بازرگان، عباس (1383). ارزشیابی آموزش عالی. دایرهالمعارف آموزش عالی. جلد اول. تهران: بنیاد دانشنامه بزرگ فارسی.
بازرگان، عباس (1385). ارزیابی مستمر برای بهبود کیفیت دانشگاهی: نگاهی به یک دهه تجربه در نظام آموزش عالی ایران. مجموعه مقالات دومین همایش ارزیابی درونی برای ارتقای کیفیت دانشگاهی. تهران: سازمان سنجش آموزش کشور، 1386.
بازرگان، عباس (1386). ساختارسازی برای ارزیابی کیفیت نظام آموزش عالی ایران: از واقعیت تا آرمان. عباس بازرگان . مجموعه مقالات سومین همایش ارزیابی درونی کیفیت در نظام دانشگاهی. مرکز ارزیابی کیفیت دانشگاه تهران.
بختیاری، ابوالفضل (1383). استاندارد، استانداردسازی و اعتبارسنجی(تضمین کیفیت) در نظام آموزشی. مجموعه مقالات اولین همایش علمی استاندارد و استانداردسازی در آموزش و پرورش(با تأکید بر استانداردهای منابع انسانی). تهران: انتشارات مدرسه.
بولا، اچ. اس (1375).ارزشیابی طرحها و برنامههای آموزشی. ترجمه خدایار ابیلی. تهران: مرکز انتشارات مؤسسه بین المللی روشهای آموزش بزرگسالان.
پازارگادی، مهرنوش؛ میرانی آشتیانی، رضا؛ واعظزاده، صادق (1383). ارزیابی کلان و خرد آموزش عالی در جمهوری اسلامی ایران. مجموعه مقالات همایش آموزش عالی و توسعه پایدار. جلد دوم. تهران: مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی، انتشارات فرهنگ دهخدا.
پورجم، محمد (1383). ارزیابی درونی کیفیت دورههای آموزشی مقطع کاردانی دانشگاه جامع علمی- کاربردی مجتمع آموزش جهاد کشاورزی اصفهان در سال 1383. پایاننامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان.
جاودانی، حمید (1383). نظام آموزش عالی فرانسه. دایرةالمعارف آموزش عالی. ج دوم. تهران: بنیاد دانشنامه بزرگ فارسی.
چلبی، مسعود؛ معمار، ثریا (1384). بررسی عرضی- ملی عوامل کلان مؤثر بر توسعه علمی. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی. سال یازدهم. شماره سوم و چهارم.
خاواس، الینال (1384). اعتبارسنجی در آمریکا: ریشهها، توسعهها و چشماندازهای آینده. ترجمه حسنرضا زینآبادی؛ مرجان سلیمی، فاخته اسحاقی، کورش پرند. تهران: سازمان سنجش آموزش کشور.
خورشیدی، عباس (1382).ارزشیابی آموزشی. تهران: یسطرون.
رجبی، علیاکبر؛ اشرفی، بزرگ (1381). دانشگاه: رویکردی به رسالتها و چالشهای نوین. مجموعه مقالات چهل و هفتمین نشست رؤسای دانشگاهها و مراکز علمی و تحقیقاتی کشور. تهران: مرکز انتشارات سازمان سنجش آموزش کشور.
زمانی، غلامحسین؛ شیروان نوریپور (1385). الگوی اجرایی ارزیابی درونی در آموزش عالی (مورد مطالعه: بخش ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه شیراز. چکیده مقالات دومین همایش ارزیابی درونی برای ارتقای کیفیت دانشگاهی: دستاورها، چالشها، چشماندازها. دانشگاه تهران.
زوار، تقی؛ محمدرضا بهرنگی، مصطفی عسگریان. عزت اله نادری (1386). ارزشیابی کیفیت خدمات مراکز آموزشی دانشگاه پیام نور استانهای آذربایجان شرقی و غربی از دیدگاه دانشجویان. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی. سال سیزدهم. شماره چهارم. شماره پیاپی، 46.
سازمان سنجش آموزش کشور (1388). روند پیشرفت ارزشیابی درونی در گروههای آموزشی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور. گروه ارزشیابی آموزشی.
علاقهبند، علی (1378). جامعهشناسی آموزش و پرورش(ویرایش چهارم). تهران: نشرروان.
غفرانی، محمدباقر (1382). مسائل ساختاری نظام آموزش عالی ایران و راههای برون رفت از آن. نشریه مجلس و پژوهش. شماره چهل و یکم. سال دهم.
فتحآبادی، جلیل (1378). اعتباربخشی در جمهوری چک. تهران: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی. معاونت آموزشی و امور دانشگاهی. دبیرخانه شورای نظارت، ارزشیابی و گسترش دانشگاههای علوم پزشکی. مجموعه انتشارات /9
فراستخواه، مقصود (1387). بررسی تأثیر فرایند ارزیابی درونی بر برنامهریزی برای بهبود کیفیت گروههای آموزشی دانشگاهی. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی. سال چهاردهم. شماره سوم. شماره پیاپی 49.
فراستخواه، مقصود؛ بازرگان، عباس (1386). ارزیابی درونی و برونی در آموزش عالی ایران: طرحی ناتمام. مجموعه مقالات سومین همایش ارزیابی درونی. مرکز ارزیابی کیفیت دانشگاه تهران.
قورچیان، نادرقلی (1382). نهادینه کردن اعتبارسنجی در نظام آموزش عالی کشور در هزاره سوم. مجموعه مقالات چهل و هفتمین نشست رؤسای دانشگاهها و مراکز علمی و تحقیقاتی کشور. تهران: سازمان سنجش آموزش کشور. چاپ دوم.
کیامنش، علیرضا (1381). روشهای ارزشیابی آموزشی (رشته علوم تربیتی). چاپ نهم. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
گولر، دنیسدی؛ ناکس، آلنبی (1380). ارزشیابی آموزش مقدماتی بزرگسالان. ترجمه محمود حقیقت کاشانی. تهران: مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامهای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
محمدی، رضا (1384). راهنمای عملی انجام ارزیابی درونی در نظام آموزش عالی ایران: تجارب ملی و بینالمللی. چاپ دوم. تهران: مرکز انتشارات سازمان سنجش آموزش کشور
محمدی، رضا (1387). راهنمای عملی انجام ارزیابی درونی در نظام آموزش عالی ایران: تجارب ملی و بینالمللی. چاپ سوم. تهران: مرکز انتشارات سازمان سنجش آموزش کشور.
محمدی، رضا؛ فتحآبادی، جلیل؛ یادگارزاده، غلامرضا؛ میرزامحمدی، محمدحسن؛ پرند، کورش (1387). ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی: مفاهیم، اصول، روشها، معیارها. چاپ سوم. تهران: سازمان سنجش آموزش کشور.
محمدی، رضا؛ کورش پرند و عبدالرسول پورعباس (1386).ضرورت طراحی و استقرار ساختار تضمین کیفیت در رشتههای علوم مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران. شماره 34. سال نهم.
مورن، ادگار (2000). هفت دانش ضروری برای آموزش و پرورش آینده. ترجمه محمد یمنی دوزی سرخابی (1383) .تهران: مرکز چاپ و انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
نادری، ابوالقاسم (1385). ارزیابی درونی از منظر اقتصاد آموزش عالی. چکیده مقالات دومین همایش ارزیابی درونی برای ارتقاء کیفیت دانشگاهی: دستاوردها، چالشها، چشم اندازها. تهران: مرکز ارزیابی کیفیت دانشگاهتهران، مرکز مطالعات، تحقیقات و ارزشیابی آموزشی سازمان سنجش آموزش کشور، مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزشی.
هیرش، ورنرزد؛ وبر، لوکئی (1999). چالشهای آموزش عالی در هزاره سوم. ترجمه افراسیاب امیری (1380). تهران: مرکز انتشارات علمی دانشگاه آزاد اسلامی.
Bazargan, Abbas (2002). Issues and Trends in Quality Assurance and Accreditation: A case study of Iran. First Global Forum on International Quality Assurance, Accreditation and the Recognition of Qualifications in Higher Education.UNESCO, Paris. 17-18 October.
Beckford, John (2004). Quality. Second edition. London and New York: Rout ledge.
Brennan, John; Shah, Tarla (2004). Managing Quality in Higher Education. An International Perspective on Institutional Assessment and Change. UK: OECD, SRHE and Open University Press.
Brown, Roger (2004). Quality Assurance in Higher Education. The UK Experience since 1992. London & New York:Rout ledge Falmer.
Collins, Asifiwe; Gyavira Rubanju (2008). Quality Challenges in Higher Education Institutions In Uganda. M. Phil Higher Education (HE). Faculty of Education, Institute for Educational Research. UNIVERSITY OF OSLO
El-Khawas, Elaine; Robin DePietro - Jurand; Lauritz Holm-Nielsen (1998). Quality Assurance in Higher Education: Recent Progress; Challenges Ahead. The World Bank, UNESCO World Conference on Higher Education.
Keats, Derek (2007). Challenges for Quality Assurance in an Education 3.0 world. Information & Communication Services, the University of the Western Cape. Institutional capability for decentralized education technologies.
Koza, Tamas(2003). Accreditation in the higher education system of Hungary: a case study for internal comparison. Internal Institute for Educational Planning UWESCO.
MacBeath, John; McGlynn, Archie (2004). Self-evaluation, What’s in it for schools? London & New York: Rout ledge Falmer
Materu, Peter(2007).Higher Education Quality Assurance in Sub-Saharan Africa. Status, Challenges, Opportunities, and Promising Practices. World Bank Working Paper No .1 2 4.
Report by the QAQ the accreditation and evaluation systems in nine European countries. (Status as at December 2001)
Stella, Antony (2002). External quality assurance in Indian higher education: case study of the National Assessment and Accreditation Council (NAAC). International Institute for Educational Planning. Pp167-175
Stufflebeam, Daniel L; Shinkfield, Anthony J (2007). Evaluation theory, models and applications. San Francisco: John Wilely and Sons Inc.
Teshome, Tesfaye; Kassahun Kebede (2009). Quality assurance for enhancement of higher education in Ethiopia: challenges faced and lessons learned. The 10th biennial INQAAHE Conference, 30 March to 2 April 2009 in Abu Dhabi, United Arab Emirates.
Weir, ANNIE (2009). Assuring Quality in Higher Education: The New Zealand Experience. Journal of Institutional Research, 14(2), 60–72.