آ
-
آرامش، حامد
تأثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعهای اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 169-192]
ا
-
ابراهیمی، مهدی
اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
-
ابیلی، خدایار
طراحی و اعتباریابی الگوی مدیریت کیفیت فعالیتهای پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاهها [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 25-64]
-
احمدیان، زکریا
بررسی نگرش دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه به کیفیت خدمات آموزشی (یک مدل تلفیقی) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-120]
-
احمدی یگانه، طیبه
بررسی پیامدهای آموزشی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار بر امور زنان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 87-105]
-
ارسطوپور، شعله
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
-
افضلی، افشین
تحلیل رابطه کانونی تدریس اثربخش استادان با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 85-102]
-
امراله، امید
بررسی تطبیقی نظامهای اعتبارسنجی برنامههای درسی رشتههای فنی و مهندسی در جهان (نهادها، معیارها و فرایندها) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 106-147]
ب
-
بخشعلی زاده، شهرناز
مطالعة تطبیقی برنامههای رشد و توسعة حرفهای اعضای هیئت علمی در دانشگاههای مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
-
برادران حقیر، مریم
بررسی توانمندیها و شایستگیهای دانشآموختگان رشته علوم قرآن و حدیث در سه دهه (1395-1365) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 132-167]
-
بلندهمتان، کیوان
بررسی دیدگاه استادان درباره نظام رتبهبندی دانشگاههای کشور (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه کردستان) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 37-62]
-
بلوچ، سلیم
بررسی پیامدهای آموزشی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار بر امور زنان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 87-105]
پ
-
پورآتشی، مهتاب
واکاوی مسائل و انتظارات دانشجویان بین المللی از آموزش عالی ایران در بحران کرونا [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 25-42]
-
پورشافعی، هادی
مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگیحرفهای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
ت
-
تابش، سعید
دستاوردهای تجاریسازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]
ح
-
حسن مرادی، نرگس
معیارهای چابکی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 163-182]
-
حسنی، محمد
بررسی ابعاد کارراهه شغلی در اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 36-56]
-
حسینی، لیلا
تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
خ
-
خادمی کله لو، محمد
بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاهها در جامعه با تمرکز بر مدلهای کسبوکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
-
خدابنده، عاصفه
تأثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعهای اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 169-192]
-
خدایی، ابراهیم
بررسی تطبیقی نظامهای اعتبارسنجی برنامههای درسی رشتههای فنی و مهندسی در جهان (نهادها، معیارها و فرایندها) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 106-147]
-
خراسانی، اباصلت
طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامههای درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
-
خسروی پور، زهرا
بازاریابی رابطهمند در آموزش عالی: عوامل مؤثر بر رضایت و وفاداری دانشجویان به دانشگاه [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-75]
د
-
دارابی، مجید
طراحی و اعتباریابی الگوی مدیریت کیفیت فعالیتهای پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاهها [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 25-64]
-
دلگشایی، یلدا
تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
-
دوستی، مرتضی
دستاوردهای تجاریسازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]
ذ
-
ذاکری فرد، فاطمه
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
ر
-
رحیمی، بهروز
بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاهها در جامعه با تمرکز بر مدلهای کسبوکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
-
رحیمی، مهدی
بازاریابی رابطهمند در آموزش عالی: عوامل مؤثر بر رضایت و وفاداری دانشجویان به دانشگاه [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-75]
-
رستمی نژاد، محمد علی
مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگیحرفهای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
-
رضوی، محمدحسین
دستاوردهای تجاریسازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]
-
رهنما، هادی
بررسی توانمندیها و شایستگیهای دانشآموختگان رشته علوم قرآن و حدیث در سه دهه (1395-1365) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 132-167]
ز
-
زاهدی نوقابی، مهدی
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
-
زمانی، اصغر
واکاوی مسائل و انتظارات دانشجویان بین المللی از آموزش عالی ایران در بحران کرونا [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 25-42]
-
زندوانیان، احمد
سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی بر اساس مدل کانو (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 129-162]
-
زندوانیان، احمد
بازاریابی رابطهمند در آموزش عالی: عوامل مؤثر بر رضایت و وفاداری دانشجویان به دانشگاه [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-75]
س
-
سایه وند، زهرا
بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاهها در جامعه با تمرکز بر مدلهای کسبوکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
-
سجادی، حانیه سادات
سنجش رضایت دانشجویان از آموزشهای الکترونیکی ارائهشده در سامانۀ مدیریت یادگیری دانشگاه اصفهان در همهگیری کووید 19 [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 76-98]
-
سجادی، فرخنده السادات
سنجش رضایت دانشجویان از آموزشهای الکترونیکی ارائهشده در سامانۀ مدیریت یادگیری دانشگاه اصفهان در همهگیری کووید 19 [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 76-98]
ش
-
شامرادی، سیده نیلوفر
معیارهای چابکی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 163-182]
-
شریفی رهنمو، سعید
پیشبینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانهای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
-
شریفی رهنمو، مجید
پیشبینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانهای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
-
شعبانی، مریم
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
-
شفائی مقدم، الهام
طراحی مدل ساختاری- تفسیری عوامل مرتبط با تعهد به نقش حرفهای و پایبندی به هنجارهای علم [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 63-86]
-
شمس، غلامرضا
طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامههای درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
ص
-
صادقی آرانی، زهرا
طراحی مدل ساختاری- تفسیری عوامل مرتبط با تعهد به نقش حرفهای و پایبندی به هنجارهای علم [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 63-86]
ض
-
ضابط، حسن
مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگیحرفهای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
ط
-
طباطبایی مهریزی، مهدیه السادات
سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی بر اساس مدل کانو (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 129-162]
ع
-
عارفی، محبوبه
مطالعة تطبیقی برنامههای رشد و توسعة حرفهای اعضای هیئت علمی در دانشگاههای مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
-
عباسی کسانی، حامد
پیشبینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانهای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
-
علی پور، محمد
مقایسه ادراک استادان و نومعلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقای بالندگیحرفهای دانشجومعلمان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-24]
ف
-
فتاحی، محمد
بررسی ابعاد کارراهه شغلی در اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 36-56]
-
فتحی، آیت اله
پیشبینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانهای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
-
فتحی واجارگاه، کورش
مطالعة تطبیقی برنامههای رشد و توسعة حرفهای اعضای هیئت علمی در دانشگاههای مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
-
فلاح، مهدی
پیشبینی نوع سبک زندگی دانشجویان بر اساس میزان برخورداری از سواد رسانهای (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 148-168]
-
فلاحی، محمد باقر
واکاوی میزان کاربست ابعاد اخلاق حرفهای اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد و نقش آنها در انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 65-84]
ق
-
قادری، بهار
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
-
قادری، مصطفی
بررسی دیدگاه استادان درباره نظام رتبهبندی دانشگاههای کشور (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه کردستان) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 37-62]
-
قادری شیخی آبادی، مریم
تحلیل رابطه کانونی تدریس اثربخش استادان با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 85-102]
-
قاسمیان صاحبی، علی
اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
-
قبادی، مریم
بررسی توانمندیها و شایستگیهای دانشآموختگان رشته علوم قرآن و حدیث در سه دهه (1395-1365) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 132-167]
-
قلاوندی، حسن
بررسی نگرش دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه ارومیه به کیفیت خدمات آموزشی (یک مدل تلفیقی) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-120]
-
قلاوندی، حسن
بررسی ابعاد کارراهه شغلی در اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه ارومیه) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 36-56]
-
قیطاسی، شیدا
بررسی دیدگاه استادان درباره نظام رتبهبندی دانشگاههای کشور (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه کردستان) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 37-62]
ک
-
کاظمی، شیرین
ارزیابی برنامه راهبردی دانشگاه ارومیه [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 65-106]
-
کردحیدری، راحیل
اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
-
کردستانی، فرشته
تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
-
کیامنش، علیرضا
مطالعة تطبیقی برنامههای رشد و توسعة حرفهای اعضای هیئت علمی در دانشگاههای مختلف [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-35]
-
کیان، مریم
سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی بر اساس مدل کانو (مورد مطالعه: دانشگاه یزد) [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 129-162]
-
کیخا، عالمه
تأثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعهای اعضای هیئت علمی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 169-192]
-
کیخا، عالمه
پیشبینی عملکرد آموزشی اعضای هیئت علمی بر اساس مدل رهبری هوشمند [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 7-24]
گ
-
گلی، حسن
اولویت بندی فناوری های نوین آموزشی برای کاربست در سیستم آموزشی (مورد مطالعه: یکی از دانشگاه های نظامی ایران) [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 121-140]
ل
-
لطفی، ایمان
بررسی چگونگی مشارکت اقتصادی و اجتماعی دانشگاهها در جامعه با تمرکز بر مدلهای کسبوکار [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 99-131]
-
لقمان نیا، مهدی
بررسی پیامدهای آموزشی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار بر امور زنان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 87-105]
م
-
محمدی، رضا
بررسی تطبیقی نظامهای اعتبارسنجی برنامههای درسی رشتههای فنی و مهندسی در جهان (نهادها، معیارها و فرایندها) [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 106-147]
-
محمدیان، نازنین زهرا
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
-
معظمی، مجتبی
معیارهای چابکی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 163-182]
-
ملکوتی، نرگس
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
-
منسوبی، سیمین عذار
طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامههای درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
-
مهارتی، یعقوب
تحلیل ساختاری-محتوایی برنامه های راهبردی دانشگاهها در سطح ملی، آسیایی و جهان اسلام [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-35]
ن
-
نصیری ولیک بنی، فخرالسادات
تحلیل رابطه کانونی تدریس اثربخش استادان با خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 85-102]
-
نظری، مریم
سنجش رضایت دانشجویان از آموزشهای الکترونیکی ارائهشده در سامانۀ مدیریت یادگیری دانشگاه اصفهان در همهگیری کووید 19 [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 76-98]
-
نوری خان یوردی، میثم
دستاوردهای تجاریسازی تحقیقات دانشگاهی در حوزه ورزش [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 183-212]
-
نیازی، محسن
طراحی مدل ساختاری- تفسیری عوامل مرتبط با تعهد به نقش حرفهای و پایبندی به هنجارهای علم [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 63-86]
ی
-
یعقوبی، اکرمه السادات
تجاری سازی دانش مبتنی بر نقش دوسوتوانی سازمانی در آموزش عالی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-64]
-
یمنی دوزی سرخابی، محمد
طراحی و تدوین الگویی برای بازنگری برنامههای درسی رشته آموزش عالی در مقطع دکتری [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 107-128]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد