدم صداقت علمی تهدیدی برای شرافت نظام آموزش عالی: مروری بر عوامل فردی و زمینه‌ای [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 9-30]
  • خانجانی، مهدی بررسی جامع عملکرد شورای فرهنگی دانشگاه های دولتی در سال 1385 [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 49-72]
  • خان عزیزی، محمد سازوکارهای تأمین منابع مالی بخش آموزش (آموزش و پرورش و آموزش عالی) [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 121-148]
  • خدائی متین، اسماعیل بررسی میزان آمادگی پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه پیام‌نور (مطالعة موردی: دانشگاه پیام‌نور مرکز- مشهد) [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 45-68]
  • خدابنده، عاصفه تأثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه‌ای اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 169-192]
  • خدام عباسی، نجمه ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
  • خداویسی، سارا مقایسة قابلیت‏های سواد اطلاعاتی دانشجویان حضوری و مجازی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 141-160]
  • خدایی، ابراهیم بررسی میزان تناسب رشتۀ قبولی با رشتۀ تحصیلی در آزمون کارشناسی ‌ارشد (نمونۀ موردی: آزمون سال 1388 - گروه علوم انسانی) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 69-100]
  • خدایی، ابراهیم بررسی تناسب رشته تحصیلی و شغلی متقاضیان ورود به تحصیلات تکمیلی سال 1385 [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 45-61]
  • خدایی، ابراهیم روش‌های برخورد با داده‌های گمشده: مزایا، معایب، رویکردهای نظری و معرفی نرم‌افزارها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 11-37]
  • خدایی، ابراهیم بررسی تطبیقی نظام‌های اعتبارسنجی برنامه‌های درسی رشته‌های فنی و مهندسی در جهان (نهادها، معیارها و فرایندها) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 106-147]
  • خراسانی، اباصلت طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامه‌های درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
  • خرسندی یامچی، اکبر ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
  • خرسندی یامچی، اکبر تحلیل رابطه تاب‌آوری با ابعاد استرس شغلی در کارکنان نظام دانشگاهی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های شهید بهشتی، علامه طباطبائی، یزد) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 69-92]
  • خسروی، فروغ نگاهی بر هستی‌شناسی نسل سوم آموزش از دور با تأکید بر هستی‌شناسی نظام آموزش از دور ایران [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 71-95]
  • خسروی، فروغ بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامة درسی کارشناسی ارشد رشتة تکنولوژی آموزشی از دیدگاه دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 123-138]
  • خسروی، محسن شناسایی مؤلفه های الگوی جذب و اثرگذاری دانش آموختگان مدیریت آموزش عالی در نظام حکمرانی آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 92-117]
  • خسروی، مهوش شناسایی موانع ایجاد همخوانی بین موضوعات پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با نیازهای جامعه از نظر اعضای هیئت ‌علمی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 83-103]
  • خسروی پور، زهرا بازاریابی رابطه‌مند در آموزش عالی: عوامل مؤثر بر رضایت و وفاداری دانشجویان به دانشگاه [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-75]
  • خشکاب، شهربانو ارائه الگوی مسائل تأمین مالی دولتی آموزش عالی با روش فراترکیب [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 7-38]
  • خشمین، محمدمهدی ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی بر اساس مدل سروکوال از دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-26]
  • خشنودی فر، زهرا تحلیل مؤلفه‌های کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه اراک [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 99-113]
  • خلیلی، حسین تحلیل راهبردی اقتصاد آموزش عالی هنر در ایران و پیشنهاد راهبردهای توسعه پایدار و پویاسازی آن [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 32-60]
  • خلیلی اردکانی، محمد علی ملاحظاتِ نیل به مسئله تِزپاسخ (تقسیم‌کاری پژوهشی برای جامعه دانشجویی) [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 27-41]
  • خنیفر، حسین رویکرد میان‌رشتگی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 11-34]
  • خواجه سروی، غلامرضا بررسی جامع عملکرد شورای فرهنگی دانشگاه های دولتی در سال 1385 [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 49-72]
  • خواجه شاهکوهی، علیرضا نقش آموزش عالی در توسعه اقتصادی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 125-138]
  • خواجه شاهکوهی، علیرضا بررسی موانع فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلا می واحد علی آباد کتول [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 141-154]
  • خورسندی طاسکوه، علی آینده پژوهی همکاری های علمی بین المللی در دانشگاه های دولتی کشور و ارائه راهکارها و توصیه های سیاستی [(مقالات آماده انتشار)]
  • خوش خواهد، افروز مقایسة تطبیقی باورهای معرفت‌شناختی، باورهای ضدروشنفکری و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 23-42]
  • خوش فر، غلامرضا بررسی موانع فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلا می واحد علی آباد کتول [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 141-154]

د

  • دارابی، مجید طراحی و اعتباریابی الگوی مدیریت کیفیت فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه‌ها [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 25-64]
  • دانا، علی تأثیر به کارگیری کارپوشة الکترونیکی بر خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 97-113]
  • دانایی فرد، حسن تبیین تأثیر عوامل درونی و برونی دانشگاه‌ها بر روحیه اعضای هیئت علمی [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 9-29]
  • دانایی فرد، حسن شناخت شرایط مؤثر محیطی در ارزیابی عملکرد وزیر علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 100-121]
  • دانشور هریس، زرّین شناسایی مولفه ها و شاخص های الگوی مدیریتی برای دانشگاه های دولتی(دانشگاه های سطح یک ایران) [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 87-107]
  • داورپناه، سید هدایت اله ساخت و اعتباریابی مقیاس توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی در آموزش، یادگیری و پژوهش [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-39]
  • داورپناه، محمدرضا بررسی تجربه پژوهشی دانشجویان دکتری دانشگاه فردوسی مشهد و عوامل مؤثر بر آن [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 77-100]
  • داوری نیا، معصومه شناسایی عوامل مؤثر بر موفقیت و افت تحصیلی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 7-35]
  • دربندی، سمانه بررسی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان با استفاده از رویکرد ترکیبی مدل کانو و QFD [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-64]
  • درویشی، فاطمه بررسی روند پیشرفت تحصیلی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی و عوامل مؤثر بر آن [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 59-81]
  • دژمان، هادی بررسی توانمندی دانشگاه‌های دولتی برتر کشور در توسعه حرفه‌ای دانشجویان تحصیلات‌تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه شیراز) [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 109-127]
  • دعایی، حبیب اله ارزیابی ابعاد مدیریت دانش (مورد مطالعه: دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی استانهای یزد و اصفهان) [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 23-45]
  • دلگشایی، یلدا تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
  • دمرچیلی، فریبا بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
  • دهباشی، اکرم نگارش علمی در آموزش عالی: نگاهی به فرایند داوری مقالات علمی پژوهشی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 9-22]
  • دهقانپور، محمدرضا مقایسۀ وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان جویای‌کار رشته‌های علوم‌ انسانی با سایر رشته‌ها در استان یزد [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 123-139]
  • دهقان فارسی، زهره رابطه شناخت شغلی دانشجویان تحصیلات‌تکمیلی از رشته تحصیلی با جهت‌گیری آنان به آینده [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • دهقانی، مرضیه جغرافیای مطالعات برنامه درسی در ایران: قلمرو روش‌شناسی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 145-174]
  • دهقانی سانیج، جلال ارزیابی ابعاد مدیریت دانش (مورد مطالعه: دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی استانهای یزد و اصفهان) [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 23-45]
  • ده موبد، بابک بررسی ویژگی های فارغ التحصیلان دانشگاهی جویای کار ثبت نام شده در ادارات کار و امور اجتماعی استان یزد طی برنامه سوم توسعه [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 89-110]
  • دهنوی، حسنعلی بررسی تناسب رشته تحصیلی و شغلی متقاضیان ورود به تحصیلات تکمیلی سال 1385 [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 45-61]
  • دوستی، مرتضی دستاوردهای تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]

ذ

  • ذاکر صالحی، غلامرضا آموزش عالی مالزی: تحوّلات و چشم‌اندازها [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 95-126]
  • ذاکری، محمد ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزه‌های اسلامی با تأکید بر اثر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
  • ذاکری فرد، فاطمه تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • ذوالفقاری، سمیه شناسایی متغیرهای روانشناختی و تحصیلی موثر در ساخت سریع دانش مشارکتی در موقعیت های بحرانی (مورد: دانشجویان رشته مهندسی مکانیک دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 1-15]

ر

  • رئیسی، لاله نقش هویت ‌سازمانی اعضای هیئت علمی در ادراک آنان از نوآوری دانشگاهی (یک مدل تجربی) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-33]
  • رئیسی، لاله رابطه شناخت شغلی دانشجویان تحصیلات‌تکمیلی از رشته تحصیلی با جهت‌گیری آنان به آینده [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • رئیسی، لاله بررسی توانمندی دانشگاه‌های دولتی برتر کشور در توسعه حرفه‌ای دانشجویان تحصیلات‌تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه شیراز) [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 109-127]
  • راستجو، سعیده بررسی وضعیت گرایش به تفکر انتقادی و رابطه آن با عملکرد تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد) [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 171-189]
  • رامشگر، ریحانه بررسی مقایسه‌ای ساختار سازمانی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 77-98]
  • رامشگر، ریحانه میزان کاربست مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی اصفهان) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 157-187]
  • راهسار، محمدرسول بررسی رابطة بین عدالت سازمانی و هویت سازمانی در میان کارمندان دانشگاه اصفهان [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 89-101]
  • ربیعی، علی مدیریت دانش در دانشگاه‌ پیام نور؛ تحلیل وضعیت گویه‌های اثرگذار بر شاخص‌های کلیدی مدیریت دانش [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 109-130]
  • رجائی پور، سعید مطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه‌ اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
  • رجایی پور، سعید بررسی مقایسه‌ای ساختار سازمانی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 77-98]
  • رجایی پور، سعید بررسی رابطۀ چندگانه بین سبک‌های رهبری و منابع انسانی با تعهد سازمانی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 29-46]
  • رجایی پور، سعید میزان کاربست مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی اصفهان) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 157-187]
  • رجایی پور، سعید مدل ساختاری تأثیر هوش سازمانی و مهارت‌های مدیریت کوانتومی بر قابلیت چابکی سازمانی (مطالعه‌ای در آموزش عالی) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-189]
  • رجبی پور، علیرضا بررسی رابطه میزان اعتقاد به مبانی دینی و هوش عاطفی کارکنان در دانشگاه یزد [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 127-143]
  • رحمان‌پور، محمد ارزیابی میزان رضایت استادان و دانشجویان از راهبردهای ارزشیابی نتایج یادگیری در برنامه‌های درسی تحصیلات تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 25-48]
  • رحمانپور، محمد بررسی شاخص‌های اعتبارسنجی نظام‌های آموزش عالی: با تأکید بر رتبه-بندی آنها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 11-47]
  • رحمان سرشت، حسین حکمرانی دانشگاهی و ارزیابی پرتال‌ها و ‌وب‌گاه‌ها [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 75-96]
  • رحمانی، بهاءالدین بررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
  • رحمانی کرچگانی، محمد بررسی ساخت و محتوای برنامة درس «اصول مدیریت آموزشی» دورۀ کارشناسی ارشد رشتۀ مدیریت آموزشی از دیدگاه استادان و دانشجویان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 41-58]
  • رحیمی، ابراهیم بررسی میزان رضایت دانشجویان از خدمات آموزشی، پژوهشی، رفاهی و اداری دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای (مورد مطالعه: دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای استان مرکزی) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 113-135]
  • رحیمی، بهروز جغرافیای مطالعات برنامه درسی در ایران: قلمرو روش‌شناسی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 145-174]
  • رحیمی، بهروز تحلیل موضوعی پژوهش‌های رشته مطالعات برنامه درسی به ‌منظور شناخت وضع موجود (مورد مطالعه: فصلنامه‌های تخصصی) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 67-107]
  • رحیمی، بهروز بررسی و شناسایی جهت‌گیری برنامه‌های درسی در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد جامعه‌محوری [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 7-34]
  • رحیمی، بهروز بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاه‌ها در جامعه با تمرکز بر مدل‌های کسب‌وکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
  • رحیمی، حمید تحلیل رابطة بین مؤلفه‌‌های کارآفرینی و ابعاد سازمان یادگیرنده در دانشگاه کاشان [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 53-70]
  • رحیمی، حمید مطالعة تطبیقی آموزش کارآفرینی در کشورهای منتخب شمال و جنوب [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 101-128]
  • رحیمی، حمید رویکرد ترکیبی در پژوهش‌های علوم انسانی: چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
  • رحیمی، حمید بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
  • رحیمی، حمید تحلیل روابط مهارت‌های فراشناختی با راهبردهای حل مسئله آموزشی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 167-197]
  • رحیمی، حمید بررسی وضعیت پیشایندها و پسایندهای استقلال سازمانی در دانشگاه‌ها با رویکردی به آینده (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 7-30]
  • رحیمی، حمید بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشجویان تازه وارد: تبیین نقش ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی و هدف‌گزینی در آینده [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 108-131]
  • رحیمی، مهدی بازاریابی رابطه‌مند در آموزش عالی: عوامل مؤثر بر رضایت و وفاداری دانشجویان به دانشگاه [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-75]
  • رحیمیان، حمید تحلیل اکتشافی مسائل دانشجویان دکتری در ایران ( مطالعة موردی: رشتة علوم تربیتی) [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 11-35]
  • رزاقی، محمد نقش انگیزش اعضای هیئت علمی در گرایش آنان به مطالعات میان رشته ای [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-56]
  • رسایی فرد، رسول رویکرد میان‌رشتگی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 11-34]
  • رستگار، احمد بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیأت علمی علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه پیام نور استان فارس [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 53-70]
  • رستمی، حمیده بررسی رابطه‌ رضایت از کیفیت خدمات بر اساس مدل ECSI و رفتار شهروندی سازمانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 109-130]
  • رستمی، فرحناز یادگیری خدمت‌محور: رویکردی نوین در نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 95-108]
  • رستمی، فرحناز بررسی شیوه‌‌های متداول تقلب در آزمون‌‌ها در بین دانشجویان و ارائة راهکار‌های مدیریت و کنترل آن (مطالعة موردی: دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 129-144]
  • رستمی، فرحناز بررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 31-44]
  • رستمی نژاد، محمد علی مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگی‌حرفه‌ای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
  • رستمی نژاد، محمدعلی سنتزپژوهی متغیرهای پیش‏بین و ملاک در پژوهش‏های همبستگی حوزه روش تدریس [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 89-120]
  • رسته مقدم، آرش چالش‌های کاربست مدل زنجیرۀ ارزش در آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 49-76]
  • رسول زاده، بهزاد مقایسه تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و روش سنتی، بر میزان پیشرفت تحصیلی، یادگیری خودتنظیمی و انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 83-93]
  • رسول نژاد، عبدالحسین بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان زنجان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 125-144]
  • رسولی، حجت بررسی میزان علاقه‌مندی و کسب مهارت دانشجویان زبان و ادبیات عربی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 97-120]
  • رسولی آزاد، محمدرحیم شناسایی پیوندهای فرارشته‌ای مقاله‌های نشریات روان‌شناسی (مورد مطالعه: نشریات روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 137-156]
  • رشیدی، زهرا جهانی‌شدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
  • رشیدی، زهرا ارائه چارچوبی مفهومی برای به‌کارگیری کلان‌داده‌ها در سیاست‌گذاری آموزش عالی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 121-146]
  • رشیدی نژاد، مسعود بررسی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان با استفاده از رویکرد ترکیبی مدل کانو و QFD [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-64]
  • رضائی شریف آبادی، سعید تحلیل نقش انبار داده در آموزش عالی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 117-146]
  • رضائی نور، جلال اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انتخاب استاد راهنما و همکار پژوهشی با فرایند تحلیل سلسله‌مراتبی فازی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 67-84]
  • رضاپور میرصالح، یاسر ارزیابی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان بر اساس الگوی سیپ (CIPP) [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 7-30]
  • رضاپور میرصالح، یاسر بررسی و مقایسه کیفیت خدمات آموزشی و کیفیت تدریس در مراکز آموزشی (مورد مطالعه: دانشگاه‌‌های آزاد اسلامی، پیام نور و علمی کاربردی شهرستان میبد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 131-159]
  • رضایی، بیژن ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی بر اساس مدل سروکوال از دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-26]
  • رضایی، ندا ارزیابی درونی گروه‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]
  • رضایی باقر، سارا بررسی برنامة درسی دوره‌های کارشناسی و کارشناسی‌ارشد رشتة تکنولوژی آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی و دانشجویان [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 69-83]
  • رضوانفر، احمد تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی: واکاوی بازدارنده‌ها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 105-132]
  • رضوانی، مهران مدیریت گرایی در آموزش عالی: پارادایمی نوین (انگلیسی) [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 112-134]
  • رضوی، سید عباس بررسی وضعیت اخلاق حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 27-54]
  • رضوی، محمدحسین دستاوردهای تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]
  • رفیعی، افسانه آشنایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی حسابداری و مدیریت مالی با منابع پژوهش های تخصصی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 9-26]
  • رمضان پور، انسیه نقش سلامت سازمانی در توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشکده منابع طبیعی پردیس کشاورزی دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 161-182]
  • رمضانی، جلال مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
  • رهسپارفرد، خیراله اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انتخاب استاد راهنما و همکار پژوهشی با فرایند تحلیل سلسله‌مراتبی فازی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 67-84]
  • رهنما، اکبر مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزشی اعضای هیأت علمی و اولویت‌بندی آن [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 41-62]
  • رهنما، هادی بررسی توانمندی‌‌ها و شایستگی‌‌های دانش‌آموختگان رشته علوم قرآن ‌و حدیث در سه دهه (1395-1365) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 132-167]
  • روحانی، شادی محاسبه نابرابری جنسیتی سرمایه انسانی در ایران و سایر مناطق جهان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
  • روحانی، شادی رویکردها و روش‌های اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روش‌ها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
  • روحانی، شادی ارائه چارچوبی مفهومی برای به‌کارگیری کلان‌داده‌ها در سیاست‌گذاری آموزش عالی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 121-146]
  • روحانی (مترجم)، شادی نگرش اعضای هیئت علمی و آموزش‌های مورد نیاز برای پاسخگویی به چالش‌های آموزش عالی در اروپا [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 129-158]
  • رودگر نژاد، فروغ موانع و چالش های شکل گیری دانشگاه کارآفرین در ایران [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 89-103]
  • رودگرنژاد، فروغ تبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامه‌های آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
  • رودی علی آبادی، ثریا نقش ادراک از بومی بودن برنامه درسی بر رضایت‌مندی از رشته تحصیلی در دانشجویان (مورد مطالعه: دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه بیرجند) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 49-67]
  • روزبهانی، زهرا اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انتخاب استاد راهنما و همکار پژوهشی با فرایند تحلیل سلسله‌مراتبی فازی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 67-84]
  • روستا، فائزه طراحی الگوی ویژگی‌های استاد حمایتگر در نظام آموزش عالی: مطالعه چند روشی کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 67-82]
  • روستا، کوروش تبیین سبک‌های یادگیری دانشجویان در دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 87-104]
  • روشن، احمدرضا اشتغال و بیکاری دانش آموختگان زن [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 67-82]
  • روشن، احمدرضا خصوصی‌سازی دانشگاه‌های دولتی امریکا :آنچه در عمل اتفاق میافتد [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 151-163]
  • روشن، محمد بررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
  • روشندل اربطانی، طاهر بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش در دانشگاه فرهنگیان: پژوهشی پدیدارشناسانه [(مقالات آماده انتشار)]
  • روشنی علی بنه سی، حسن ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
  • روشنی علی بنه سی، حسن شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]

ز

  • زارع، حسین مقایسة تقلّب در امتحانات با کاغذ و بدون کاغذ (رایانه‌ای) دانشگاه پیام نور [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 153-168]
  • زارع زاد، لیلا بررسی رابطة بین عدالت سازمانی و هویت سازمانی در میان کارمندان دانشگاه اصفهان [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 89-101]
  • زارعی، عباس عملکردها، برداشت‌ها و عوامل مؤثر در ارتباط با تحقیقات در آموزش عالی: دیدگاه استادان زبان انگلیسی نسبت به تحقیق [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 77-106]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل رویکرد تلفیقی در آموزش عالی: مبانی نظری آموزش زبان دوم [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 119-140]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل یادگیری تلفیقی: رویکردی جدید در نظام آموزشی [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 71-87]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل بررسی تحلیلی برنامه آزمایشی آموزش مجازی؛ «مطالعه موردی دانشکده علوم حدیث شهر ری» [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 129-148]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل سنجش و ارزشیابی یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 73-88]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی مرکز یادگیری در محیط آموزش الکترونیکی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 65-82]
  • زاهد بابلان، عادل ساخت و اعتبارسنجی آزمون قابلیت پژوهشی و ارزیابی آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، علاّمه طباطبائی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 11-41]
  • زاهد بابلان، عادل طراحی مدل پارادایمی دانشگاه باز: براساس پارادایم نوآوری باز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 32-54]
  • زاهدی، حمیده ارزشیابی تعلق و تعهد سازمانی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 59-73]
  • زاهدی، سکینه نگاهی به مفهوم توسعة حرفه‌ای هیئت علمی و تجربه‌های موفق در برنامه‌ریزی و اجرای آن [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 7-26]
  • زاهدی، شمس السادات بررسی و شناخت عوامل مؤثر در اثربخشی نظام آموزش فر اگیر دانشگاه پیام نور [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 83-99]
  • زاهدی نوقابی، مهدی تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • زرافشانی، کیومرث یادگیری خدمت‌محور: رویکردی نوین در نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 95-108]
  • زرافشانی، کیومرث بررسی شیوه‌‌های متداول تقلب در آزمون‌‌ها در بین دانشجویان و ارائة راهکار‌های مدیریت و کنترل آن (مطالعة موردی: دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 129-144]
  • زرافشانی، کیومرث بررسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته ترویج و آموزش کشاورزی: مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 31-44]
  • زرافشانی، کیومرث بررسی علل افت تحصیلی و راه‌های کاهش آن از دیدگاه دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 105-121]
  • زرافشانی، کیومرث بررسی روند پیشرفت تحصیلی دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی و عوامل مؤثر بر آن [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 59-81]
  • زرین آمیزی، فاطمه بررسی تناسب رشته تحصیلی و شغلی متقاضیان ورود به تحصیلات تکمیلی سال 1385 [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 45-61]
  • زلیخائی سیار، لیلا شناسایی نیازهای آموزشی مدرسان مرکز علمی - کاربردی تعاون شهرستان همدان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 115-142]
  • زمانی، اصغر ارزیابی درونی گروه‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]
  • زمانی، اصغر واکاوی مسائل و انتظارات دانشجویان بین المللی از آموزش عالی ایران در بحران کرونا [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 25-42]
  • زمانی، بی‌بی عشرت شناسایی موانع ایجاد همخوانی بین موضوعات پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با نیازهای جامعه از نظر اعضای هیئت ‌علمی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 83-103]
  • زمانی، بی بی عشرت بررسی شاخص‌های اعتبارسنجی نظام‌های آموزش عالی: با تأکید بر رتبه-بندی آنها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 11-47]
  • زمانی، حبیب الله بررسی و مقایسه کیفیت خدمات آموزشی و کیفیت تدریس در مراکز آموزشی (مورد مطالعه: دانشگاه‌‌های آزاد اسلامی، پیام نور و علمی کاربردی شهرستان میبد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 131-159]
  • زمانیان، سحر کاربرد ارزیابی درونی برای بهبود کیفیت گروه‌های آموزشی (مورد مطالعه: گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه ملایر) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 35-69]
  • زمانی فر، مریم بررسی وضعیت ارزشیابی کیفیت در آموزش‌های کاربردی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 121-151]
  • زنجیرچی، سید محمود ارائه مدل جامع از عوامل مؤثر بر موفقیت نوآوری باز با رویکرد مدل‌سازی ساختاری- تفسیری (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 137-166]
  • زندوانیان، احمد مقایسة تطبیقی باورهای معرفت‌شناختی، باورهای ضدروشنفکری و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 23-42]
  • زندوانیان، احمد رابطۀ سواد رایانه‌ای و تجربه‌ شبکه‌های اجتماعی مجازی در دانشجویان دختر دانشگاه یزد [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 63-81]
  • زندوانیان، احمد سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی بر اساس مدل کانو (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 129-162]
  • زندوانیان، احمد بازاریابی رابطه‌مند در آموزش عالی: عوامل مؤثر بر رضایت و وفاداری دانشجویان به دانشگاه [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-75]
  • زندوانیان، احمد شناسایی متغیرهای روانشناختی و تحصیلی موثر در ساخت سریع دانش مشارکتی در موقعیت های بحرانی (مورد: دانشجویان رشته مهندسی مکانیک دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 1-15]
  • زندوانیان نائینی، احمد بررسی وضعیت گرایش به تفکر انتقادی و رابطه آن با عملکرد تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد) [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 171-189]
  • زندی، بهمن بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامة درسی کارشناسی ارشد رشتة تکنولوژی آموزشی از دیدگاه دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 123-138]
  • زندی مهر، هوشنگ بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیأت علمی علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه پیام نور استان فارس [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 53-70]
  • زین آبادی، حسن رضا تأملی بر چشم‌انداز دانشگاه‌های مطرح دنیا: مقایسه تطبیقی 50 دانشگاه برتر دنیا بر اساس رتبه‌بندی تایمز [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 55-79]
  • زین‌العابدینی، زهره رابطۀ سواد رایانه‌ای و تجربه‌ شبکه‌های اجتماعی مجازی در دانشجویان دختر دانشگاه یزد [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 63-81]
  • زینعلی، فاطمه تدوین مقیاسی برای ارزیابی جوّ کلاسی در دانشگاه (مطالعۀ موردی دانشگاه شیراز) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 39-68]
  • زینلی، سینا بررسی رابطة بین ابعاد مشتری‌مداری و رضایت ذی‌نفعان در نظام آموزش عالی مطالعة موردی: مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 69-90]

ژ

  • ژاله پور، سوسن ارزیابی درونی عوامل کیفیت بخش به فعالیت های گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 9-31]

س

  • سامانی، زهرا شناسایی مولفه ها و شاخص های الگوی مدیریتی برای دانشگاه های دولتی(دانشگاه های سطح یک ایران) [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 87-107]
  • سایه وند، زهرا بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاه‌ها در جامعه با تمرکز بر مدل‌های کسب‌وکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
  • سبحانی نژاد، مهدی تبیین نقش مؤلفه‌های برنامة درسی پنهان آموزش عالی در بازتولید سرمایه‌های فرهنگی- اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 97-117]
  • سپهر، حمید بررسی وضعیت گرایش به تفکر انتقادی و رابطه آن با عملکرد تحصیلی (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد) [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 171-189]
  • سپهوند، رضا ارزیابی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری اینرسی دانشگاهی با استفاده از رویکرد ترکیبی مدل‌سازی ساختاری تفسیری- فازی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 53-77]
  • ستوده، بهنوش بررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاه‌ها [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 93-119]
  • سجادی، حانیه سادات سنجش رضایت دانشجویان از آموزش‌های الکترونیکی ارائه‌شده در سامانۀ مدیریت یادگیری دانشگاه اصفهان در همه‌گیری کووید 19 [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 76-98]
  • سجادی، فرخنده السادات سنجش رضایت دانشجویان از آموزش‌های الکترونیکی ارائه‌شده در سامانۀ مدیریت یادگیری دانشگاه اصفهان در همه‌گیری کووید 19 [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 76-98]
  • سراجی، فرهاد مقایسة قابلیت‏های سواد اطلاعاتی دانشجویان حضوری و مجازی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 141-160]
  • سراجی، فرهاد ارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دوره‌های الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
  • سراجی، فرهاد تولید محتوای الکترونیکی: مطالعه موردی مرکز آموزش الکترونیکی علوم حدیث [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 143-165]
  • سراجی، فرهاد بررسی پژوهش‌های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه درسی از منظر روش‌شناسی پژوهشی و قلمرو موضوعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 11-29]
  • سراجی، فرهاد رابطه میزان سواد رسانه‌ای با تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 101-125]
  • سرگزی، افسانه پیوند آموزش و پژوهش در دانشگاه: مرور نظام‌مند [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 7-36]
  • سرمدی، محمد رضا مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
  • سرمدی، محمدرضا نگاهی بر هستی‌شناسی نسل سوم آموزش از دور با تأکید بر هستی‌شناسی نظام آموزش از دور ایران [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 71-95]
  • سعدوندی، مهسا بررسی شیوه‌‌های متداول تقلب در آزمون‌‌ها در بین دانشجویان و ارائة راهکار‌های مدیریت و کنترل آن (مطالعة موردی: دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 129-144]
  • سعیدا اردکانی، سعید تحلیلی بر وضعیت هوش هیجانی با رویکرد تلفیقی AHP و VIKOR در محیط فازی (مورد مطالعه: دانشکده‌های دانشگاه یزد) [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 115-139]
  • سعیدا اردکانی، سعید ارائه مدلی جهت ارزیابی عملکرد زنجیره عرضه تحقیقات دردانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با استفاده از روش کارت امتیازی متواز [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 105-123]
  • سعیدی‌پور، بهمن مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
  • سلطانزاده، وحید ارزیابی نقش فرهنگ سازمانی بر کارآفرینی سازمانی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 11-34]
  • سلطانزاده، وحید بررسی رابطة ابعاد سرمایة فکری با یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 99-116]
  • سلطانی، افشین مهم‌ترین مسائل آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی در ایران [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 51-72]
  • سلطانی نژاد، مهدی بررسی ارتباط بین متغیرهای پیش‌زمینه‌ای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
  • سلگی، زهرا ارزیابی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری اینرسی دانشگاهی با استفاده از رویکرد ترکیبی مدل‌سازی ساختاری تفسیری- فازی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 53-77]
  • سلیمانی، سعید ارزیابی وضعیت رفتار شهروندی سازمانی اعضای هیأت علمی دانشگاه تبریز [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 57-73]
  • سلیمانی، مریم اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انتخاب استاد راهنما و همکار پژوهشی با فرایند تحلیل سلسله‌مراتبی فازی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 67-84]
  • سلیمانی ازندریانی، حسین طراحی مرکز یادگیری در محیط آموزش الکترونیکی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 65-82]
  • سلیمانی مطلق، خدایار ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
  • سلیمی، جمال الگوی کاربردی طراحی برنامه درسی بین رشته‌ای در حوزه آموزش عالی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 49-75]
  • سلیمی، جمال برنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی: چیستی و چگونگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 145-177]
  • سلیمی، جمال ارزیابی برنامه درسی: معنا، روش شناسی و کاربرد [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 111-131]
  • سلیمی، قاسم مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • سلیمی، قاسم تاملاتی در خصوص توسعه یادگیری در دانشگاه مجازی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 33-47]
  • سلیمی، قاسم نقش هویت ‌سازمانی اعضای هیئت علمی در ادراک آنان از نوآوری دانشگاهی (یک مدل تجربی) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-33]
  • سلیمی، قاسم رابطه شناخت شغلی دانشجویان تحصیلات‌تکمیلی از رشته تحصیلی با جهت‌گیری آنان به آینده [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • سلیمی، قاسم بررسی توانمندی دانشگاه‌های دولتی برتر کشور در توسعه حرفه‌ای دانشجویان تحصیلات‌تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه شیراز) [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 109-127]
  • سلیمی، قاسم چالش‌ها و پیامدهای بین‌المللی‌ شدن برنامه‌های درسی آموزش عالی از منظر دانشجویان (مورد مطالعه: دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز) [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 7-31]
  • سلیمی، محمدحسین مدل ساختاری تأثیر هوش سازمانی و مهارت‌های مدیریت کوانتومی بر قابلیت چابکی سازمانی (مطالعه‌ای در آموزش عالی) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-189]
  • سنگری، علی اکبر نگارش علمی در آموزش عالی: نگاهی به فرایند داوری مقالات علمی پژوهشی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 9-22]
  • سنگری، محمود بررسی تطبیقی نحوه جذب و آماده‌سازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
  • سنگری، محمود ارزیابی موضوعی و روش‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ‌ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
  • سهرابی، روح اله تحلیل استراتژی توسعه دانشکده‌های اقماری با استفاده از تکنیک SWOT (مورد مطالعه دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-30]
  • سهرابی، منیره بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم دانشجویان به تغییر رشته در دوره کارشناسی ارشد [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 61-83]
  • سیادت، سید علی بررسی مقایسه‌ای ساختار سازمانی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 77-98]
  • سیادت، سید علی بررسی رابطة بین عدالت سازمانی و هویت سازمانی در میان کارمندان دانشگاه اصفهان [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 89-101]
  • سیادت، سید علی بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]
  • سیادت، سید علی بررسی و مقایسه بین مولفه های رهبری چندگانه مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 79-92]
  • سیادت، سیدعلی رویکرد ترکیبی در پژوهش‌های علوم انسانی: چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 11-27]
  • سیادت، سیدعلی میزان کاربست مؤلفه‌های مدیریت استراتژیک (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی اصفهان) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 157-187]
  • سیادت، سیدعلی مدل ساختاری تأثیر هوش سازمانی و مهارت‌های مدیریت کوانتومی بر قابلیت چابکی سازمانی (مطالعه‌ای در آموزش عالی) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-189]
  • سیدرضا، عطیه بررسی تطبیقی ارزیابی کیفیت تدریس در آموزش عالی [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 55-75]
  • سیدرضا، عطیه تأملی بر چشم‌انداز دانشگاه‌های مطرح دنیا: مقایسه تطبیقی 50 دانشگاه برتر دنیا بر اساس رتبه‌بندی تایمز [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 55-79]
  • سیدعباس زاده، میرمحمد بررسی نگرش مدیران و اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه نسبت به پذیرش مدیریت کیفیت جامع و رابطه آن با برخی ویژگی‌های جمعیت شناختی آنان [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 9-28]
  • سیدی، سیدمحمدرضا شناخت شرایط مؤثر محیطی در ارزیابی عملکرد وزیر علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 100-121]

ش

  • شادفر، حوریه مدل‌های ارزیابی کیفیت در آموزش عالی بر اساس نیاز مشتریان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-22]
  • شادی، صدیقه طراحی الگوی ویژگی‌های استاد حمایتگر در نظام آموزش عالی: مطالعه چند روشی کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 67-82]
  • شامرادی، سیده نیلوفر معیارهای چابکی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 163-182]
  • شاه محمدی، خدیجه بررسی میزان علاقه‌مندی و کسب مهارت دانشجویان زبان و ادبیات عربی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 97-120]
  • شاهمیرزایی، سارا بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشجویان تازه وارد: تبیین نقش ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی و هدف‌گزینی در آینده [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 108-131]
  • شاهوردی، راضیه تحلیل محتوای نظام‌مند پژوهش‌های حوزه آموزش عالی ایران؛ (مورد مطالعه: مقاله‌های فصلنامه «نامه آموزش عالی») [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 127-157]
  • شجاعی، ستاره مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • شجاعی، سمیه بررسی میزان علاقه‌مندی و کسب مهارت دانشجویان زبان و ادبیات عربی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 97-120]
  • شجاعی زاده، لیلا تحلیل روابط مهارت‌های فراشناختی با راهبردهای حل مسئله آموزشی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 167-197]
  • شجیع، رضا تعیین نگرش، گرایش و سطح مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی نسبت به فناور ی اطلاعات [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 101-119]
  • شریعتی، صدیقه سیر تحول، تکامل و استقرار نظام ارزیابی عملکرد در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (بخش آموزش عالی) [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 133-167]
  • شریف، مصطفی مطالعة تطبیقی آموزش کارآفرینی در کشورهای منتخب شمال و جنوب [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 101-128]
  • شریف، مصطفی مطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه‌ اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
  • شریف‌زاده، رحمان رابطة انسان و فناوری در آموزش الکترونیک از چشم‌انداز نظریه کنشگرشبکه [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-26]
  • شریف‌زاده، محمدشریف آسیب‌شناسی کیفیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 137-163]
  • شریف‌زاده، محمدشریف ملزومات برگزاری دوره‌های آموزشی برای توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت علمی: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 39-61]
  • شریف زاده، ابوالقاسم شناسایی و اولویت‌بندی سرفصل‌ها و محتوای دوره‌های آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسب‌وکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
  • شریف زاده، ابوالقاسم تبیین سبک‌های یادگیری دانشجویان در دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 87-104]
  • شریف زاده، مریم بررسی مشوق‌های پیشبرد پژوهش‌های نافع در آموزش عالی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه یاسوج) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 129-155]
  • شریفی، سعید رابطه میزان سواد رسانه‌ای با تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 101-125]
  • شریفی، مجید رابطه میزان سواد رسانه‌ای با تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 101-125]
  • شریفی، مهنوش تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی: واکاوی بازدارنده‌ها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 105-132]
  • شریفی رهنمو، سعید پیش‌بینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانه‌ای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
  • شریفی رهنمو، مجید پیش‌بینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانه‌ای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
  • شعبانعلی فمی، حسین بررسی عوامل مؤثر بر نگرش دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه تهران نسبت به آموزش‌های عملی کشاورزی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 27-39]
  • شعبانی، مریم تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • شفائی مقدم، الهام طراحی مدل ساختاری- تفسیری عوامل مرتبط با تعهد به نقش حرفه‌ای و پایبندی به هنجارهای علم [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 63-86]
  • شفیع زاده، حمید شناسایی موانع و مشکلات بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه؛ مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 9-26]
  • شکاری، حمیده مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]
  • شکاری، حمیده به سوی پایداری در آموزش عالی: تأملی بر نقش مدیریت جهادی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 171-200]
  • شکوری گنجوی، حامد بررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
  • شکیبایی، علیرضا بررسی اثر وابستگی نفت بر کیفیت آموزش درکشورهای نفت‌خیز [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 89-107]
  • شلانی، بیتا تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
  • شمس، علی تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
  • شمس، غلامرضا طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامه‌های درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
  • شمگانی، عاطفه پیش‌بینی گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان بر اساس باو‌رها‌ی معرفت‌شناختی و جوّ روانی- اجتماعی کلاس درس [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 115-132]
  • شهبازی، محمدرضا تولید محتوای الکترونیکی: مطالعه موردی مرکز آموزش الکترونیکی علوم حدیث [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 143-165]
  • شهبازی راد، افسانه رابطة فراشناخت و هوش معنوی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 129-147]
  • شهرام نیا، امیر مسعود رابطة انسان و فناوری در آموزش الکترونیک از چشم‌انداز نظریه کنشگرشبکه [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-26]
  • شهریاری پور، رضا ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
  • شهریاری پور، رضا مدل‌سازی ساختاری عوامل مؤثر بر گرایش به مهاجرت دانشجویان نخبه از کشور (مطالعه موردی: دانشگاه سمنان) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-151]
  • شهریاری کوتک، اسلام بررسی رابطة بین ابعاد مشتری‌مداری و رضایت ذی‌نفعان در نظام آموزش عالی مطالعة موردی: مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه هرمزگان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 69-90]
  • شهولی خیرآبادی، سلمان ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفه‌های مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 139-154]
  • شواخی، علیرضا تحلیل و مقایسه نرخ‌های پاسخ به ارزشیابی‌های درون -کلاسی و برخط از کیفیت تدریس اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 95-113]
  • شواخی، علیرضا تجارب دانشجویان از نحوه ارزشیابی رایانه‌ای استادان دانشگاه [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 31-47]
  • شیخ زاده، مصطفی شاخص‌های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 141-157]
  • شیربگی، ناصر تحلیلی بر منابع سوگیری و خطا در ارزشیابی دانشجویان از اثربخشی تدریس استادان [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 7-24]
  • شیربگی، ناصر راهبردهای اندازه‌گیری اثربخشی تدریس در نظام‌های آموزش عالی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 9-33]
  • شیربگی، ناصر موانع و راهکارها در اندازه گیری و بهبودبهره وری آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 9-32]
  • شیرخانی، مریم بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
  • شیریان دستجردی، زهرا عملکردها، برداشت‌ها و عوامل مؤثر در ارتباط با تحقیقات در آموزش عالی: دیدگاه استادان زبان انگلیسی نسبت به تحقیق [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 77-106]

ص

  • صابری، افسانه بررسی عناصر برنامه درسی فزاینده و کاهنده اثرگذار بر فرسودگی تحصیلی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه کاشان) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 111-144]
  • صاحبی، سمیه تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
  • صادقی، زین العابدین بررسی اثر وابستگی نفت بر کیفیت آموزش درکشورهای نفت‌خیز [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 89-107]
  • صادقی، سعید تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
  • صادقی آذر، محمد بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم دانشجویان به تغییر رشته در دوره کارشناسی ارشد [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 61-83]
  • صادقی آرانی، زهرا تحلیلی بر توسعة شایستگی های مدیران گروه های آموزشی دانشگاهها مورد مطالعه: (دانشگاه های شهرستان یزد) [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 35-51]
  • صادقی آرانی، زهرا طراحی مدل ساختاری- تفسیری عوامل مرتبط با تعهد به نقش حرفه‌ای و پایبندی به هنجارهای علم [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 63-86]
  • صادقیان سورکی، مهدی بررسی رابطۀ چندگانه بین سبک‌های رهبری و منابع انسانی با تعهد سازمانی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 29-46]
  • صادقی جعفری، جواد بررسی مقایسه‌ای عملکرد تحصیلی دانشجویان سهمیه‌های ایثارگری و سهمیه مناطق در دوره‌های روزانه دانشگاه‌های دولتی [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 51-75]
  • صادقی جعفری، جواد بررسی رابطه بین بالندگی اعضای هیات علمی و مدیریت دانش در دانشگاه شهید بهشتی [(مقالات آماده انتشار)]
  • صادقی مندی، فاطمه بررسی وضعیت ارزشیابی کیفیت در آموزش‌های کاربردی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 121-151]
  • صارمی، حسین مقایسة خلّاقیت و مهارت تصمیم‌گیری دانشجویان رشتة کارآفرینی با دانشجویان سایر رشته‌های دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 63-75]
  • صالح صدق پور، بهرام بررسی وضعیت توانمندی شغلی فارغ التحصیلان رشته آموزش بزرگسالان در ایران بین سال های 83-1373 [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 47-62]
  • صالحی، شیوا تحلیل موضوعی پژوهش‌های رشته مطالعات برنامه درسی به ‌منظور شناخت وضع موجود (مورد مطالعه: فصلنامه‌های تخصصی) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 67-107]
  • صالحی، کیوان مقدمه‌ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 177-203]
  • صالحی، کیوان ظرفیت‌های روش پژوهش روایتی در حوزه‌ مطالعات آموزش عالی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 33-51]
  • صالحی، محمدجواد اندازه‌گیری سرمایه انسانی با روش هزینه‌یابی مبتنی بر فعالیت و ارزش افزوده اقتصادی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 35-48]
  • صالحی، محمدجواد کارآفرینی در صنعت دانش ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 11-37]
  • صالحی، محمدجواد محاسبه نابرابری جنسیتی سرمایه انسانی در ایران و سایر مناطق جهان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
  • صالحی، محمدجواد رویکردها و روش‌های اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روش‌ها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
  • صالحی، هاجر بررسی میزان هم‌تألیفی نویسندگان دانشگاه تهران در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام بین سال‌های 1381 تا 1390 [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 39-58]
  • صالحی عمران، ابراهیم تحلیل ویژگی‌های مقالات منتشره در حوزة آموزش عالی: مطالعة موردی مجلات آموزش عالی ایران و هلند [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 115-132]
  • صالحی عمران، ابراهیم بررسی عوامل مؤثّر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعة موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 117-140]
  • صباغیان، زهرا بررسی وضعیت توانمندی شغلی فارغ التحصیلان رشته آموزش بزرگسالان در ایران بین سال های 83-1373 [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 47-62]
  • صحنه، بهمن نقش آموزش عالی در توسعه اقتصادی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 125-138]
  • صدر، حسین مدل‌سازی ساختاری عوامل مؤثر بر گرایش به مهاجرت دانشجویان نخبه از کشور (مطالعه موردی: دانشگاه سمنان) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-151]
  • صدیقی ارفعی، فریبرز بررسی رابطة ویژگی‌های شخصیتی، انگیزش پیشرفت و سبک‌های یادگیری در دانشجویان [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 145-158]
  • صراف، فاطمه گمشده در جمعیت بررسی گمنامی و بی‌فرهنگی در کلاس درس: تحقیق موردی در دانشکده‌های حسابداری ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 109-127]
  • صراف، مریم گمشده در جمعیت بررسی گمنامی و بی‌فرهنگی در کلاس درس: تحقیق موردی در دانشکده‌های حسابداری ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 109-127]
  • صفایی پیروز، لاله تحلیل و مقایسه نرخ‌های پاسخ به ارزشیابی‌های درون -کلاسی و برخط از کیفیت تدریس اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 95-113]
  • صفری، اسماعیل مقایسة تقلّب در امتحانات با کاغذ و بدون کاغذ (رایانه‌ای) دانشگاه پیام نور [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 153-168]
  • صفری، ثنا تبیین نقش بالندگی کارکنان بر تسهیم دانش در سازمان سنجش آموزش کشور [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 199-218]
  • صفری، رحیم نقش و عملکرد قانون نحوۀ تأمین هیئت علمی طرح سربازی در تأمین هیئت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 75-91]
  • صفری، محمود طراحی نظام جامع تصمیم‌گیری و زمان‌بندی برنامه‌ریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
  • صفری، نوش آفرین مقایسه تا ثیر روش آموزشی آزمون محور در مقایسه با روش آموزشی نیمه حضوری بر پیشرفت تحصیلی، رضایت مندی و صرفه جویی در زمان یادگیری درس روان شناسی دانشجویان دانشگاه پیام نور خرم آباد [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 121-132]
  • صفری فار فار، رحیم مدلی برای تطبیق مؤلفه‌های استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و تبیین جایگاه آن در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 53-67]
  • صفری فارفار، رحیم استفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب ‌سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
  • صفری فارفار، رحیم تاملاتی در خصوص توسعه یادگیری در دانشگاه مجازی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 33-47]
  • صفوی، سید بهروز مدلی برای تطبیق مؤلفه‌های استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و تبیین جایگاه آن در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 53-67]
  • صفیان بلداجی، مهدی رویکرد میان‌رشتگی آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 11-34]
  • صلاحی مقدم، نفیسه تحلیل تأثیر هوش هیجانی بر روحیه کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 97-114]
  • صلاحی مقدم، نفیسه بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
  • صلواتیان، سیاوش تحلیل راهبردی اقتصاد آموزش عالی هنر در ایران و پیشنهاد راهبردهای توسعه پایدار و پویاسازی آن [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 32-60]
  • صمدی، مریم رابطه التزام دانشجویان و رفتار تسهیم دانش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 71-93]
  • صمدی میارکلائی، حسین تبیین عوامل مؤثر بر توسعه رفتار شهروندی سازمانی در نظام آموزش عالی با استفاده از تکنیک دیمتل [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 43-66]
  • صیف، محمدحسن ارائۀ الگوی روابط علّی سرمایه و هنجارهای اجتماعی، خودکارآمدی کارآفرینانه‌ و تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی نقش واسطه‌ای نگرش کارآفرینانه و کنترل رفتار ادراک ‌شده [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 31-45]
  • صیفوری، سهیلا بررسی پژوهش‌های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه درسی از منظر روش‌شناسی پژوهشی و قلمرو موضوعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 11-29]

ض

  • ضابط، حسن مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگی‌حرفه‌ای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
  • ضرغامی، اسماعیل تعیین ساختار ارتباطی سلامت روان و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی استرس بیماری کووید-19 [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 55-74]

ط

  • طائی، حسن الگوها، پیش بینی ها و واقعیت ها در تقاضای نیروی کار [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 37-65]
  • طالبی، بهاره بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
  • طالبی، شهرام شناسایی متغیرهای روانشناختی و تحصیلی موثر در ساخت سریع دانش مشارکتی در موقعیت های بحرانی (مورد: دانشجویان رشته مهندسی مکانیک دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 1-15]
  • طباطبایی مهریزی، مهدیه السادات سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی بر اساس مدل کانو (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 129-162]
  • طباطبایی نسب، سید محمد تحلیلی بر وضعیت هوش هیجانی با رویکرد تلفیقی AHP و VIKOR در محیط فازی (مورد مطالعه: دانشکده‌های دانشگاه یزد) [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 115-139]
  • طبیبی، سید جمال الدین ارائه الگوی برنامه ریزی استراتژیک برای نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 47-61]
  • طلایی، مهدی شناسایی و اولویت‌بندی سرفصل‌ها و محتوای دوره‌های آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسب‌وکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
  • طوفانی نژاد، احسان یادگیری تلفیقی: رویکردی جدید در نظام آموزشی [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 71-87]

ع

  • عابدی، صمد کاربرد یادگیری ترکیبی در آموزش عالی از منظر آموزش‌دهنده [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 95-123]
  • عابدینی، یاسمین مروری بر روش‌های تدریس و نقش آنها در توسعه مهارت‌های فراشناختی در آموزش عالی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 37-55]
  • عابدینی بلترک، میمنت تحلیل ویژگی‌های مقالات منتشره در حوزة آموزش عالی: مطالعة موردی مجلات آموزش عالی ایران و هلند [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 115-132]
  • عابدینی قلعه سری، سید باقر اولویت‌بندی و مقایسه عوامل مؤثر بر بالندگی اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان ساری) [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 79-99]
  • عارضی، سوزان بررسی کاربرد قابلیت‌های فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقاء کیفیت برنامه درسی دانشگاهی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 85-107]
  • عارفی، محبوبه ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
  • عارفی، محبوبه مطالعة تطبیقی برنامه‌های رشد و توسعة حرفه‌ای اعضای ‌هیئت ‌علمی در دانشگاه‌های مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
  • عالی، آمنه تحلیل پیامدهای شناختی رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در فرایند آموزش [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 133-151]
  • عالی، مرضیه نقد و ارزیابی برنامة درسی رشتة علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 35-51]
  • عباس پور، عباس چالش‌های کاربست مدل زنجیرۀ ارزش در آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 49-76]
  • عباس پور، عباس ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفه‌های مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 139-154]
  • عباسپور، عباس تحلیل اکتشافی مسائل دانشجویان دکتری در ایران ( مطالعة موردی: رشتة علوم تربیتی) [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 11-35]
  • عباسی، آذر تبیین نقش اعتبارسنجی در بین‌المللی شدن نظام آموزش عالی: نظریه برخاسته از داده‌ها [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 75-91]
  • عباسی، طیبه بررسی تاریخی پذیرش دانشجو در ایران؛ از چه‌کسی تا چگونگی [(مقالات آماده انتشار)]
  • عباسی، عنایت ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی در نظام آموزش عالی کشاورزی با استفاده از مدل کیفیت خدمات آموزشی (SERVQUAL) (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس) [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 73-95]
  • عباسی، مصیب بررسی موانع فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلا می واحد علی آباد کتول [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 141-154]
  • عباسی رستمی، نجیبه بررسی میزان رضایت دانشجویان از خدمات آموزشی، پژوهشی، رفاهی و اداری دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای (مورد مطالعه: دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای استان مرکزی) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 113-135]
  • عباسی کسانی، حامد پیش‌بینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانه‌ای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
  • عبدالله‌زاده، غلامحسین آسیب‌شناسی کیفیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 137-163]
  • عبدالله‌زاده، غلامحسین ملزومات برگزاری دوره‌های آموزشی برای توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت علمی: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 39-61]
  • عبدالله‌زاده، غلامحسین مهم‌ترین مسائل آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی در ایران [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 51-72]
  • عبدالله زاده، غلامحسین شناسایی و اولویت‌بندی سرفصل‌ها و محتوای دوره‌های آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسب‌وکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
  • عبدالله زاده، غلامحسین تبیین سبک‌های یادگیری دانشجویان در دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 87-104]
  • عبدالملکی، جمال وضعیت مدیریت استعداد در دانشگاه بوعلی سینا و آزمون تعدیل‌گری نقش نوع شغل در ادراک از آن [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 65-87]
  • عبدالهی، بیژن عوامل موفقیت تسهیم دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 115-137]
  • عبدالهی، بیژن بررسی رابطه مؤلفه‌های شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]
  • عبدلی، محمدعلی ارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی مهندسی محیط زیست دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 9-37]
  • عجم، علی اکبر تأملی بر پیوند نظری رویکردهای ارزشیابی آموزشی با الگوهای کیفیت آموزشی و تبیین پیامدهای آن بر حوزه عمل [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 47-73]
  • عربیون، ابوالقاسم شناسایی و اولویت‌بندی سرفصل‌ها و محتوای دوره‌های آموزش کارآفرینی بر اساس کارکردهای کسب‌وکار [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 89-113]
  • عرفان منش، محمدامین واکاوی حیطه‌های موضوعی پژوهشگران برنامه‌ریزی درسی بر مبنای مقاله‌های چاپ شده آنان در پایگاه جهاد دانشگاهی و مجلات نور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 125-162]
  • عزتی، میترا نقش اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی در شفافیت سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه امام خمینی(ره)) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 37-64]
  • عزیزی، زهره ارزیابی درونی کیفیت در گروه آموزشی مدیریت صنعتی دانشگاه تهران: فرایند، نتایج و دستاوردها [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 95-109]
  • عزیزی، مهدی ارائه الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه تهران [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 149-170]
  • عزیزی خالخیلی، طاهر بررسی مسائل و مشکلات دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری‌) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 111-135]
  • عزیزی علویجه، افسانه واکاوی میزان شناخت دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی داخلی و خارجی موبایلی با تبیین محیط یادگیری سازنده‌گرا [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 42-66]
  • عسگری، محمد سنجش انطباقی با رایانه [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 63-85]
  • عصاره، فریده بررسی میزان هم‌تألیفی نویسندگان دانشگاه تهران در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام بین سال‌های 1381 تا 1390 [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 39-58]
  • عصاری، ناصر بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]
  • عطاران، محمد نگارش علمی در آموزش عالی: نگاهی به فرایند داوری مقالات علمی پژوهشی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 9-22]
  • عطری اردکانی، سید ابوالفضل ارزیابی عملکرد آموزشی دانشگاه اردکان بر اساس الگوی سیپ (CIPP) [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 7-30]
  • عظمتی، حمیدرضا تعیین ساختار ارتباطی سلامت روان و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی استرس بیماری کووید-19 [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 55-74]
  • عظیم پور، علیرضا مقایسة هوش‌بهر دانشجویان بر اساس رشتة تحصیلی و جنسیت در دانشگاه سلمان فارسی کازرون [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 141-156]
  • علاء، انوشیروان ارزیابی نتایج آزمون‌های تستی و تشریحی حضوری و مجازی در شرایط کرونا و قبل از آن(مطالعه موردی دانشگاه جامع علمی کاربردی) [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 137-151]
  • علم الهدی، جمیله الگوی اکتشافی گرایش دانشجویان ایرانی به تحصیل و اشتغال در خارج از کشور [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 159-190]
  • علمشاهی، احمد بومی‌سازی شاخص‌های نظام ارزیابی عملکرد دانشگاه پیام نور براساس مدل کارت امتیازی متوازن [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 133-157]
  • علی بیگی، امیرحسین اثربخشی تدریس اعضای هیئت علمی: مطالعة پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 61-80]
  • علی پور، محمد مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگی‌حرفه‌ای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
  • علی پور، محمد بررسی تجارب زیسته استادان دانشگاه از به‌کارگیری آموزشی تلفن همراه در دوران همه‌گیری کووید-۱۹: مطالعه کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 83-99]
  • علیپور، مهدی بررسی تجارب زیسته استادان دانشگاه از به‌کارگیری آموزشی تلفن همراه در دوران همه‌گیری کووید-۱۹: مطالعه کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 83-99]
  • علیقلی، منصوره رویکردها و روش‌های اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روش‌ها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
  • عنایتی نوین فر، علی ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشکدة فنی دانشگاه تهران از دیدگاه دانشجویان براساس مدل سروکوآل [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 25-39]

غ

  • غلام پور، میثم واکاوی نظریه تعامل‌گرایی نمادین و دلالت‌های آن در برنامه‌ درسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 147-169]
  • غلامی ارجنکی، احمدرضا ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه بر اساس مدل سروکوال (مطالعه موردی: دانشگاه تربت حیدریه) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 137-155]
  • غلامیان، جواد تعیین نگرش، گرایش و سطح مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی نسبت به فناور ی اطلاعات [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 101-119]
  • غلامی کوتنائی، کوروش تأثیر نگرش والدین بر عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 67-88]
  • غنجی، مستانه تحلیل مؤلفه‌های کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه اراک [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 99-113]
  • غیاثی ندوشن، سعید بررسی جامع عملکرد شورای فرهنگی دانشگاه های دولتی در سال 1385 [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 49-72]

ف

  • فتاحی، محمد بررسی ابعاد کارراهه شغلی در اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 36-56]
  • فتاحی، مهین تحلیل محتوای نظام‌مند پژوهش‌های حوزه آموزش عالی ایران؛ (مورد مطالعه: مقاله‌های فصلنامه «نامه آموزش عالی») [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 127-157]
  • فتح آبادی، جلیل تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
  • فتحی، آیت اله پیش‌بینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانه‌ای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
  • فتحی، رضا ارائۀ الگوی روابط علّی سرمایه و هنجارهای اجتماعی، خودکارآمدی کارآفرینانه‌ و تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی نقش واسطه‌ای نگرش کارآفرینانه و کنترل رفتار ادراک ‌شده [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 31-45]
  • فتحی واجارگاه، کورش مطالعة تطبیقی برنامه‌های رشد و توسعة حرفه‌ای اعضای ‌هیئت ‌علمی در دانشگاه‌های مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
  • فتحی واجارگاه (مترجم)، کورش حرفة علمی (دانشگاهی) [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 61-88]
  • فراستخواه، مقصود تبیین نقش اعتبارسنجی در بین‌المللی شدن نظام آموزش عالی: نظریه برخاسته از داده‌ها [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 75-91]
  • فرج الهی، مهران ارزیابی درونی عوامل کیفیت بخش به فعالیت های گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 9-31]
  • فرج الهی، مهران مقایسۀ میزان انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دورۀ کارشناسی پذیرفته‌شده از طریق طرح فراگیر و آزمون سراسری در دانشگاه پیام نور مرکز ساری [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 107-121]
  • فرجی ده سرخی، حاتم ارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
  • فردائی بنام، کیوان بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]
  • فردوسی مکان، امین مدلی برای تطبیق مؤلفه‌های استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و تبیین جایگاه آن در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 53-67]
  • فرزاد، ولی الله ارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی مهندسی محیط زیست دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 9-37]
  • فرزانه، محمد ارائه الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه تهران [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 149-170]
  • فرقانی، محمدعلی بررسی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان با استفاده از رویکرد ترکیبی مدل کانو و QFD [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-64]
  • فرمهینی فراهانی، محسن مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای آموزشی اعضای هیأت علمی و اولویت‌بندی آن [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 41-62]
  • فرناندز، ماریا نگرش اعضای هیئت علمی و آموزش‌های مورد نیاز برای پاسخگویی به چالش‌های آموزش عالی در اروپا [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 129-158]
  • فرنقی، مینا تحلیل نقش انبار داده در آموزش عالی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 117-146]
  • فرهادپور، محمدرضا بررسی موانع مؤثر بر تولیدات علمی پایان‌نامه – محور دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 53-76]
  • فروتن کیا، مهدیه سادات بررسی رابطه بین بالندگی اعضای هیات علمی و مدیریت دانش در دانشگاه شهید بهشتی [(مقالات آماده انتشار)]
  • فروتنی، زهرا سنجش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه پیام نور (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی) [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 147-170]
  • فریدونی، سمیه ارائه چارچوبی مفهومی برای به‌کارگیری کلان‌داده‌ها در سیاست‌گذاری آموزش عالی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 121-146]
  • فضل الهی، سیف اله وضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 77-96]
  • فکری، رکسانا بومی‌سازی شاخص‌های نظام ارزیابی عملکرد دانشگاه پیام نور براساس مدل کارت امتیازی متوازن [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 133-157]
  • فلاح، مهدی پیش‌بینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانه‌ای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
  • فلاحی، محمد باقر واکاوی میزان کاربست ابعاد اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد و نقش آنها در انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 65-84]
  • فیروزکوهی برنج آبادی، مجید تحلیل رابطه تاب‌آوری با ابعاد استرس شغلی در کارکنان نظام دانشگاهی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های شهید بهشتی، علامه طباطبائی، یزد) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 69-92]
  • فیض پور، محمدعلی بررسی ویژگی های فارغ التحصیلان دانشگاهی جویای کار ثبت نام شده در ادارات کار و امور اجتماعی استان یزد طی برنامه سوم توسعه [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 89-110]
  • فیض پور، محمدعلی مقایسۀ وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان جویای‌کار رشته‌های علوم‌ انسانی با سایر رشته‌ها در استان یزد [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 123-139]

ق

  • قادری، بهار تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • قادری، مصطفی بررسی دیدگاه استادان درباره نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های کشور (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه کردستان) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 37-62]
  • قادری شیخی آبادی، مریم تحلیل رابطه کانونی تدریس اثربخش استادان با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 85-102]
  • قارلقی، سجاد تبیین نقش مهندسی مجدد در بهسازی کارکنان (مورد مطالعه: دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 65-93]
  • قارون، معصومه عقلانیت و عملکرد دولت در تأمین مالی آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 11-38]
  • قارون، معصومه مزایا و محدودیت های هزینه یابی مبتنی بر فعالیت بر اساس تجارب دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در کشورهای مختلف [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 27-46]
  • قارون، معصومه متوازن نمودن تحصیلات دانشگاهی با نیازهای کشور: مسائل و راهکارهای معطوف به آموزش عالی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 63-88]
  • قاسم‌پور، علی بررسی دیدگاه‌‏های اعضای هیئت‏ علمی در خصوص رویکرد بین‏‌المللی‏‌سازی برنامه‏‌های ‏درسی آموزش عالی [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-32]
  • قاسم‌زاده، ابوالفضل طراحی و اعتباریابی مدل ساختاری پیامدهای فرهنگ سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: دانشگاه اراک) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 190-212]
  • قاسم زاده، ابوالفضل نقش انگیزش اعضای هیئت علمی در گرایش آنان به مطالعات میان رشته ای [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-56]
  • قاسم زاده علیشاهی، ابوالفضل رابطه استقلال دانشگاهی و مدیریت کیفیت فراگیر با مسئولیت اجتماعی (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی تبریز) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 39-65]
  • قاسم زاده علیشاهی، ابوالفضل رابطه التزام دانشجویان و رفتار تسهیم دانش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 71-93]
  • قاسمی، سیدعلیرضا بررسی تجارب زیسته استادان دانشگاه از به‌کارگیری آموزشی تلفن همراه در دوران همه‌گیری کووید-۱۹: مطالعه کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 83-99]
  • قاسمیان صاحبی، علی اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
  • قبادی، مریم بررسی توانمندی‌‌ها و شایستگی‌‌های دانش‌آموختگان رشته علوم قرآن ‌و حدیث در سه دهه (1395-1365) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 132-167]
  • قدوسی، محمد ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه بر اساس مدل سروکوال (مطالعه موردی: دانشگاه تربت حیدریه) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 137-155]
  • قلاوندی، حسن بررسی رابطة ابعاد سرمایة فکری با یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه) [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 99-116]
  • قلاوندی، حسن ارزیابی شکاف وضعیت موجود و مطلوب کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه ارومیه بر اساس مدل EDUQUAL [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 65-89]
  • قلاوندی، حسن بررسی تأثیر آموزش مجازی بر سرمایه اجتماعی با میانجیگری یادگیری سازمانی در نظام آموزش عالی (در قالب الگویابی علی) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 157-181]
  • قلاوندی، حسن بررسی نگرش دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه به کیفیت خدمات آموزشی (یک مدل تلفیقی) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-120]
  • قلاوندی، حسن بررسی ابعاد کارراهه شغلی در اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 36-56]
  • قموشی، زهرا نقش اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی در شفافیت سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه امام خمینی(ره)) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 37-64]
  • قنبری، امین بررسی تاریخی پذیرش دانشجو در ایران؛ از چه‌کسی تا چگونگی [(مقالات آماده انتشار)]
  • قنبری، سیروس بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه بوعلی سینا [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 115-133]
  • قنبری، سیروس وضعیت مدیریت استعداد در دانشگاه بوعلی سینا و آزمون تعدیل‌گری نقش نوع شغل در ادراک از آن [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 65-87]
  • قورچیان، نادرقلی ابعاد و مؤلّفه‌های آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلاف‌های بین‌المللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
  • قیطاسی، شیدا بررسی دیدگاه استادان درباره نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های کشور (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه کردستان) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 37-62]
  • قیومی، صدیقه سادات بازخوانی مؤلفه‌های رهبری دانش و بررسی وضعیت آن در گروه‌های آموزشی: مورد مطالعه دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 129-159]

ک

  • کاربالو، رافائل نگرش اعضای هیئت علمی و آموزش‌های مورد نیاز برای پاسخگویی به چالش‌های آموزش عالی در اروپا [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 129-158]
  • کاظمی، ایرج بررسی و مقایسه رابطه بین هوش سازمانی با هوش اخلاقی مدیران آموزشی و غیرآموزشی دانشگاه‌های دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 35-51]
  • کاظمی، شیرین ارزیابی برنامه راهبردی دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 65-106]
  • کاظمی، مصطفی تعیین میزان آمادگی مدیران دانشگاه‌ها برای استقرار مدیریت کیفیت جامع مورد مطالعه: یک دانشگاه دولتی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 83-106]
  • کاکاوند، مسعود گمشده در جمعیت بررسی گمنامی و بی‌فرهنگی در کلاس درس: تحقیق موردی در دانشکده‌های حسابداری ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 109-127]
  • کاکوئی، حمیرا مقایسۀ میزان انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دورۀ کارشناسی پذیرفته‌شده از طریق طرح فراگیر و آزمون سراسری در دانشگاه پیام نور مرکز ساری [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 107-121]
  • کاویانی، الهام طراحی و اعتبار یابی مدل "رهبری نوکیش" در مدیریت مراکز آموزش عالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • کدخدایی، محبوبه السادات بررسی رابطه بین خوش‎بینی و معنای تحصیل با انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 143-159]
  • کرد، زهرا بررسی موانع مؤثر بر رشد علمی از دیدگاه دانشجویان رشته‌های علوم انسانی (مورد مطالعه: دانشگاه لرستان) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 109-127]
  • کردحیدری، راحیل اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
  • کردستانی، فرشته تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
  • کردی، الهام ارائه الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه تهران [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 149-170]
  • کرمخانی، زینب ارائة مدل مفهومی نمایشگر اطلاعات راهبردی آموزش عالی برای ارتقای تصمیم‌سازی مدیران ارشد شایسته [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 25-43]
  • کرم زاده، سمیه سیر تحول، تکامل و استقرار نظام ارزیابی عملکرد در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (بخش آموزش عالی) [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 133-167]
  • کرمی، جهانگیر رابطة فراشناخت و هوش معنوی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 129-147]
  • کرمی، زهرا بررسی رابطه بین خوش‎بینی و معنای تحصیل با انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 143-159]
  • کرمی، شهره بررسی علل افت تحصیلی و راه‌های کاهش آن از دیدگاه دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 105-121]
  • کرمی، محمدرضا شناسایی و ارزیابی عوامل مؤثر بر تقاضای اجتماعی آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 35-58]
  • کرمی دهکردی، اسماعیل موانع بهره‌گیری از فناوری اطلاعات در دانشگاه از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 149-164]
  • کریمی، جلیله بررسی مشوق‌های پیشبرد پژوهش‌های نافع در آموزش عالی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه یاسوج) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 129-155]
  • کریمی، حمید بررسی مسائل و مشکلات دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری‌) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 111-135]
  • کریمی، سعید تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]
  • کریمی، فاطمه بررسی وضعیت و چالش‌های پیش روی اشتغال دانش‌آموختگان زن دانشگاه [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 81-98]
  • کریمی، کبری موانع بهره‌گیری از فناوری اطلاعات در دانشگاه از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 149-164]
  • کریمیان، حسین وضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 77-96]
  • کریمیان، زهرا آموزش و بالندگی اعضای هیئت‌ علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی نگاهی به گذشته، چشم‌اندازی از فردا [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 49-76]
  • کسکه، شهاب تاملاتی در خصوص توسعه یادگیری در دانشگاه مجازی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 33-47]
  • کسکه، شهاب بررسی و مقایسه میزان موفقیت دوره‌های دکتری پیوسته در رشته‌های بیوتکنولوژی، فیزیک و ریاضی و ارائة راهکارهایی برای بهبود این دوره‏ها [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 85-102]
  • کشاورزی، فهیمه نگاهی میان‌رشته‌ای به برنامه‌ریزی استراتژیک آموزش عالی با محوریت برنامه درسی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 7-34]
  • کشاورزی، فهیمه الزامات تدریس اثربخش در آموزش مجازی با رویکردی بر آموزش‌های دوران کووید 19: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 133-157]
  • کشته‌گر، عبدالعی شناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر تجاری‌سازی نتایج تحقیقات دانشگاهی، مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی زاهدان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 11-29]
  • کلانتری دهقی، هانیه کاربرد ارزیابی درونی برای بهبود کیفیت گروه‌های آموزشی (مورد مطالعه: گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه ملایر) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 35-69]
  • کلباسی، افسانه بررسی ضرورت ایجاد مراکز توسعه آموزش در دانشگاه‌های کشور [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 9-28]
  • کنجکاو منفرد، امیررضا ارزشیابی و آسیب‌شناسی مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشکده مدیریت دانشگاه‌های تهران، تربیت مدرس و یزد) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 9-32]
  • کوراوند، زهره مقایسة هوش‌بهر دانشجویان بر اساس رشتة تحصیلی و جنسیت در دانشگاه سلمان فارسی کازرون [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 141-156]
  • کوماری تبریزی، زهرا رابطه استقلال دانشگاهی و مدیریت کیفیت فراگیر با مسئولیت اجتماعی (مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی تبریز) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 39-65]
  • کوه پیما، سمیه بررسی وضعیت پیشایندها و پسایندهای استقلال سازمانی در دانشگاه‌ها با رویکردی به آینده (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 7-30]
  • کوهساری، معصومه تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
  • کیاکجوری، کریم تبیین مدل معادله ساختاری عملکرد برنامه‌های آموزشی دانشگاه مازندران در پرورش ویژگی‌های کارآفرینانه دانشجویان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-70]
  • کیاکجوری، کریم موانع و چالش های شکل گیری دانشگاه کارآفرین در ایران [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 89-103]
  • کیامنش، علیرضا ارزیابی درونی کیفیت گروه آموزشی مهندسی محیط زیست دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 9-37]
  • کیامنش، علیرضا تبیین عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش دانشگاهی [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 9-36]
  • کیامنش، علیرضا مطالعة تطبیقی برنامه‌های رشد و توسعة حرفه‌ای اعضای ‌هیئت ‌علمی در دانشگاه‌های مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
  • کیان، مریم شناسایی عوامل مؤثر بر موفقیت و افت تحصیلی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 7-35]
  • کیان، مریم سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی بر اساس مدل کانو (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 129-162]
  • کیانی، کورش مدل‌سازی ساختاری عوامل مؤثر بر گرایش به مهاجرت دانشجویان نخبه از کشور (مطالعه موردی: دانشگاه سمنان) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-151]
  • کیانی، مسعود بررسی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشجویان تازه وارد: تبیین نقش ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی و هدف‌گزینی در آینده [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 108-131]
  • کیایی جمالی، سید مهدی ارزیابی درونی کیفیت در گروه آموزشی معماری م ؤسسه غیردولتی غیرانتفاعی ساریان [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 95-119]
  • کیخا، عالمه تأثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه‌ای اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 169-192]
  • کیخا، عالمه پیش‌بینی عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی بر اساس مدل رهبری هوشمند [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 7-24]
  • کیذوری، امیرحسین سیستم‌‌های اطلاعات مدیریت؛ ابزاری کارآمد در برنامه‌‌ریزی توسعه آموزش عالی [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 9-33]

گ

  • گراوندی، شهپر یادگیری خدمت‌محور: رویکردی نوین در نظام آموزش عالی کشاورزی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 95-108]
  • گلباز، سیده شیرین بررسی معیارهای دانشجویان تحصیلات تکمیلی در انتخاب استاد راهنما [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 97-114]
  • گلباز، سیده شیرین موانع بهره‌گیری از فناوری اطلاعات در دانشگاه از دیدگاه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 149-164]
  • گلچین فر، شادی شناسایی عوامل مؤثر بر رضایت دان شجویان از سازمان های ارائه دهنده آموزش های شغلی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 27-42]
  • گلدسته، اکبر بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم دانشجویان به تغییر رشته در دوره کارشناسی ارشد [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 61-83]
  • گلشن، سعید بررسی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان با استفاده از رویکرد ترکیبی مدل کانو و QFD [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-64]
  • گل محمدنژاد بهرامی، غلامرضا نقد اصول اساسی کاربرد فرمول حذف عامل شانس (با استفاده از نمره منفی) در آزمون ها [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 51-64]
  • گلی، حسن اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
  • گلینی مقدم، گلنسا گرنت در دانشگاه شاهد: از ضوابط تا اجرا [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 85-96]
  • گنجعلی، اسدالله شناخت شرایط مؤثر محیطی در ارزیابی عملکرد وزیر علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 100-121]
  • گودرزوند چگینی، مهرداد بررسی تأثیر عملکرد مدیریت منابع انسانی بر عملکرد کارکنان با نقش واسطه‌ای یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه‌های پیام نور استان گیلان) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 35-53]
  • گودرزوند چگینی، مهرداد بررسی رابطه رفتار شهروندی کارکنان و رضایت‌مندی و وفاداری دانشجویان: نقش میانجی کیفیت خدمات ادراک شده (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور رشت) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 127-148]
  • گودرزی، سعید بررسی ارتباط بین رضایت شغلی و تولیدات علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های پیام نور؛ مطالعه موردی استان همدان [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 103-126]
  • گیلیس، نیکلاس ضریب تأثیر مجلات حوزه تعلیم و تربیت: نقد و تحلیلی مستند [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 93-120]

ل

  • لشکری، محمد بررسی میزان آمادگی پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه پیام‌نور (مطالعة موردی: دانشگاه پیام‌نور مرکز- مشهد) [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 45-68]
  • لطفی، ایمان بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاه‌ها در جامعه با تمرکز بر مدل‌های کسب‌وکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
  • لقمان نیا، مهدی بررسی پیامدهای آموزشی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار بر امور زنان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 87-105]
  • لیاقت دار، محمدجواد بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه‌ها در مورد راه‌اندازی رشته‌های علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیس‌های دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
  • لیاقت دار، محمدجواد تحولات آموزش عالی چین : فرصت ها و چالش ها [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 43-64]

م

  • ماسپی، اشرف بررسی رابطة ویژگی‌های شخصیتی، انگیزش پیشرفت و سبک‌های یادگیری در دانشجویان [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 145-158]
  • مالکی، رسول ارزشیابی آموزشی، ضرورتی نوین در آموزش عالی ایران: مورد گروه مدیریت توسعة روستایی دانشگاه یاسوج [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 85-114]
  • مانیان، امیر چالش‌های کاربست مدل زنجیرۀ ارزش در آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 49-76]
  • محب زادگان، یوسف تاملاتی در خصوص توسعه یادگیری در دانشگاه مجازی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 33-47]
  • محب زادگان، یوسف بررسی و مقایسه میزان موفقیت دوره‌های دکتری پیوسته در رشته‌های بیوتکنولوژی، فیزیک و ریاضی و ارائة راهکارهایی برای بهبود این دوره‏ها [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 85-102]
  • محترم، معصومه اعتباریابی مقیاس رضایت تحصیلی دانشجویان [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 155-176]
  • محسن پور، مریم سنجش تفکر انتقادی: معرفی شیوه‌های سنتی و نوین [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 183-215]
  • محسنی مهر، زهرا نقش اخلاق حرفه‌ای اعضای هیئت علمی در شفافیت سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه امام خمینی(ره)) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 37-64]
  • محقر، علی اولویت‌بندی استراتژی‌های آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 97-117]
  • محمدی، آزاد تبیین نقش مؤلفه‌های برنامة درسی پنهان آموزش عالی در بازتولید سرمایه‌های فرهنگی- اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 97-117]
  • محمدی، بتول عوامل موفقیت تسهیم دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 115-137]
  • محمدی، رضا آسیب‌شناسی مراکز پژوهشی استان قم [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 103-122]
  • محمدی، رضا بررسی وضعیت ارزشیابی کیفیت در آموزش‌های کاربردی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 121-151]
  • محمدی، رضا چالش‌های استقرار ساختار ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 101-127]
  • محمدی، رضا سیر تحول، تکامل و استقرار نظام ارزیابی عملکرد در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (بخش آموزش عالی) [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 133-167]
  • محمدی، رضا نظام مناسب ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی (ملاک ها و رویه ها) [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 93-111]
  • محمدی، رضا ارزیابی برنامه درسی: معنا، روش شناسی و کاربرد [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 111-131]
  • محمدی، رضا کاربرد ارزیابی درونی برای بهبود کیفیت گروه‌های آموزشی (مورد مطالعه: گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه ملایر) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 35-69]
  • محمدی، رضا بررسی تطبیقی نظام‌های اعتبارسنجی برنامه‌های درسی رشته‌های فنی و مهندسی در جهان (نهادها، معیارها و فرایندها) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 106-147]
  • محمدی، صمد تبیین نقش مؤلفه‌های برنامة درسی پنهان آموزش عالی در بازتولید سرمایه‌های فرهنگی- اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 97-117]
  • محمدی، مهدی ارزشیابی تعلق و تعهد سازمانی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 59-73]
  • محمدی، مهدی نقش هویت ‌سازمانی اعضای هیئت علمی در ادراک آنان از نوآوری دانشگاهی (یک مدل تجربی) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-33]
  • محمدی، مهدی رابطه شناخت شغلی دانشجویان تحصیلات‌تکمیلی از رشته تحصیلی با جهت‌گیری آنان به آینده [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • محمدی، مهدی طراحی الگوی ویژگی‌های استاد حمایتگر در نظام آموزش عالی: مطالعه چند روشی کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 67-82]
  • محمدیان، نازنین زهرا تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • محمدی حسینی، سید احمد رابطه کارآفرینی سازمانی با چابکی سازمانی: آزمون نقش میانجی تعهد سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه سمنان) [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 135-155]
  • محمودپور، بختیار بازسازی معنایی رساله برای دانشجویان دوره دکتری با نگاهی آسیب‌شناسانه و ارائه یک نظریه زمینه‌ای [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 149-176]
  • محمودی، مهدی بررسی میزان آمادگی دانشجویان دانشگاه سمنان برای شرکت در نظام یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 113-134]
  • محمودی، مهدی تحلیل شاخص‌های عملی ارزیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران(مورد مطالعه: دانشکده مجازی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم) [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 77-96]
  • محمودی، مهدی تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
  • محمودی، مهدی سنجش کیفیت خدمات آموزش الکترونیکی با رویکرد سروکوال فازی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 57-86]
  • مختاریان، فرانک آسیب‌شناسی مراکز پژوهشی استان قم [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 103-122]
  • مختاریان، فرانک چالش‌های استقرار ساختار ارزیابی کیفیت در آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 10، 1389، صفحه 101-127]
  • مختاریان، فرانک سیر تحول، تکامل و استقرار نظام ارزیابی عملکرد در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (بخش آموزش عالی) [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 133-167]
  • مختاریان، فرانک شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
  • مختاری پور، مرضیه بررسی و مقایسه رابطه بین هوش سازمانی با هوش اخلاقی مدیران آموزشی و غیرآموزشی دانشگاه‌های دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 35-51]
  • مددی زاده، زهرا بررسی اثر وابستگی نفت بر کیفیت آموزش درکشورهای نفت‌خیز [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 89-107]
  • مدرس، احمد آشنایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی حسابداری و مدیریت مالی با منابع پژوهش های تخصصی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 9-26]
  • مدهوشی، مهرداد ارائة مدل مفهومی نمایشگر اطلاعات راهبردی آموزش عالی برای ارتقای تصمیم‌سازی مدیران ارشد شایسته [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 25-43]
  • مرادی، امیر واکاوی فهم ادراک شده اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان پیرامون تدریس اثربخش در سیستم مدیریت آموزش (LMS) در دوران پاندمی کرونا [(مقالات آماده انتشار)]
  • مرادی، فرشاد مدل‌سازی ساختاری عوامل مؤثر بر گرایش به مهاجرت دانشجویان نخبه از کشور (مطالعه موردی: دانشگاه سمنان) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-151]
  • مرادی، معصومه دشواری‌های برابریابی اصطلاحات آموزش عالی از عربی به فارسی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 87-106]
  • مرادی دولیسکانی، مرتضی شناسایی مؤلفه‌ها و نشانگرهای اخلاق پژوهش در آموزش عالی و واکاوی آنها در منابع روش تحقیق فارسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 31-67]
  • مرادی نجف آبادی، زهرا سنجش تفکر انتقادی: معرفی شیوه‌های سنتی و نوین [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 183-215]
  • مرجانی، شهره حکمرانی دانشگاهی و ارزیابی پرتال‌ها و ‌وب‌گاه‌ها [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 75-96]
  • مردانشاهی، محمد مهدی تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشته‌های کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
  • مرزوقی، رحمت اله ارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
  • مرزوقی، رحمت اله چالش‌ها و پیامدهای بین‌المللی‌ شدن برنامه‌های درسی آموزش عالی از منظر دانشجویان (مورد مطالعه: دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز) [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 7-31]
  • مستشیری، سیده الناز تحلیل شاخص‌های عملی ارزیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران(مورد مطالعه: دانشکده مجازی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم) [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 77-96]
  • مستشیری، سیده الناز تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
  • مسعود، محمد بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
  • مسگرپور، مرضیه طراحی الگوی ویژگی‌های استاد حمایتگر در نظام آموزش عالی: مطالعه چند روشی کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 67-82]
  • مشبکی، اصغر مدیریت گرایی در آموزش عالی: پارادایمی نوین (انگلیسی) [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 112-134]
  • مصرآبادی، جواد مقایسة خلّاقیت و مهارت تصمیم‌گیری دانشجویان رشتة کارآفرینی با دانشجویان سایر رشته‌های دانشگاه تهران [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 63-75]
  • مطهری نژاد، حسین ابعاد و مؤلّفه‌های آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلاف‌های بین‌المللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
  • مطیعی لنگرودی، سیده طیبه مقایسه دو نظریه «کلاسیک آزمون» (CTT) و « پاسخ سؤال » (IRT)از نظر اندازه گیری شاخص های دقت آزمون [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 29-47]
  • مطیعی لنگرودی، سیده طیبه برآورد ویژگی های سوال با استفاده از مدل همگنی مضاعف در رویکرد ناپارامتریک نظریه سوال پاسخ [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 63-77]
  • مظفری، گشتاسب رویکردها و روش‌های اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روش‌ها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
  • مظلومیان، سعید بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیأت علمی علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه پیام نور استان فارس [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 53-70]
  • معتقد، مهسا شناسایی نیازهای آموزشی مدرسان مرکز علمی - کاربردی تعاون شهرستان همدان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 115-142]
  • معتقد، مهسا تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]
  • معتمدی محمدآبادی، مرضیه واکاوی حیطه‌های موضوعی پژوهشگران برنامه‌ریزی درسی بر مبنای مقاله‌های چاپ شده آنان در پایگاه جهاد دانشگاهی و مجلات نور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 125-162]
  • معروفی، یحیی تبیین عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش دانشگاهی [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 9-36]
  • معصومی فرد، مرجان مطالعه تطبیقی مأموریت‌ها، چشم‌اندازها، ویژگی‌های کلی و نحوه پذیرش دانشجو در نظام آموزش عالی از دور کشورهای منتخب آسیایی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 85-120]
  • معظمی، مجتبی معیارهای چابکی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 163-182]
  • معظمی، مجتبی تبیین نقش اعتبارسنجی در بین‌المللی شدن نظام آموزش عالی: نظریه برخاسته از داده‌ها [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 75-91]
  • معین زاده، محمدمهدی ارائه مدل جامع از عوامل مؤثر بر موفقیت نوآوری باز با رویکرد مدل‌سازی ساختاری- تفسیری (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 137-166]
  • معینی فر، محدثه علل تمایل به تغییر رشته از فقه و حقوق اسلامی به حقوق (مورد مطالعه: دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره)) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 91-110]
  • معینی فر، مریم علل تمایل به تغییر رشته از فقه و حقوق اسلامی به حقوق (مورد مطالعه: دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره)) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 91-110]
  • معینی کیا، مهدی ساخت و اعتبارسنجی آزمون قابلیت پژوهشی و ارزیابی آن در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، علاّمه طباطبائی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 11-41]
  • معینی کیا، مهدی طراحی مدل پارادایمی دانشگاه باز: براساس پارادایم نوآوری باز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 32-54]
  • مقامی، حمیدرضا طراحی مرکز یادگیری در محیط آموزش الکترونیکی [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 65-82]
  • مقتدایی، لیلا بررسی موانع دانش‌آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
  • مقتدایی، لیلا مدل‌سازی معادلات ساختاری در بررسی رابطه هم‌آفرینی و سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 67-89]
  • مقدس فریمانی، شهرام انگیزه‌های دانشجویان کاردانی مراکز تحقیقات و آموزش کشاورزی برای تحصیل در رشته‌های علمی کاربردی کشاورزی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 161-182]
  • مقدسی، جواد سیاستگذاری و برنامه‌ریزی آموزشی در ایران با تأکید بر برنامۀ چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 39-62]
  • مقدم، اعظم بررسی و مقایسه بین مولفه های رهبری چندگانه مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 79-92]
  • مقدم زاده، علی برآورد ویژگی های سوال با استفاده از مدل همگنی مضاعف در رویکرد ناپارامتریک نظریه سوال پاسخ [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 63-77]
  • مقصودلو، حجت الله بررسی موانع فعالیت های پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلا می واحد علی آباد کتول [دوره 2، شماره 6، 1388، صفحه 141-154]
  • مقنی پور، مجیدرضا بررسی وضعیت آموزش هنرهای سنتی در سطح آموزش عالی کشور [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 89-104]
  • مقیمی، فضل الله بررسی دیدگاه های داوطلبان آزمون سراسری سال 1386 شهرستان تهران به منظور بهینه سازی اجرای ثبت نام های الکترونیکی در مقیاس گسترده [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 111-132]
  • ملاباقر، مریم ارزیابی نتایج آزمون‌های تستی و تشریحی حضوری و مجازی در شرایط کرونا و قبل از آن(مطالعه موردی دانشگاه جامع علمی کاربردی) [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 137-151]
  • ملکوتی، نرگس تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • ملکی، حسن برنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی: چیستی و چگونگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 145-177]
  • ملکی آوارسین، صادق شناسایی مولفه ها و شاخص های الگوی مدیریتی برای دانشگاه های دولتی(دانشگاه های سطح یک ایران) [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 87-107]
  • ملکیان، فرامرز بررسی کاربرد قابلیت‌های فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقاء کیفیت برنامه درسی دانشگاهی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 85-107]
  • ملکی حسنوند، مسلم ارزیابی سرمایة اجتماعی سازمانی: مطالعة موردی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 9-34]
  • منسوبی، سیمین عذار طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامه‌های درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
  • منصوری، حسین بررسی و اندازه‌گیری وضعیت سرمایه فکری در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی (مطالعه موردی: مجتمع‌های آموزشی دانشگاه یزد) [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 49-70]
  • منصوری، حسین ارائه مدلی جهت ارزیابی عملکرد زنجیره عرضه تحقیقات دردانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با استفاده از روش کارت امتیازی متواز [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 105-123]
  • منصوری، سید تاج الدین تعیین ساختار ارتباطی سلامت روان و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی استرس بیماری کووید-19 [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 55-74]
  • منوچهری، مهناز مقایسة هوش‌بهر دانشجویان بر اساس رشتة تحصیلی و جنسیت در دانشگاه سلمان فارسی کازرون [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 141-156]
  • مهاجران، بهناز الگوی ساختاری روابط هوش سازمانی، چابکی سازمانی و نوآوری در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 33-63]
  • مهاجران، بهناز شناسایی مؤلفه های الگوی جذب و اثرگذاری دانش آموختگان مدیریت آموزش عالی در نظام حکمرانی آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 92-117]
  • مهارتی، یعقوب تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه ‏های راهبردی دانشگاه‏ها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
  • مهدی زاده، منصوره فراتحلیل کیفی مقالات علمی مرتبط با بهره‌وری اعضای هیئت علمی در ایران [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 16-31]
  • مهدی نژاد، ولی بررسی خودکارآمدی رایانه‌ای و نگرش دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان نسبت به استفاده از رایانه [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 63-84]
  • مهدیون، روح‌اله طراحی و اعتباریابی مدل ساختاری پیامدهای فرهنگ سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: دانشگاه اراک) [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 190-212]
  • مهدیون، روح اله نقش انگیزش اعضای هیئت علمی در گرایش آنان به مطالعات میان رشته ای [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-56]
  • مهرآور گیگلو، شهرام آینده پژوهی همکاری های علمی بین المللی در دانشگاه های دولتی کشور و ارائه راهکارها و توصیه های سیاستی [(مقالات آماده انتشار)]
  • مهرگان، محمدرضا چالش‌های کاربست مدل زنجیرۀ ارزش در آموزش عالی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 49-76]
  • مهرمحمدی، محمود تحلیل فرایند طراحی برنامه‌های درسی دانشگاهی در ایران با استفاده از مدل دکر واکر [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 127-150]
  • مهنی، امید بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش در دانشگاه فرهنگیان: پژوهشی پدیدارشناسانه [(مقالات آماده انتشار)]
  • موحد موحدی، سید حمید تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی: واکاوی بازدارنده‌ها [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 105-132]
  • موحدی، رضا شناسایی نیازهای آموزشی مدرسان مرکز علمی - کاربردی تعاون شهرستان همدان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 115-142]
  • موحدی، رضا بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
  • موحدی، رضا بررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاه‌ها [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 93-119]
  • موسوی، ستاره مروری بر روش‌های تدریس و نقش آنها در توسعه مهارت‌های فراشناختی در آموزش عالی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 37-55]
  • موسوی، ستاره مطالعه میزان به کارگیری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات به عنوان نوآوری برنامة درسی در دانشگاه‌ اصفهان بر مبنای الگوی پذیرش مبتنی بر علاقه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 71-93]
  • موسوی، ستاره بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
  • موسوی، ستاره بررسی دیدگاه‌‏های اعضای هیئت‏ علمی در خصوص رویکرد بین‏‌المللی‏‌سازی برنامه‏‌های ‏درسی آموزش عالی [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-32]
  • موسوی، سید شمس الدین آموزش کارآفرینی در دانشگاه‌ها، روش‌ها و چالش‌ها [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 59-88]
  • موسوی، سید محمد تحلیلی بر توسعة شایستگی های مدیران گروه های آموزشی دانشگاهها مورد مطالعه: (دانشگاه های شهرستان یزد) [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 35-51]
  • موسوی، فرانک طراحی و اعتبار یابی مدل "رهبری نوکیش" در مدیریت مراکز آموزش عالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • میرزا محمدی، محمد حسن بررسی موانع توسعه کارآفرینی در دانشگاه شاهد از نظر اعضای هیات علمی در سال تحصیلی 87-1386 [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 33-50]
  • میرزایی بافتی، مهرنوش بررسی کارایی واحدهای تحقیقاتی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی در اجرای پایان‌نامه‌های دانشجوئی مشترک با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [(مقالات آماده انتشار)]
  • میرسعیدی، فاطمه ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه بر اساس مدل سروکوال (مطالعه موردی: دانشگاه تربت حیدریه) [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 137-155]
  • میرغفوری، سید حبیب اله تحلیلی بر توسعة شایستگی های مدیران گروه های آموزشی دانشگاهها مورد مطالعه: (دانشگاه های شهرستان یزد) [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 35-51]
  • میر کمالی، سید محمد بررسی ‌رابطۀ ‌بین ‌ادراک ‌از ‌محیط ‌کلاس ‌با ‌سرزندگی ‌تحصیلی ‌دانشجویان، موردمطالعه: ‌دانشکده‌های ‌علوم ‌اجتماعی ‌و ‌رفتاری ‌دانشگاه ‌تهران [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 63-76]
  • میرکمالی، سید محمد بررسی رابطه بین روحیه و خود کار آمدی مدرسان مراکز تربیت معلم [دوره 1، شماره 4، 1387، صفحه 133-148]
  • میرکمالی، سید محمد تبیین نقش مهندسی مجدد در بهسازی کارکنان (مورد مطالعه: دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 65-93]

ن

  • نادری، فاطمه آموزه‌های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه‌های درسی (برنامه درسی ملی): چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 57-88]
  • نادری، نادر ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی بر اساس مدل سروکوال از دیدگاه دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-26]
  • نادری، نادر ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
  • نادری، ناهید تأثیر زیرساخت‌های فناوری بر قابلیت پاسخگویی به محیط با تأکید بر نقش میانجی تسهیم دانش (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی قم) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 153-178]
  • ناصری آذر، اکبر بررسی برخی از عوامل موفقیت و عدم موفقیت در آزمایشگاه‌های شیمی عمومی دوره‌های کارشناسی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 91-115]
  • ناصری جهرمی، رضا ارزشیابی تعلق و تعهد سازمانی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 59-73]
  • ناصری جهرمی، رضا الزامات تدریس اثربخش در آموزش مجازی با رویکردی بر آموزش‌های دوران کووید 19: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 133-157]
  • ناصری جهرمی، رضا طراحی الگوی ویژگی‌های استاد حمایتگر در نظام آموزش عالی: مطالعه چند روشی کیفی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 67-82]
  • نایب زاده، شهناز بررسی ارتباط بین متغیرهای پیش‌زمینه‌ای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
  • نبیئی، پرستو الزامات تدریس اثربخش در آموزش مجازی با رویکردی بر آموزش‌های دوران کووید 19: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 133-157]
  • نجاتی، مصطفی بررسی ارتباط بین متغیرهای پیش‌زمینه‌ای و عملکرد آموزشی دانشجویان (مطالعه موردی: دانشجویان کارشناسی ارشد رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد) [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 165-181]
  • نجاتی آجی بیشه، مهران بررسی و اندازه‌گیری وضعیت سرمایه فکری در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی (مطالعه موردی: مجتمع‌های آموزشی دانشگاه یزد) [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 49-70]
  • نجاتی آجی بیشه، مهران ارائه مدلی جهت ارزیابی عملکرد زنجیره عرضه تحقیقات دردانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور با استفاده از روش کارت امتیازی متواز [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 105-123]
  • نجاری، مهدی شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
  • نجف پور، سارا رابطة انسان و فناوری در آموزش الکترونیک از چشم‌انداز نظریه کنشگرشبکه [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-26]
  • نجفلو، پریسا تحلیل رابطه بین ویژگی‌های جمعیت‌شناختی دانشجویان و رضایت آنها از کیفیت آموزشی ارائه‌ شده در مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 95-112]
  • نجفلو، پریسا تحلیل تأثیر هوش هیجانی بر روحیه کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 97-114]
  • نجفلو، پریسا بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
  • نجفی، حبیبه مقایسه تطبیقی شاخص‌های زمینه‌ای و فرهنگی در ایران و ژاپن با تأکید بر تأثیر آن در کیفیت آموزش عالی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-56]
  • نجفی، حسین نگاهی به روش تحلیل هزینه- اثربخشی در اقتصاد آموزش عالی از دور [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 77-94]
  • نجفی، حسین مبانی روش‌شناختی و فلسفی آموزش از دور، نسل‌ها و نظریه‌های آن [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 107-127]
  • نجفی‌نژاد، علی مهم‌ترین مسائل آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی در ایران [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 51-72]
  • نصر، احمدرضا مدل‌های ارزیابی کیفیت در آموزش عالی بر اساس نیاز مشتریان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-22]
  • نصر، احمدرضا آموزش کارآفرینی: حلقه مفقوده آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 127-145]
  • نصر، احمدرضا تبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتاب‌های درسی دانشگاهی رشته‌های علوم تربیتی، مشاوره و روان‌شناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
  • نصر، احمدرضا اعتبارسنجی آموزش عالی در هزاره سوم با محوریت برنامه درسی [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 13-48]
  • نصر، احمدرضا تحلیل و مقایسه نرخ‌های پاسخ به ارزشیابی‌های درون -کلاسی و برخط از کیفیت تدریس اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 95-113]
  • نصر، احمدرضا تجارب دانشجویان از نحوه ارزشیابی رایانه‌ای استادان دانشگاه [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 31-47]
  • نصر، احمدرضا بررسی ضرورت ایجاد مراکز توسعه آموزش در دانشگاه‌های کشور [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 9-28]
  • نصر، احمدرضا بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
  • نصر، احمدرضا ارزیابی میزان رضایت استادان و دانشجویان از راهبردهای ارزشیابی نتایج یادگیری در برنامه‌های درسی تحصیلات تکمیلی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 25-48]
  • نصر اصفهانی، احمدرضا تحلیل ویژگی‌های مقالات منتشره در حوزة آموزش عالی: مطالعة موردی مجلات آموزش عالی ایران و هلند [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 115-132]
  • نصر اصفهانی، احمدرضا موانع و راهکارها در اندازه گیری و بهبودبهره وری آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1387، صفحه 9-32]
  • نصراصفهانی، احمدرضا واکاوی حیطه‌های موضوعی پژوهشگران برنامه‌ریزی درسی بر مبنای مقاله‌های چاپ شده آنان در پایگاه جهاد دانشگاهی و مجلات نور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 125-162]
  • نصراللهی نیا، فاطمه تحلیل محتوای نظام‌مند پژوهش‌های حوزه آموزش عالی ایران؛ (مورد مطالعه: مقاله‌های فصلنامه «نامه آموزش عالی») [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 127-157]
  • نصیری، هدی اولویت‌بندی استراتژی‌های آموزشی دانشگاه علم و فرهنگ [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 97-117]
  • نصیری ولیک بنی، فخر السادات بررسی رابطه اثربخشی مدیریت کلاس درس و نوآوری آموزشی استادان با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 121-145]
  • نصیری ولیک بنی، فخرالسادات تحلیل رابطه کانونی تدریس اثربخش استادان با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 85-102]
  • نظری، فریبا بررسی میزان هم‌تألیفی نویسندگان دانشگاه تهران در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام بین سال‌های 1381 تا 1390 [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 39-58]
  • نظری، فریبا ارزیابی کیفیت سامانه‌های مجازی بر اساس الگوی ایزو/آی.ای.سی 9126 از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز) [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 91-109]
  • نظری، مریم سنجش رضایت دانشجویان از آموزش‌های الکترونیکی ارائه‌شده در سامانۀ مدیریت یادگیری دانشگاه اصفهان در همه‌گیری کووید 19 [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 76-98]
  • نظری نوقابی، سعیده بررسی عوامل مؤثر بر نگرش دانشجویان رشته‌های کشاورزی دانشگاه تهران نسبت به آموزش‌های عملی کشاورزی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 27-39]
  • نعمت الهی، حمید بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
  • نعمتی، مرتضی شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر رضایت دانشجویان بین المللی دانشگاه های ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 117-136]
  • نعیمی، امیر تحلیل رابطه بین ویژگی‌های جمعیت‌شناختی دانشجویان و رضایت آنها از کیفیت آموزشی ارائه‌ شده در مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 95-112]
  • نعیمی، امیر ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی در نظام آموزش عالی کشاورزی با استفاده از مدل کیفیت خدمات آموزشی (SERVQUAL) (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس) [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 73-95]
  • نعیمی، امیر تحلیل تأثیر هوش هیجانی بر روحیه کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 97-114]
  • نورالهی، سعید ارزیابی کیفیت طراحی آموزشی دوره‌های الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث [دوره 5، شماره 17، 1391، صفحه 119-135]
  • نوربخش، سید مرتضی مطالعه جامعه‌شناختی موفقیت در کنکور [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 33-57]
  • نورشاهی، نسرین مقایسه و پایش رفتارهای نظام علم و فنّاوری ترکیه و ایران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 115-138]
  • نورشاهی، نسرین ساختار و فرایند انتخاب و انتصاب رؤسای دانشگاه: بررسی تجارب جهانی و ارائه سناریویی برای ایران [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 65-93]
  • نورشاهی، نسرین مقایسۀ تجارب برگزاری دوره‌های دکترا در ایران با چند کشور جهان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 9-40]
  • نوروززاده، رضا نگاهی به روش تحلیل هزینه- اثربخشی در اقتصاد آموزش عالی از دور [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 77-94]
  • نوروززاده، رضا نقش و عملکرد قانون نحوۀ تأمین هیئت علمی طرح سربازی در تأمین هیئت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 75-91]
  • نوروززاده، رضا سیاستگذاری و برنامه‌ریزی آموزشی در ایران با تأکید بر برنامۀ چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی [دوره 3، شماره 11، 1389، صفحه 39-62]
  • نوروززاده، رضا سیستم‌‌های اطلاعات مدیریت؛ ابزاری کارآمد در برنامه‌‌ریزی توسعه آموزش عالی [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 9-33]
  • نوروززاده (مترجم)، رضا نگرش اعضای هیئت علمی و آموزش‌های مورد نیاز برای پاسخگویی به چالش‌های آموزش عالی در اروپا [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 129-158]
  • نوروزی، عباس بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی مدرسان مراکز آموزش علمی-کاربردی کشاورزی "مورد مطالعه: استان‌های تهران و البرز" [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 153-166]
  • نوری، ابوالفضل تحلیلی بر وضعیت هوش هیجانی با رویکرد تلفیقی AHP و VIKOR در محیط فازی (مورد مطالعه: دانشکده‌های دانشگاه یزد) [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 115-139]
  • نوری، مرتضی بررسی مشوق‌های پیشبرد پژوهش‌های نافع در آموزش عالی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه یاسوج) [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 129-155]
  • نوری پور، مهدی ارزشیابی آموزشی، ضرورتی نوین در آموزش عالی ایران: مورد گروه مدیریت توسعة روستایی دانشگاه یاسوج [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 85-114]
  • نوری خان یوردی، میثم دستاوردهای تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]
  • نوفرستی، علی تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
  • نوفل، مینو سادات نقش و عملکرد قانون نحوۀ تأمین هیئت علمی طرح سربازی در تأمین هیئت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 75-91]
  • نوه‌ابراهیم، عبدالرحیم نقش میانجیگری هشیاری سازمانی در ارتباط بین فرهنگ سازمانی و پایداری سازمانی: پژوهشی آمیخته در نظام آموزش عالی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 7-34]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم بررسی رابطه فرهنگ سازمان و کیفیت ماندگاری [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 9-26]
  • نیازی، عیسی ارزیابی شاخص‌های مقیاس وبومتریک در دانشگاه‌ها [دوره 4، شماره 15، 1390، صفحه 75-94]
  • نیازی، عیسی ارایه مدلی برای ارزیابی سطح مدیریت دانش در دانشگاه ها [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 113-139]
  • نیازی، محسن طراحی مدل ساختاری- تفسیری عوامل مرتبط با تعهد به نقش حرفه‌ای و پایبندی به هنجارهای علم [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 63-86]
  • نیک بخت، اکرم بررسی و مقایسه بین مولفه های رهبری چندگانه مدیران گروه های آموزشی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان [دوره 1، شماره 2، 1387، صفحه 79-92]
  • نیکخواه، محمد تحولات آموزش عالی چین : فرصت ها و چالش ها [دوره 2، شماره 5، 1388، صفحه 43-64]
  • نیلی، محمدرضا تأثیر به کارگیری کارپوشة الکترونیکی بر خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 97-113]
  • نیلی، محمدرضا تبیین معیارهای نگارشی و ساختاری تألیف و تدوین کتاب‌های درسی دانشگاهی رشته‌های علوم تربیتی، مشاوره و روان‌شناسی [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 45-66]
  • نیلی، محمدرضا شناسایی موانع ایجاد همخوانی بین موضوعات پایان‌نامه‌های دوره کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با نیازهای جامعه از نظر اعضای هیئت ‌علمی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 83-103]
  • نیلی، محمدرضا بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
  • نیلی احمدآبادی، محمدرضا ساخت و اعتباریابی مقیاس توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی در آموزش، یادگیری و پژوهش [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-39]

و

  • وجدانی، فاطمه راهبردهای پرورش تفکر انتقادی دانشجویان، با تأکید بر نقش اعضای هیأت علمی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 133-152]
  • وجدانی، فاطمه تبیین رابطه درونی میان عقلانیت و عاطفه و دلالت‌های آن برای پرورش تفکر خلّاق در آموزش عالی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 147-163]
  • وحدتی، رقیه رابطه التزام دانشجویان و رفتار تسهیم دانش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز: نقش میانجی خودکارآمدی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 71-93]
  • ورداسبی، فاطمه تحلیل محتوای نظام‌مند پژوهش‌های حوزه آموزش عالی ایران؛ (مورد مطالعه: مقاله‌های فصلنامه «نامه آموزش عالی») [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 127-157]
  • وزیری، اسماعیل تولید علمی ایران در آینه علم سنجی [دوره 3، شماره 9، 1389، صفحه 89-112]
  • وطن دوست لاله، ناهیده تأثیر نگرش والدین بر عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 67-88]
  • ولی نژاد، عبدالله ملاحظاتِ نیل به مسئله تِزپاسخ (تقسیم‌کاری پژوهشی برای جامعه دانشجویی) [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 27-41]

ه

  • هاشمی، سید حامد بررسی تأثیر عملکرد مدیریت منابع انسانی بر عملکرد کارکنان با نقش واسطه‌ای یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه‌های پیام نور استان گیلان) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 35-53]
  • هاشمی، سید حامد بررسی رابطه رفتار شهروندی کارکنان و رضایت‌مندی و وفاداری دانشجویان: نقش میانجی کیفیت خدمات ادراک شده (مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور رشت) [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 127-148]
  • هاشمی مقدم، سید شمس الدین بررسی برنامة درسی دوره‌های کارشناسی و کارشناسی‌ارشد رشتة تکنولوژی آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی و دانشجویان [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 69-83]
  • هدایت زاده، سید حسام الدین شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
  • هدایتی، جواد رابطه میزان سواد رسانه‌ای با تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 101-125]
  • همائی، رضا مروری بر روش‌های تدریس و نقش آنها در توسعه مهارت‌های فراشناختی در آموزش عالی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 37-55]
  • هماینی دمیرچی، امین بررسی ‌رابطۀ ‌بین ‌ادراک ‌از ‌محیط ‌کلاس ‌با ‌سرزندگی ‌تحصیلی ‌دانشجویان، موردمطالعه: ‌دانشکده‌های ‌علوم ‌اجتماعی ‌و ‌رفتاری ‌دانشگاه ‌تهران [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 63-76]
  • هماینی دمیرچی، امین تبیین نقش مهندسی مجدد در بهسازی کارکنان (مورد مطالعه: دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران) [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 65-93]
  • همایون آریا، شاهین استفاده از سرویس‌های مایکروسافت شیرپوینت برای یکپارچه‌سازی وب ‌سایت‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 71-86]
  • همایونی بخشایش، نسریم الگوی اکتشافی گرایش دانشجویان ایرانی به تحصیل و اشتغال در خارج از کشور [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 159-190]
  • همتی، حمیده شناسایی متغیرهای روانشناختی و تحصیلی موثر در ساخت سریع دانش مشارکتی در موقعیت های بحرانی (مورد: دانشجویان رشته مهندسی مکانیک دانشگاه یزد) [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 1-15]
  • همتی، محمد ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب مؤلفه‌های مدیریت دانش در بین کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 139-154]
  • همتی، مدینه بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه بوعلی سینا [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 115-133]
  • همتی علمدار، قربان مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • همراهی، فرهاد نقش هویت ‌سازمانی اعضای هیئت علمی در ادراک آنان از نوآوری دانشگاهی (یک مدل تجربی) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-33]
  • هوشمندان مقدم فرد، زهرا تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
  • هوشیار، وجیهه تعیین میزان آمادگی مدیران دانشگاه‌ها برای استقرار مدیریت کیفیت جامع مورد مطالعه: یک دانشگاه دولتی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 83-106]
  • هوشیان ثابت لاهیجانی، محیا مدیریت دانش در دانشگاه‌ پیام نور؛ تحلیل وضعیت گویه‌های اثرگذار بر شاخص‌های کلیدی مدیریت دانش [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 109-130]
  • هویدا، رضا بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]

ی

  • یادگارزاده، غلامرضا ضریب تأثیر مجلات حوزه تعلیم و تربیت: نقد و تحلیلی مستند [دوره 4، شماره 13، 1390، صفحه 93-120]
  • یادگارزاده، غلامرضا بررسی دیدگاه های داوطلبان آزمون سراسری سال 1386 شهرستان تهران به منظور بهینه سازی اجرای ثبت نام های الکترونیکی در مقیاس گسترده [دوره 1، شماره 1، 1387، صفحه 111-132]
  • یادگارزاده، غلامرضا تحلیل فرایند طراحی برنامه‌های درسی دانشگاهی در ایران با استفاده از مدل دکر واکر [دوره 2، شماره 8، 1388، صفحه 127-150]
  • یادگارزاده (مترجم)، غلامرضا حرفة علمی (دانشگاهی) [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 61-88]
  • یثربی نائینی، سید احسان تحلیل نقش انبار داده در آموزش عالی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 117-146]
  • یدالهی ده چشمه، آرش ساخت و اعتباریابی مقیاس توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی در آموزش، یادگیری و پژوهش [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-39]
  • یزدانی، سمانه تبیین تأثیر عوامل درونی و برونی دانشگاه‌ها بر روحیه اعضای هیئت علمی [دوره 4، شماره 14، 1390، صفحه 9-29]
  • یزدخواستی، بهجت بررسی راهکارهای تقویت توسعه علمی در نهادهای آموزشی با تأکید بر نظریه‌های انسانی سازمان [دوره 5، شماره 18، 1391، صفحه 29-43]
  • یعقوبی، اکرمه السادات تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
  • یعقوبی، جعفر بررسی معیارهای دانشجویان تحصیلات تکمیلی در انتخاب استاد راهنما [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 97-114]
  • یعقوبی، جعفر بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
  • یعقوبی، سلام بررسی شاخص‌های اعتبارسنجی نظام‌های آموزش عالی: با تأکید بر رتبه-بندی آنها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 11-47]
  • یعقوبی، محمود ابعاد و مؤلّفه‌های آموزش مهندسی: تحلیلی مبتنی بر ائتلاف‌های بین‌المللی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 35-60]
  • یعقوبی فرانی، احمد موانع همکاری دانشگاه و صنعت از دیدگاه استادان دانشگاه‌های بوعلی سینا و صنعتی همدان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-51]
  • یعقوبی فرانی، احمد تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]
  • یقینی، مسعود دسته‌بندی و پیش‌بینی وضعیت تحصیلی دانشجویان با استفاده از تکنیک‌های داده‌کاوی [دوره 3، شماره 12، 1389، صفحه 107-124]
  • یمنی دوزی سرخابی، محمد طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامه‌های درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
  • یوسفی، مینو بررسی تأثیر عملکرد مدیریت منابع انسانی بر عملکرد کارکنان با نقش واسطه‌ای یادگیری سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه‌های پیام نور استان گیلان) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 35-53]
  • یوسفی طزرجان، مصطفی ارزیابی نتایج آزمون‌های تستی و تشریحی حضوری و مجازی در شرایط کرونا و قبل از آن(مطالعه موردی دانشگاه جامع علمی کاربردی) [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 137-151]