ابراهیمآبادی، حسین (1387). سازگاری نامعقول کمیت و کیفیت در نظام آموزش عالی و علوم انسانی ایران. جشنواره بینالمللی فارابی. /http: //www. farabiaward. ir/fa/module/journal/214-1010
اژهای، جواد؛ شهابی، روحالله و علیبازی، هوشنگ (1390). رابطه ویژگیهای شخصیت با خودگزارشدهی تقلّب تحصیلی در دانشآموزان دبیرستانی. مجله روانشناسی، 4: 412 – 424.
بنیاسدی، اکبر (1383). بررسی انحرافات اجتماعی ناشی از بیکاری در شهر سمنان. معاونت پژوهشی جهاد دانشگاهی استان سمنان.
خامسان، احمد و امیری، محمداصغر (1390). بررسی تقلّب تحصیلی در میان دانشجویان دختر و پسر. اخلاق در علوم و فناوری، 1: 53 – 61.
زارع، حسین؛ طالبی، سعید و صیف، محمدحسین (1389). آمار استنباطی پیشرفته. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
سپهرینیا، امیر و شکرکن، حسین (1376). تأثیر عزت نفس بر نگرش نسبت به تقلّب و اقدام به آن در دانشآموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی شهرستان شوش. دانشگاه چمران، پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی.
سواری، کریم (1387). بررسی نقش جنسیت در سوگیری اخلاقی دانشجویان نسبت به تقلّب. مطالعات روانشناسی و تربیتی، 5 (1): 55 – 66.
علیوردینیا، اکبر و صالحنژاد، صالح (1392). بررسی عوامل مؤثر در اقدام به تقلّب دانشجویان. فصلنامه اخلاق در علوم و فنّاوری، 1: 85 – 93.
کیوانآرا، محمود؛ اجاقی، رضوان؛ چشمهسهرابی، مظفر و پاپی، احمد (1392). گونهشناسی تقلّبها و سرقتهای علمی با استفاده از شناخت تجربیات صاحبنظران در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مدیریت اطلاعات سلامت، 10 (3): 1-12.
مرادی، مهدی و سلیمانی مارشک، مجتبی (1390). روانشناسی و جامعهشناسی تقلّب. فصلنامه دانش حسابداری، دوره جدید (4): 56 -73.
نخعی، نوذر (1384). نظرات دانشجویان پزشکی در مورد فریب کاری پژوهش و فراوانی نسبی آن. مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش عالی، 1: 10 – 17.
Callaway, I (2010). Pro filing the Fraudster: Behavioural Cues, The Scrivener (The Society of Notaries Public of British Columbia), 19 (1): 17-28.
Curran, Kevin; Middleton, Gary; Doherty, Ciaran (2011). Cheating in Exams with Technology. International Journal of Cyber Ethics in Education. 1 (2): 54-62.
Eisenberg, Jacob (2004). To cheat or not to cheat: effects of moral perspective and situational variables on students’ attitudes. Journal of Moral Education. 33 (2): 163-178.
Keresztury, Balázs & Cser, László (2013). New cheating methods in the electronic teaching era. Social and Behavioral Sciences. 93: 1516 – 1520.
Khodaiea, Ebrahim; Moghadamzadehb, Ali & Salehi, Keyvan (2011). Factors Affecting the Probability of Academic Cheating SchoolStudents in Tehran. Social and Behavioral Sciences. 29: 1587 – 1595.
King, Chula G; Guyette, Roger W. & Piotrowski, Chris (2009). Online Exams and Cheating: An Empirical Analysis of Business. Journal of Educators Online. 6 (1): 1-11.
Luisa Farnesea, Maria; Tramontanob, Carlo; Fidaa, Roberta & Pacielloc, Marinella (2011). Cheating Behaviors in Academic Context: Does Academic Moral Disengagement Matter? Social and Behavioral Sciences. 29: 356 – 365.
Park, Eun-Jun; Park, Seungmi & Jang, In-Sun (2013). Academic cheating among nursing students. Journal of Computers & Education, 63: 151-159.
Saidina, Norshih & Isa, Nurliyana (2013). Investigating Academic Dishonesty among Language Teacher Trainees: The Why and How of Cheating. Social and Behavioral Sciences. 90: 522 – 529.
Simkin, Mark G & McLeod, Alexander (2010). Why Do College Students Cheat? Journal of Business Ethics. 94 (3): 441-453.
Stanculescu, Elena (2013). Affective Tendencies in Embarrassing Situations and Academic Cheating Behavior. Social and Behavioral Sciences. 78: 723 – 727.