منابع
انارینژاد، عباس؛ ساکتی، پرویز و صفوی، سید علیاکبر (1389). طراحی چارچوب مفهومی ارزشیابی برنامههای یادگیری الکترونیکی در مؤسسات آموزش عالی. فناوری آموزش، 4 (3)، 191-201.
انارینژاد، عباس و محمدی، مهدی (1393). شاخصهای عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران. فصلنامه مدیا، 5 (1)، 11 – 25.
خرمآبادی، یداله (1387). تأثیر بهکارگیری روشهای سـنجش جـایگزین (عملکـردی و کارپوشـه) و سنتی (مداد و کاغذی) بر انگیزه پیشرفت: نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیشدانشگاهی رشته علوم تجربی در درس شیمی شهرستان خرمآباد در سـال تحصـیلی 86-87 . رسـاله دکتـری، دانشگاه علامه طباطبائی.
رضی، احمد (1385). آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان از طریق یادگیری الکترونیکی. مجموعه مقالات همایش یادگیری الکترونیکی، زنجان.
عبدلی، سمانه و محمدحسنی، نسرین (1394). سنتزپژوهی و مؤلفهها، ابزارها و روشهای به کار رفته در ارزشیابی یادگیری الکترونیکی و ارائه الگویی جامع برای ارزشیابی آموزش الکترونیکی. فصلنامه مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی، 5 (9)، 153 – 172.
قائدی، بتول؛ علیعسگری، مجید و عطاران، محمد (1386). ارزشیابی برنامه درسی آموزش مجازی مهندسی کامپیوتر. دومین کنفرانس یادگیری الکترونیکی (دانشگاه سیستان و بلوچستان).
همتی، فاطمه (1394). آموزش رو در رو در مقابل آموزش الکترونیکی: تحقیق درباره عملکرد دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش رو در رو و آموزش الکترونیکی رشته آموزش زبان انگلیسی در دانشگاه پیام نور. فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، 3 (11)، 49 – 58.
یزدانی، فریدون (1393). اســـتفاده از سازههای ارزشـــمندی و رضــایتمندی بــرای ســنجش اثربخشــی نظامهای یادگیری الکترونیکی. دو فصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری، 21 (4)، 33 – 54.
Attwell, G. (2006(. Evaluating e-Learning. A guide to the Evaluation of e-Learning Evaluate Europe Handbook. Series Vol.2. from:www.pontydysgu.org/wp-content/.../eva_europe_vol2_prefinal .[2013 March 14].
Caramihai, M. & Severin, I. (2009). ELearning Tools Evaluation based on Quality Concept Distance Computing. A Case Study. World Academy of Science, Engineering and Technology, 29, 56-57.
Dell, C. A.; Low, C. & Wilker, J. F. (2010). Comparing student achievement in online and face-to-face class formats. Journal of Online Learning and Teaching, 6, 30-42.
Domun, Manisha & Bahadur, Goonesh (2014). Design and Development of a Self‐Assessment Tool and Investigating its Effectiveness for E‐Learning, European Journal of Open. Distance and e‐Learning, 17 (1).
Farajollahi, M.; Zare, H.; Hormozi, M.; Sarmadi, M. R. & Zarif Sanaee, N. (2009). Effective distance teaching-learning in higher education. Iranian Journal of Research in Educational System, 3 (6), 107-126.
Gil-Jaurena, I. & Kucina Softic, S. (2016). Aligning learning outcomes and assessment methods: a web tool for e-learning courses. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16, 13-17.
Grigoraşa, Gheorghe; Dănciulescub, Daniela & Sitnikovc, Cătălina (2014). Assessment Criteria of E-Learning Environments Quality. Procedia Economics and Finance, 16 (14), 40 –46.
Hand, A. (2012). Evaluating the suitability of current Authoring Tools for developing e-learning Resources. Dissertation submitted as part of the requirements for the award of the degree of MSc in Information Technology.
Hughes, J. & Attwell, G. (2003). A Framework for the Evaluation of E-learning: Exploring Models and Partnerships for E-learning in SMEs, [Viewed 14 February, 2007].
Khan, B. H. (1997). Factors to Consider When Evaluating a Web-based Instruction Course: A Survey. In: BH. Khan, editor. Web-based Instruction. Englewood Cliffs. NJ: Educational Technology Publications, (375-378).
Ravits, J. (1997). Evaluating Learning Networks: A Special Challenge for Web-based Instruction, Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publications, (361-368).
Seok, S. & Meyen, E. (2006), Three Dimensions of the Online Course Evaluation Instrument in Postsecondary Education. Proceedings of the Ninth LASTED International Conference Computers and Advanced Technology in Education; Lima. Peru: ISBN 0-889896-626-0 / CD: 0-889896-6287. IASTED; p. 363 - 369.
Trowler, P. R. (1998). Academics Responding to Change, Buckingham & Philadelphia: The Society for Research into Higher Education & Open University Press.
The Institute for Higher Education Policy (2000). Quality ON the Line, Benchmarks for Success in the Internet-based Distance Education, Washington, DC: IHEP.