نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آزمون سراسری تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
  • آماده‌سازی بررسی تطبیقی نحوه جذب و آماده‌سازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
  • آموزش بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
  • آموزش الکترونیکی تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
  • آموزش عالی تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
  • آموزش عالی تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
  • آموزش عالی شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
  • آموزش عالی ایران جهانی‌شدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
  • آموزه‌های اسلامی ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزه‌های اسلامی با تأکید بر اثر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]

ا

  • ارزیابی درونی ارزیابی درونی گروه‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]
  • ارزشیابی تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
  • ارزشیابی اثربخشی ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
  • استاندارد ACRL بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
  • استعداد درخشان مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • اسناد فرادستی جهانی‌شدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
  • اطلاع‌یابی بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
  • اعضای هیئت علمی بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه‌ها در مورد راه‌اندازی رشته‌های علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیس‌های دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
  • الگوریتم زنبور عسل طراحی نظام جامع تصمیم‌گیری و زمان‌بندی برنامه‌ریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
  • الگوی سیپ ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]

ب

  • بازنگری برنامه درسی تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
  • بررسی تطبیقی بررسی تطبیقی نحوه جذب و آماده‌سازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
  • بررسی موضوعی و روش‌شناسی ارزیابی موضوعی و روش‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ‌ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
  • برنامه توسعه سیاست‌ها و محورهای راهبردی برنامه‌های توسعه دانشگاهی در دانشگاه‌های منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]
  • برنامه درسی واکاوی دلالت‌های نظریه ارتباط‌گرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
  • برنامه درسی بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
  • برنامه‌های درسی بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]

پ

  • پایان‌نامه‌ها ارزیابی موضوعی و روش‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ‌ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
  • پردیس‌های دانشگاهی بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه‌ها در مورد راه‌اندازی رشته‌های علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیس‌های دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
  • پیشرفت تحصیلی بررسی رابطه مؤلفه‌های شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]
  • پیوندهای فرارشته‌ای شناسایی پیوندهای فرارشته‌ای مقاله‌های نشریات روان‌شناسی (مورد مطالعه: نشریات روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 137-156]

ت

  • تحصیلات تکمیلی شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
  • تحلیل استنادی شناسایی پیوندهای فرارشته‌ای مقاله‌های نشریات روان‌شناسی (مورد مطالعه: نشریات روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 137-156]
  • تدریس تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
  • ترجیحات دانشجویان تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
  • تصویر برند مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]
  • تعهد دانشجویان مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]
  • تکنولوژی‌ آموزشی ارزیابی موضوعی و روش‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ‌ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]
  • تهدیدها بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
  • توسعه دانشگاهی سیاست‌ها و محورهای راهبردی برنامه‌های توسعه دانشگاهی در دانشگاه‌های منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]

ج

  • جذب بررسی تطبیقی نحوه جذب و آماده‌سازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
  • جهت‌گیری‌های راهبردی سیاست‌ها و محورهای راهبردی برنامه‌های توسعه دانشگاهی در دانشگاه‌های منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]

چ

  • چگونگی پذیرش دانشجو بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه‌ها در مورد راه‌اندازی رشته‌های علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیس‌های دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]

خ

  • خلأهای پژوهشی ارزیابی موضوعی و روش‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ‌ارشد رشته تکنولوژی آموزشی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 167-206]

د

  • دانش‌آفرینی بررسی موانع دانش‌آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
  • دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد کشاورزی تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
  • دانشجویان مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • دانشجویان بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
  • دانشگاه مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • دانشگاه بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
  • دانشگاه مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
  • دانشگاه پیام نور طراحی نظام جامع تصمیم‌گیری و زمان‌بندی برنامه‌ریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
  • دانشگاه زنجان تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
  • دانشگاه زنجان بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]
  • دانشگاه سمنان ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
  • دانشگاه مازندران تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
  • درس‌های عمومی جهانی‌شدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]
  • دوره های ضمن خدمت ارزشیابی اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت بر اساس الگوی سیپ در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 27-50]
  • دوسوتوانی برند مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]

ر

  • رابطه مربی-فراگیر ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزه‌های اسلامی با تأکید بر اثر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
  • رضایت شناسایی عوامل مؤثر بر میزان رضایت مشتریان تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش عالی با استفاده از مدل کانو [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 51-73]
  • رفتار شهروندی سازمانی مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
  • رفتار کارآفرینانه تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشته‌های کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]

ز

  • زیست‌بوم واکاوی دلالت‌های نظریه ارتباط‌گرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]

س

  • سازمانی بررسی موانع دانش‌آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
  • سیاست سیاست‌ها و محورهای راهبردی برنامه‌های توسعه دانشگاهی در دانشگاه‌های منتخب دنیا [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-32]
  • سرقت علمی مقایسه رفتار سرقت علمی و عوامل مؤثر بر سرقت علمی در دانشجویان استعداد درخشان و سایر دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 61-77]
  • سواد اطلاعاتی بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 155-175]

ش

  • شبکه واکاوی دلالت‌های نظریه ارتباط‌گرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
  • شخصیت برند تبیین جایگاه شخصیت برند دانشگاه بر ترجیحات دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 61-86]
  • شکاف دیجیتالی بررسی رابطه مؤلفه‌های شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]
  • شهروند جهانی جهانی‌شدن و ضرورت آموزش عمومی در تربیت شهروند جهانی [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 103-126]

ض

  • ضعف‌ها بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]

ع

  • عملکرد برند مدل ساختاری تأثیر دوسوتوانی برند دانشگاه بر تعهد دانشجویان با توجه به نقش میانجی عملکرد برند و تصویر برند دانشگاه (مورد مطالعه: برند پیام نور) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-32]

ف

  • فردی بررسی موانع دانش‌آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
  • فرصت‌ها بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
  • فرهنگ یادگیری ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
  • فنی بررسی موانع دانش‌آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات بررسی رابطه مؤلفه‌های شکاف دیجیتالی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 115-135]

ق

  • قوت‌ها بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]

ک

  • کارآفرینی تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشته‌های کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
  • کارآفرینی سازمانی مطالعه تأثیر رفتار شهروندی سازمانی استادان بر بهبود رفتار کارآفرینانه دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 75-95]
  • کارشناسی ارشد تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
  • کسب و کار تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشته‌های کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
  • کیفیت بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
  • کیفیت ارزیابی درونی گروه‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]

گ

  • گروه‌های پژوهشی ارزیابی درونی گروه‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]

م

  • مدیران گروه‌ها بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی و مدیران گروه‌ها در مورد راه‌اندازی رشته‌های علوم انسانی و چگونگی پذیرش دانشجو در پردیس‌های دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 33-59]
  • مدیریت آموزشی تجربه بازنگری برنامه درسی رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 97-124]
  • مدیریت دانش ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
  • مدل‌سازی ریاضی غیرخطی طراحی نظام جامع تصمیم‌گیری و زمان‌بندی برنامه‌ریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
  • مربی‌گری ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزه‌های اسلامی با تأکید بر اثر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]
  • معلمان تأثیر آزمون سراسری بر تدریس و ارزشیابی از دیدگاه معلمان [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 7-26]
  • مقاله‌های روان‌شناسی شناسایی پیوندهای فرارشته‌ای مقاله‌های نشریات روان‌شناسی (مورد مطالعه: نشریات روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 137-156]
  • موانع بررسی موانع دانش‌آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-153]
  • موانع توسعه تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
  • مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی ارزیابی درونی گروه‌های پژوهشی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 125-165]

ن

  • نظام آموزشی تحلیل موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی(مورد مطالعه: دانشگاه دولتی سمنان) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 111-129]
  • نظام آموزش عالی کشاورزی بررسی عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت آموزش از دیدگاه دانشجویان (مطالعه موردی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی‌سینا) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 79-110]
  • نظام برنامه‌ریزی نوین آموزشی طراحی نظام جامع تصمیم‌گیری و زمان‌بندی برنامه‌ریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
  • نظام تربیت معلم بررسی تطبیقی نحوه جذب و آماده‌سازی دانشجو در مراکز تربیت معلم کشورهای ژاپن، استرالیا و ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-32]
  • نظام خبره تصمیم‌گیری طراحی نظام جامع تصمیم‌گیری و زمان‌بندی برنامه‌ریزی نوین آموزشی دانشگاه پیام نور با رویکرد الگوریتم زنبور عسل (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز لامرد) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 51-76]
  • نظریه ارتباط‌گرایی واکاوی دلالت‌های نظریه ارتباط‌گرایی در عناصر برنامه درسی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 131-158]
  • نگرش تأثیر نگرش به کسب و کار بر گرایش به رفتار کارآفرینانه در دانشجویان رشته‌های کشاورزی (مطالعه موردی: دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری) [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 159-182]
  • نگرش پژوهشی تحلیل عوامل مؤثر بر نگرش دانش‌آموختگان کارشناسی ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 77-101]
  • نوآوری ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 33-60]
  • نوآوری بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]

و

  • ویژگی‌های جمعیت شناختی ارائه الگوی ارزیابی کیفیت رابطه مربی-فراگیر بر اساس آموزه‌های اسلامی با تأکید بر اثر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی (مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد امیرکبیر) [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 33-49]

ه

  • هنر بررسی نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی درباره قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای نوآوری برنامه‌های درسی هنری در آموزش عالی هنر [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 87-114]
  • هویت ملی و دینی بررسی وضعیت ابعاد هویت ملی و دینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه کاشان) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]