منابع
ادیبی، پیمان؛ کیانپور، مریم و شیرانی، شاهین (1388). تحلیل ریشهای انتشار چندگانه مقالات پژوهشی. مجله دانشکده پزشکی اصفهان، 27 (3)، 875-882.
اسفیجانی، اعظم؛ زمانی، بیبی عشرت و بختیار نصرآبادی، حسنعلی (1387). مقایسه کتابهای درسی علوم ابتدایی ایران از نظر میزان توجه به مهارتهای گوناگون در فرایند پژوهش با آمریکا و انگلستان. فصلنامه مطالعات برنامه درسی، 2 (8)، 155-132.
افتخار افضلی، مسعود (1384). بررسی رعایت اخلاق در تحقیقات مصوب دانشگاه علوم پزشکی کرمان طی سالهای 83-84. پایاننامه دکتری پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمان.
افشاری، معصومه و محمدزاده قصر، اعظم (1391). بررسی چالشهای فرهنگ پژوهش در ایران. دومین همایش مدیریت پژوهش و فناوری، تهران، دانشگاه صنعتی شریف، 235- 226.
امینخندقی، مقصود و پاکمهر، حمید (1391). آموزش معیارهای اخلاق پژوهش: ضرورتی انکارناپذیر در برنامههای درسی آموزش عالی. فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، 7 (4)، 19- 30.
ایزدی، الهام؛ رئیسی، مهنوش؛ شریفیراد، غلامرضا؛ توسلی، الهه؛ غضنفری، زینب و جوادزاده، سید همامالدین (1392). بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نسبت به پژوهش. مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام، 21 (6)، 56 – 62.
بازرگان، عباس (1390). مقدمهای بر روشهای تحقیق کیفی و آمیخته، رویکردهای متداول در علوم رفتاری. تهران: نشر دیدار.
تقوایی، مسعود و اکبری، محمود (1389). بهکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در عرصههای آموزشی و پژوهشی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان). جامعهشناسی کاربردی (مجله پژوهشی علوم انسانی دانشگاه اصفهان)، 21 (2)، 19 – 34.
تیموری آسفیچی، عباس (1389). تحقیق و پژوهش در ایران. فصل شما (مجله اینترنتی علوم اجتماعی)، 5 (16)، 16 – 18.
ثناگو، اکرم؛ یوسفیپور، محدثه و جویباری، لیلا مهستی (1391). ترجمان دانش و کاربردی کردن تحقیقات، راهکاری جهت افزایش عملکرد پژوهشی دانشجویان علوم پزشکی. مجله تحقیقات کیفی در علوم سلامت، 1 (1)، 59 – 69.
جهانی، جعفر (1386). بررسی تأثیرات برنامه آموزش فلسفه به کودکان در رشد منشهای اخلاقی دانشآموزان. فصلنامه مطالعات برنامه درسی، 2 (7)، 37 – 59.
حافظنیا، محمدرضا (1392). مقدمهای بر روش تحقیق در علوم انسانی.تهران: انتشارات سمت.
سراجی، فرهاد و حاتمی، جواد (1392). قابلیتهای اینترنت امکانی برای تسهیل و تقویت پژوهشهای تربیتی. مجله مدیا، 4 (1)، 52 – 63.
سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس و حجازی، الهه (1392). روشهای تحقیق در علوم رفتاری. تهران: انتشارات آگاه.
شریعتمداری، مهدی (1390). آسیبشناسی موانع اجرای پژوهش در میان اعضای هیئت علمی و ارائه راهکارهای کاربردی. فصلنامه علمی – پژوهشی تحقیقات مدیریت آموزشی، 3 (1)، 45 -60.
علیبیگی، امیرحسین (1386). تحلیل بهرهوری پژوهشی اعضای هیئت علمی (مطالعه موردی: دانشگاه رازی). فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 46، 145 – 155.
عنبری، زهره و جدیدی، رحمتاله (1392). مقایسه دیدگاه دانشجویان محقق و غیر محقق در مورد موانع انجام فعالیتهای پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی اراک و ارائه استراتژیهای مناسب در مدیریت تحقیقات دانشجویی. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 13 (5)، 399 – 412.
فضلالهی، سیفاله (1391). عوامل بازدارنده مؤثر بر پژوهشهای دانشجویی. اسلام و پژوهشهای تربیتی، 4 (1)، 165 – 184.
فلاح، محمد؛ هوشمند، بهزاد؛ جنیدی جعفری، احمد؛ شمسایی، فرشید و بشیریان، سعید (1384). آگاهی، نگرش و توانمندی پژوهشی دانشآموختگان دوره دکتری حرفهای پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 5 (2) 139 – 147.
کارشکی، حسین و بهمنآبادی، سمیه (1392). ارزیابی مؤلفهها و ساختار عاملی خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 19 (2)، 91 – 114.
کاظمی، یحیی؛ روشن، علیقلی و بنیاسدی، ندا (1390). عوامل مؤثر بر افزایش فعالیتهای پژوهشی اعضای هیئت علمی (مطالعه موردی: دانشگاه سیستان و بلوچستان و شهید باهنر کرمان). فصلنامه آموزش عالی ایران، 3 (3)، 65 -86.
کریمیان، زهرا؛ صباغیان، زهرا و صدقپور، بهرام صالح (1390). بررسی موانع و چالشهای پژوهش و تولید علم در دانشگاههای علوم پزشکی. دو فصلنامه انجمن آموزش عالی ایران، 3 (4)، 36 – 63.
Abbott, M. & Doucouliagos, H. (2004). Research output of Australian universities. Education Economics, 12 (3), 251-265.
Amin, T. T.; Kaliyadan, F.; Al Qattan, E. A.; Al Majed, M. H.; Al Khanjaf, H. S. & Mirza, M. (2012). Knowledge, attitudes and barriers related to participation of medical students in research in three Arab Universities Posted. J BMC Medical Education, 4 (1), 7.
Bard C.; Bieschke, K. J.; Herbert, G. T. & Eberz, A. B. (2000). Predicting research interest among rehabilitation counseling students and faculty, Rehabil Couns Bull, 44, 48-55.
Bieschke, K. J. (2000). Factor structure of the research outcome expectations scale. J Career Assessment, 8 (3), 303-313.
Burgoyne, L. N.; Oflynn, S. & Boylan, G. B. (2010). Undergraduate medical research: the student perspective. J BMC Medical Education, 15, 26-29.
Burton, H. & Walters, L. (2013). Access to Medicare-funded annual comprehensive health assessments for rural people with intellectual disability, Rural Remote Health, 13, 22-78.
Carrion, M., Woods, P. & Norman, I. (2004). Barriers to Research Utilization among Forensic Mental Health Nurses. J Nurse Study, 41 (6), 613-619.
Changizi Ashtyani, S. & Shamsi, M. (2012). Comparison of barriers to research activities forms the point of view of normal and talented at Arak University of medical sciences. J Educational Research in Medical Sciences, 1 (1), 26-31.
Cheetham, A. (2007). Growing a Research Culture, Australia:
University of Western Sydney, P. 1-7.
Forester, M., Kahn, J. H. & Hesson-McInnis, M. S. (2004). Factor structures of three measures of research self-Efficacy, J Career Assessment, 12 (1), 3-16.
Khan, H.; Khawaja, M. R.; Waheed, A.; Rauf, M. A. & Fatmi, Z. (2006). Knowledge and attitudes about health research amongst a group of Pakistani medical students. J BMC Medical Education, 6, 47- 54.
Mavis, B. E. & Henry, R. C. (2005). Being uninformed on informed consent: a pilot survey of medical education faculty. J BMC Medical Education, 5, 11-12.
Mitchell, T. & Carroll, J. (2008). Academic and research misconduct in the PhD: Issues for students and supervisors. Nurse Education Today, 55 (5), 525- 552.
O'Keeffe, F.; Ganesan, V.; King, J. & Murphy, T. (2012). Quality-of-life and psychosocial outcome following childhood arterial ischaemic stro-ke. Brain Inj, 26, 1072-1083.
Philpot, M. (2004).
Research Ethics.
United Kingdom: Medicine Publishing Company Ltd: P 26.
Scaria, V. (2004). Whisking Research into Medical Curriculum: The need to integrate research in undergraduate medical education to meet the future challenges. J BMC Medical Education, 2 (1), 1-13.
Siemens D. R., Punnen, S., Wong, J. & Kanji, N. (2010). A surveyon the attitudes towards research in medical school. J BMC Medical Education, 10, 1- 4.
Sumathipala, A.; Siribaddana, S. & Patel, V. (2004). Underrepresentation of developing countries in research literature: Ethical issues arising from a survey of five leading medicaljournal. J BMC Medical Ethics, 5 (5), 1-6.
Unrau, Y. A. & Beck, A. R. (2004). Increasing research self-efficacy among students in professional academic Programs. J Innovative Higher Education, 28 (3), 178-204.
Varkevisser, C. M.; Pathmanathan, I. & Brownlee, A. (2003). Designing & Conducting Health System Research Project: Proposal development and fieldwork. Ottawa: World Health Organization, International Development Research Centre.