اصغرپور، محمدجواد (1377). تصمیمگیری و تحقیق عملیات در مدیریت، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
بازرگان، عباس (1384). ضرورت توجه به دیدگاههای فلسفی زیربنای معرفتشناسی در علومانسانی برای انتخاب روش تحقیق با تأکید بر روشهای کیفی پژوهش و ارزشیابی آموزشی، تهران: سمت.
باقری، خسرو و خسروی، زهره (1386). پژوهش تربیتی: چیستی و روششناسی، نوآوریهای آموزشی، 21 (6)، (76-49).
پاک سرشت، محمدجعفر (1384). پژوهش کیفی: ریشهها و مبانی نظری، نامه علوم انسانی، شمارة 12، 40-7.
شعبانی ورکی، بختیار (1385). نقد روششناسی تحقیقات تربیتی در ایران، تعلیم و تربیت، 85 (1)، (42-11).
علایی، مرضیه و اعظمی، عظیم (1383). بررسی نگرش دانشجویان نسبت به امر تحقیق در دانشگاه علوم پزشکی ایلام، مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام، 42 و 43 (12)، (44-39).
علی احمدی، علیرضا و غفاریان، وفا (1382). اصول شناخت و روش تحقیق (با نگاهی به مطالعات تاریخی)، فصلنامه علوم انسانی دانشگاه الزهرا (س)، 46 و47، (266-241).
فرمانبر، ربیع الله و عسگری، فریبا (1384). بررسی عوامل بازدارنده انجام تحقیق از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان، مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان، 54 (14)، (91-84).
لطفآبادی، حسین؛
نوروزی، وحیده و
حسینی، نرگس (1386). بررسی آموزش روششناسی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی در ایران،
نوآوریهای آموزشی، 21 (6)، (140-109).
کریپندورف، کلوس (1390). تحلیل محتوا؛ مبانی روششناسی، ترجمه: هوشنگ نایبی (چاپ پنجم)، تهران: نشر نی.
گال و همکاران (1386). روش تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی، ترجمه: احمد رضا نصر و همکاران، تهران: سمت و شهید بهشتی.
گودلد، جان (1390). وضعیت معاصر برنامه درسی، ترجمه شده در: شریف، مصطفی (1390). برنامه درسی؛ گفتمان نظریه، پژوهش و عمل: برنامه درسی نومفهومگرا، اصفهان: جهاد دانشگاهی.
مارشال، کاترین و راس من، گرچن ب. (1377). روش تحقیق کیفی، ترجمه: علی پارسائیان و سید محمد اعرابی، تهران: دفتر پژوهشهای فرهنگی.
مهرمحمدی، محمود (1386). کند و کاو در ترجیحات روششناختی پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت در ایران، نوآوریهای آموزشی، 21 (6)، (108-76).
نصر، احمدرضا و شریفیان، فریدون (1386). رویکردهای کمی کیفی و ترکیبی در پژوهشهای تربیتی، نشریه روششناسی علوم انسانی حوزه و دانشگاه، (54) 13، 24-7.
Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2006). Qualitative research for education: An introduction to theories and methods (5th Ed.). Boston: Pearson Education Group.
Borland, K. W. (2001). Qualitative and Quantitative Research: A Complementary Balance, New Directions for Institutional Research, 5-13.
Bryman, A. (2006). Integrating quantitative and qualitative research: how is it done? Qualitative research, 6 (1), Pp97-113.
Creswell, J. W. and Plano Clark. V. L (2007). Designing and Conducting Mixed Methods Research, London: Sage Publication.
Denzin N. K. & Lincoln Y. S (Eds.) (1994), Handbook of qualitative research (pp. 485–499). Thousand Oaks, CA: Sage.
Eisenhart, M. A., & Howe, K. R. (1992). Validity in educational research. In M. D. LeCompte, W. L. Millroy, & J. Preissle (Eds. ), The handbook of qualitative research in education (pp. 644–680). San Diego, CA: Academic Press.
Eisner, E. (1997). The New Frontier in Qualitative Research Methodology. Qualitative Inquiry, 3 (3), 259-274.
Jawaid, S. A (2007). Importance of self audit by a journal to measure quality improvement and planning for future, professional medical publications, Vol 23, Pp 4-8.
Jefferey, I. B (1989). Research and development and intra-industry spillovers: An economical application of dynamic duality, review of economic studies, Vol 56, Pp 249 – 267.
Johnson, R. B., Christensen, L. B (2004). Educational Research: Quantitative, Qualitative and Mixed Methods Approaches. Allyn and Bacon, Boston, MA.
Johnson. B and Christensen. L (2008). Educational Research: Quantitative, Qualitative and Mixed Approaches, Los Angeles: Sage Publications.
Maxwell, J. A. (1996). Qualitative research design: An interactive approach. Thousand Oaks, CA: Sage.
Onwugbuzie, A. & Leech, N. (2005). On Becoming a Pragmatic Researcher: The Importance of Combining Quantitative and Qualitative Research Methodologies, International Journal of Social Research Methodology, 8 (5): 1-25.
Petter, S. C. & Gallivan, M. J. Toward a Framework for Classifying and Guiding Mixed Method Research in Information Systems, Proceeding of the 37th Hawaii.
Tashakkori, A., and C. Teddlie (1998). Mixed Methodology: Combining Qualitative and Quantitative Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.
Tashakori, A., Teddlie, C. (eds.) (2003). Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research, Sage, Thousand Oaks, CA.