نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آموزش عالی شناسایی مؤلفه‌ها و نشانگرهای اخلاق پژوهش در آموزش عالی و واکاوی آنها در منابع روش تحقیق فارسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 31-67]
  • آموزش عالی بررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاه‌ها [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 93-119]
  • آموزش عالی ارائه چارچوبی مفهومی برای به‌کارگیری کلان‌داده‌ها در سیاست‌گذاری آموزش عالی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 121-146]
  • آموزش عالی به سوی پایداری در آموزش عالی: تأملی بر نقش مدیریت جهادی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 171-200]
  • آموزش عالی مقایسه تطبیقی شاخص‌های زمینه‌ای و فرهنگی در ایران و ژاپن با تأکید بر تأثیر آن در کیفیت آموزش عالی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-56]
  • آموزش و تعامل واکاوی نظریه تعامل‌گرایی نمادین و دلالت‌های آن در برنامه‌ درسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 147-169]

ا

  • اثربخشی مدیریت کلاس بررسی رابطه اثربخشی مدیریت کلاس درس و نوآوری آموزشی استادان با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 121-145]
  • ایجاد تفاهم مقدمه‌ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 177-203]
  • اخلاق پژوهش شناسایی مؤلفه‌ها و نشانگرهای اخلاق پژوهش در آموزش عالی و واکاوی آنها در منابع روش تحقیق فارسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 31-67]
  • استراتژی تحلیل استراتژی توسعه دانشکده‌های اقماری با استفاده از تکنیک SWOT (مورد مطالعه دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-30]
  • اعتباریابی ساخت و اعتباریابی مقیاس توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی در آموزش، یادگیری و پژوهش [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-39]
  • اعضای هیئت علمی شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضای هیئت علمی در آموزش عالی با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 69-92]
  • اعضای هیئت ‌علمی ساخت و اعتباریابی مقیاس توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی در آموزش، یادگیری و پژوهش [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-39]

ب

  • برنامه درسی واکاوی نظریه تعامل‌گرایی نمادین و دلالت‌های آن در برنامه‌ درسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 147-169]
  • برنامه درسی ملی آموزه‌های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه‌های درسی (برنامه درسی ملی): چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 57-88]
  • برنامه‌های درسی آموزه‌های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه‌های درسی (برنامه درسی ملی): چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 57-88]

پ

  • پایداری به سوی پایداری در آموزش عالی: تأملی بر نقش مدیریت جهادی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 171-200]
  • پالایش پروتکل مصاحبه مقدمه‌ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 177-203]
  • پژوهش‏های همبستگی سنتزپژوهی متغیرهای پیش‏بین و ملاک در پژوهش‏های همبستگی حوزه روش تدریس [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 89-120]

ت

  • تدریس بررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاه‌ها [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 93-119]
  • تکنیک تاپسیس شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضای هیئت علمی در آموزش عالی با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 69-92]
  • تلفن همراه بررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاه‌ها [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 93-119]
  • توسعه پایدار به سوی پایداری در آموزش عالی: تأملی بر نقش مدیریت جهادی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 171-200]
  • توسعه حرفه‌ای ساخت و اعتباریابی مقیاس توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی در آموزش، یادگیری و پژوهش [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-39]
  • تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]

چ

  • چارچوب مفهومی ارائه چارچوبی مفهومی برای به‌کارگیری کلان‌داده‌ها در سیاست‌گذاری آموزش عالی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 121-146]
  • چالش‌ها آموزه‌های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه‌های درسی (برنامه درسی ملی): چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 57-88]

د

  • دانشجویان علوم کامپیوتر تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]
  • دانشکده اقماری تحلیل استراتژی توسعه دانشکده‌های اقماری با استفاده از تکنیک SWOT (مورد مطالعه دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-30]
  • دانشگاه بوعلی سینا تحلیل استراتژی توسعه دانشکده‌های اقماری با استفاده از تکنیک SWOT (مورد مطالعه دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-30]

ر

  • راهنمای مصاحبه مقدمه‌ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 177-203]
  • روش آمیخته شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضای هیئت علمی در آموزش عالی با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 69-92]
  • روش تدریس سنتزپژوهی متغیرهای پیش‏بین و ملاک در پژوهش‏های همبستگی حوزه روش تدریس [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 89-120]

س

  • سیاست‌گذاری ارائه چارچوبی مفهومی برای به‌کارگیری کلان‌داده‌ها در سیاست‌گذاری آموزش عالی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 121-146]

ش

  • شاخص زمینه‌ای مقایسه تطبیقی شاخص‌های زمینه‌ای و فرهنگی در ایران و ژاپن با تأکید بر تأثیر آن در کیفیت آموزش عالی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-56]
  • شاخص فرهنگی مقایسه تطبیقی شاخص‌های زمینه‌ای و فرهنگی در ایران و ژاپن با تأکید بر تأثیر آن در کیفیت آموزش عالی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-56]

ص

  • صحت و اعتمادپذیری مقدمه‌ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 177-203]

ع

  • عملکرد تحصیلی و دانشگاه بوعلی سینا بررسی رابطه اثربخشی مدیریت کلاس درس و نوآوری آموزشی استادان با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 121-145]
  • عوامل محیطی تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]

ف

  • فرصت‌ها آموزه‌های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه‌های درسی (برنامه درسی ملی): چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 57-88]
  • فناوری آموزشی بررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاه‌ها [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 93-119]

ق

  • قصد کارآفرینانه تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]

ک

  • کارآفرینی تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]
  • کارآفرینی دیجیتالی تأثیر عوامل محیطی بر قصد کارآفرینانه دیجیتالی دانشجویان علوم کامپیوتر (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی استان همدان) [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 147-175]
  • کیفیت مقایسه تطبیقی شاخص‌های زمینه‌ای و فرهنگی در ایران و ژاپن با تأکید بر تأثیر آن در کیفیت آموزش عالی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-56]
  • کلان‌داده ارائه چارچوبی مفهومی برای به‌کارگیری کلان‌داده‌ها در سیاست‌گذاری آموزش عالی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 121-146]

م

  • ماتریس SWOT تحلیل استراتژی توسعه دانشکده‌های اقماری با استفاده از تکنیک SWOT (مورد مطالعه دانشگاه بوعلی سینا) [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-30]
  • متغیرهای پیش‏بین سنتزپژوهی متغیرهای پیش‏بین و ملاک در پژوهش‏های همبستگی حوزه روش تدریس [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 89-120]
  • متغیرهای ملاک سنتزپژوهی متغیرهای پیش‏بین و ملاک در پژوهش‏های همبستگی حوزه روش تدریس [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 89-120]
  • مدیریت جهادی به سوی پایداری در آموزش عالی: تأملی بر نقش مدیریت جهادی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 171-200]
  • مقیاس ساخت و اعتباریابی مقیاس توسعه حرفه‌ای اعضای هیئت ‌علمی در آموزش، یادگیری و پژوهش [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-39]
  • منابع روش تحقیق شناسایی مؤلفه‌ها و نشانگرهای اخلاق پژوهش در آموزش عالی و واکاوی آنها در منابع روش تحقیق فارسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 31-67]
  • مؤلفه‌ها شناسایی مؤلفه‌ها و نشانگرهای اخلاق پژوهش در آموزش عالی و واکاوی آنها در منابع روش تحقیق فارسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 31-67]

ن

  • نشانگرها شناسایی مؤلفه‌ها و نشانگرهای اخلاق پژوهش در آموزش عالی و واکاوی آنها در منابع روش تحقیق فارسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 31-67]
  • نظام آموزش عالی مقدمه‌ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 177-203]
  • نظریه پیچیدگی آموزه‌های نظریه پیچیدگی در نظام آموزشی و برنامه‌های درسی (برنامه درسی ملی): چالش‌ها و فرصت‌ها [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 57-88]
  • نظریه تعامل‌گرایی نمادین واکاوی نظریه تعامل‌گرایی نمادین و دلالت‌های آن در برنامه‌ درسی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 147-169]
  • نگهداشت شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضای هیئت علمی در آموزش عالی با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 69-92]
  • نوآوری آموزشی بررسی رابطه اثربخشی مدیریت کلاس درس و نوآوری آموزشی استادان با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 121-145]

ی

  • یادگیری سیار بررسی نگرش استادان و دانشجویان درباره استفاده آموزشی از تلفن همراه (M-learning) در دانشگاه‌ها [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 93-119]