منابع
آراسته، حمیدرضا (1383). فلسفه انجمنهای علمی. رهیافت، (32)، 22-37.
جاودانی، حمید و پرداختچی، محمدحسن. (1386). بررسی وضعیت توسعه سازمانی در نظام آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، (46)، 21-44.
حسنزاده، محمد و نویدی، فاطمه (1392). نظامهای رتبهبندی دانشگاهها. شیراز: انتشارات تخت جمشید.
خندقی، امین و دهقانی، مرضیه (1389). تأملی بر تمرکزگرایی، تمرکززدایی و بازگشت مجدد به تمرکزگرایی و بررسی دلالتهای آنها برای نظام برنامه درسی ایران: منظری جدید. مطالعات تربیتی و روانشناسی. 11 (2)، 165-184.
دهقانی، یاسر؛ مرزوقی، رحمتالله؛ فقیه، نظامالدین و فولادچنگ، محبوبه (1390). بررسی میزان آزادی علمی استادان دانشگاه شیراز با توجه به متغیرهای جمعیتشناختی. پژوهشهای برنامه درسی، 1 (2)، 29-56.
ذاکرصالحی، غلامرضا (1388). بررسی ابعاد حقوقی و مدیریتی استقلال دانشگاهها در ایران (موضوع ماده 49 قانون برنامه چهارم توسعه) و تدوین راهکارهای اجرایی تحقق آن. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، (53)، 79-106.
ذاکرصالحی، غلامرضا (1392). مطالعه ظرفیتهای قانونی استقلال دانشگاهی در ایران. فصلنامه انجمن آموزش عالی ایران، 5 (4)، 55-23.
ذاکرصالحی، غلامرضا و ذاکرصالحی، امین (1389). بررسی دیدگاه مدیران مراکز علمی کشور در زمینه استقلال دانشگاهی در ایران. فصلنامه انجمن آموزش عالی ایران، 3 (1)، 33-59.
رحمانی میاندهی، غلامرضا و نصرآبادی لواسانی، زهرا (1380). استقلال دانشگاه در آینده. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، (20)، 65-102.
عباسی، محمدرضا و شیرهپز آرانی، علیاصغر (1390). سیاستگذاری کیفیت آموزش عالی: چالشها و چشماندازها. پنجمین همایش ارزیابی کیفیت در نظام دانشگاهی، دانشگاه تهران- پردیس دانشکدههای فنی، 2-16.
فراستخواه، مقصود (1382). آزادی علمی، مجلس و پژوهش، 10 (41)، 101-140.
فرجاللهی، مهران و دهباشی شریف، فروزان (1389). رشد آموزش از راه دور در ایران و جهان. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
کریمیان، زهرا؛ کجوری، جواد؛ لطیفی، فرزاد و امینی، میترا (1390). مدیریت دانشگاهی و پاسخگویی؛ ضرورت استقلال و آزادی علمی از دیدگاه اعضای هیئتعلمی. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 11 (8)، 855-863.
گویا، زهرا و قدکساز خسروشاهی، لیلا (1386). تبیین جدیدی برای تمرکز و عدم تمرکز در ایران. فصلنامه مطالعات برنامه درسی، 1 (4)، 17-28.
ورندزد، هیرش و لوکای، وبر (1381). چالشهای فراروی آموزش عالی در هزاره سوم؛ ترجمه گروه مترجمان. تهران: دانشگاه امام حسین.
یمنیدوزی سرخابی، محمد (1388). رویکردها و چشماندازهای نو در آموزش عالی. تهران: پژوهشگاه مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
Dewey, P. & Duff, S. (2009). Reason before passion: Faculty views on internationalization in higher education. HigherEducation, 58 (4), 491-504.
Estermann, T.; Nokkala, T. & Steinel, M. (2011). University autonomy in Europe II. The Scorecard. Brussels: European University Association.
Friedrich, P. E. (2013). University autonomy and professorial recruitment, a case study at the department of economic and social history at the University of Vienna. Master thesis of Philosophy in higher education at department of education, Faculty of educational sciences. University of Oslo.
Pouris A. & Pouris A. (2010). Competing in a Globalising World: International Ranking of South African Universities. Procedia Social and Behavioral Sciences. 2, 515-520
Varghese, N. V. & Martin, M. (2014). Governance reforms in higher education: a study of institutional autonomy in Asian countries. International Institute for Educational Planning. Retrieved from http://hdl.voced.edu.au/10707/304928
Williams, S. (2008). Internationalization of the Curriculum: A Remedy for International Students' Academic Adjustment Difficulties? (Doctoral dissertation, Memorial University of Newfoundland).
Yu-Ching, F. H. (2014). Analyzing Choices of University Autonomy in Taiwan-A Case Study of Faculties’ Pay. Taiwan: European Research Center on Contemporary.