آ
-
آزمون سراسری
تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
-
آمادهسازی
بررسی تطبیقی نحوه جذب و آمادهسازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
-
آموزش
بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
-
آموزش الکترونیکی
تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
-
آموزش عالی
تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
-
آموزش عالی
تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
-
آموزش عالی
شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
-
آموزش عالی ایران
جهانیشدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
-
آموزههای اسلامی
ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزههای اسلامی با تأکید بر اثر ویژگیهای جمعیتشناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
ا
-
ارزشیابی
تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
-
ارزشیابی اثربخشی
ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
-
ارزیابی درونی
ارزیابی درونی گروههای پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]
-
استاندارد ACRL
بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
-
استعداد درخشان
مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
-
اسناد فرادستی
جهانیشدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
-
اطلاعیابی
بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
-
اعضای هیئت علمی
بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروهها در مورد راهاندازی رشتههای علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیسهای دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
-
الگوریتم زنبور عسل
طراحی نظام جامع تصمیمگیری و زمانبندی برنامهریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
-
الگوی سیپ
ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
ب
-
بازنگری برنامه درسی
تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
-
بررسی تطبیقی
بررسی تطبیقی نحوه جذب و آمادهسازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
-
بررسی موضوعی و روششناسی
ارزیابی موضوعی و روششناسی پایاننامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
-
برنامه توسعه
سیاستها و محورهای راهبردی برنامههای توسعه دانشگاهی در دانشگاههای منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]
-
برنامه درسی
واکاوی دلالتهای نظریه ارتباطگرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
-
برنامه درسی
بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
-
برنامههای درسی
بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
پ
-
پایاننامهها
ارزیابی موضوعی و روششناسی پایاننامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
-
پردیسهای دانشگاهی
بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروهها در مورد راهاندازی رشتههای علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیسهای دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
-
پیشرفت تحصیلی
بررسی رابطه مؤلفههای شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]
-
پیوندهای فرارشتهای
شناسایی پیوندهای فرارشتهای مقالههای نشریات روانشناسی (مورد مطالعه: نشریات روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 137-156]
ت
-
تحصیلات تکمیلی
شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
-
تحلیل استنادی
شناسایی پیوندهای فرارشتهای مقالههای نشریات روانشناسی (مورد مطالعه: نشریات روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 137-156]
-
تدریس
تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
-
ترجیحات دانشجویان
تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
-
تصویر برند
مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]
-
تعهد دانشجویان
مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]
-
تکنولوژی آموزشی
ارزیابی موضوعی و روششناسی پایاننامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
-
تهدیدها
بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
-
توسعه دانشگاهی
سیاستها و محورهای راهبردی برنامههای توسعه دانشگاهی در دانشگاههای منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]
ج
-
جذب
بررسی تطبیقی نحوه جذب و آمادهسازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
-
جهتگیریهای راهبردی
سیاستها و محورهای راهبردی برنامههای توسعه دانشگاهی در دانشگاههای منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]
چ
-
چگونگی پذیرش دانشجو
بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروهها در مورد راهاندازی رشتههای علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیسهای دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
خ
-
خلأهای پژوهشی
ارزیابی موضوعی و روششناسی پایاننامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
د
-
دانشآفرینی
بررسی موانع دانشآفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
-
دانشآموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی
تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانشآموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
-
دانشجویان
مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
-
دانشجویان
بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
-
دانشگاه
مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
-
دانشگاه
بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
-
دانشگاه
مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
-
دانشگاه پیام نور
طراحی نظام جامع تصمیمگیری و زمانبندی برنامهریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
-
دانشگاه زنجان
تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانشآموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
-
دانشگاه زنجان
بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
-
دانشگاه سمنان
ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
-
دانشگاه مازندران
تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
-
درسهای عمومی
جهانیشدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
-
دوره های ضمن خدمت
ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
-
دوسوتوانی برند
مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]
ر
-
رابطه مربی-فراگیر
ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزههای اسلامی با تأکید بر اثر ویژگیهای جمعیتشناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
-
رضایت
شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
-
رفتار شهروندی سازمانی
مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
-
رفتار کارآفرینانه
تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشتههای کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
ز
-
زیستبوم
واکاوی دلالتهای نظریه ارتباطگرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
س
-
سازمانی
بررسی موانع دانشآفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
-
سرقت علمی
مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
-
سواد اطلاعاتی
بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
-
سیاست
سیاستها و محورهای راهبردی برنامههای توسعه دانشگاهی در دانشگاههای منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]
ش
-
شبکه
واکاوی دلالتهای نظریه ارتباطگرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
-
شخصیت برند
تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
-
شکاف دیجیتالی
بررسی رابطه مؤلفههای شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]
-
شهروند جهانی
جهانیشدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
ض
-
ضعفها
بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
ع
-
عملکرد برند
مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]
ف
-
فردی
بررسی موانع دانشآفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
-
فرصتها
بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
-
فرهنگ یادگیری
ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
-
فناوری اطلاعات و ارتباطات
بررسی رابطه مؤلفههای شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]
-
فنی
بررسی موانع دانشآفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
ق
-
قوتها
بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
ک
-
کارآفرینی
تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشتههای کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
-
کارآفرینی سازمانی
مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
-
کارشناسی ارشد
تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
-
کسب و کار
تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشتههای کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
-
کیفیت
بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
-
کیفیت
ارزیابی درونی گروههای پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]
گ
-
گروههای پژوهشی
ارزیابی درونی گروههای پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]
م
-
مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی
ارزیابی درونی گروههای پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]
-
مدلسازی ریاضی غیرخطی
طراحی نظام جامع تصمیمگیری و زمانبندی برنامهریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
-
مدیران گروهها
بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروهها در مورد راهاندازی رشتههای علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیسهای دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
-
مدیریت آموزشی
تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
-
مدیریت دانش
ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
-
مربیگری
ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزههای اسلامی با تأکید بر اثر ویژگیهای جمعیتشناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
-
معلمان
تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
-
مقالههای روانشناسی
شناسایی پیوندهای فرارشتهای مقالههای نشریات روانشناسی (مورد مطالعه: نشریات روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 137-156]
-
موانع
بررسی موانع دانشآفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
-
موانع توسعه
تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
ن
-
نظام آموزش عالی کشاورزی
بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلیسینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
-
نظام آموزشی
تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
-
نظام برنامهریزی نوین آموزشی
طراحی نظام جامع تصمیمگیری و زمانبندی برنامهریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
-
نظام تربیت معلم
بررسی تطبیقی نحوه جذب و آمادهسازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
-
نظام خبره تصمیمگیری
طراحی نظام جامع تصمیمگیری و زمانبندی برنامهریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
-
نظریه ارتباطگرایی
واکاوی دلالتهای نظریه ارتباطگرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
-
نگرش
تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشتههای کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
-
نگرش پژوهشی
تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانشآموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
-
نوآوری
ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
-
نوآوری
بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
و
-
ویژگیهای جمعیت شناختی
ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزههای اسلامی با تأکید بر اثر ویژگیهای جمعیتشناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
ه
-
هنر
بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای نوآوری برنامههای درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
-
هویت ملی و دینی
بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد