ا
-
اسکندری، فرزاد
آموزش مدیریت کارآفرینی در دانشکدههای کشاورزی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 43-60]
-
اسمعیلی، زهره
مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
-
امیری، محمد
بررسی رابطۀ بین ادراک از محیط کلاس با سرزندگی تحصیلی دانشجویان، موردمطالعه: دانشکدههای علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 63-76]
-
امیری، مهدی
بررسی موانع توسعه کارآفرینی در دانشگاه پیام نور از نظر دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاههای پیام نور جنوب فارس) [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 93-114]
-
انتظاری، یعقوب
عقلانیت و عملکرد دولت در تأمین مالی آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 11-38]
-
اوجاقی، ناهید
مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
ب
-
بازرگان، عباس
استانداردهای آموزش عالی: از آرمان تا واقعیت [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 11-22]
-
برزگر بفرویی، کاظم
پیشبینی گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان بر اساس باورهای معرفتشناختی و جوّ روانی- اجتماعی کلاس درس [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 115-132]
-
برزگر بفرویی، کاظم
مقایسة تطبیقی باورهای معرفتشناختی، باورهای ضدروشنفکری و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 23-42]
-
بیات، نبی اله
ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاههای اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
ت
-
تشکریان جهرمی، علیرضا
شناسایی و رتبهبندی عوامل مؤثر بر تجاریسازی نتایج تحقیقات دانشگاهی، مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی زاهدان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 11-29]
ح
-
حاتمی، جواد
بررسی علل و انگیزههای تحصیل در رشتههای فنی و حرفهای در ایران، مطالعه موردی: آموزشکده فنی- حرفهای آیتالله حسنزاده آملی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 47-61]
-
حاتمیکیا، نازنین
موانع همکاری دانشگاه و صنعت از دیدگاه استادان دانشگاههای بوعلی سینا و صنعتی همدان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-51]
-
حاجی میر رحیمی، سید داوود
تحلیل رابطه بین ویژگیهای جمعیتشناختی دانشجویان و رضایت آنها از کیفیت آموزشی ارائه شده در مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 95-112]
-
حجت دوست، سجاد
شناسایی و رتبهبندی عوامل مؤثر بر تجاریسازی نتایج تحقیقات دانشگاهی، مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی زاهدان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 11-29]
-
حسنزاده، رضا
بررسی علل و انگیزههای تحصیل در رشتههای فنی و حرفهای در ایران، مطالعه موردی: آموزشکده فنی- حرفهای آیتالله حسنزاده آملی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 47-61]
-
حیدری نسب، لیلا
گرنت در دانشگاه شاهد: از ضوابط تا اجرا [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 85-96]
خ
-
خالدی، خوشقدم
آموزش مدیریت کارآفرینی در دانشکدههای کشاورزی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 43-60]
-
خرسندی یامچی، اکبر
ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاههای اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
-
خوش خواهد، افروز
مقایسة تطبیقی باورهای معرفتشناختی، باورهای ضدروشنفکری و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 23-42]
ر
-
رسولی، حجت
بررسی میزان علاقهمندی و کسب مهارت دانشجویان زبان و ادبیات عربی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 97-120]
-
روحانی، شادی
رویکردها و روشهای اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روشها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
-
روشنی علی بنه سی، حسن
ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاههای اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
ز
-
زارع، حسین
مقایسة تقلّب در امتحانات با کاغذ و بدون کاغذ (رایانهای) دانشگاه پیام نور [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 153-168]
-
زمانی فر، مریم
بررسی وضعیت ارزشیابی کیفیت در آموزشهای کاربردی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 121-151]
-
زندوانیان، احمد
مقایسة تطبیقی باورهای معرفتشناختی، باورهای ضدروشنفکری و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 23-42]
س
-
سراجی، فرهاد
بررسی پژوهشهای مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه درسی از منظر روششناسی پژوهشی و قلمرو موضوعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 11-29]
-
سرمدی، محمد رضا
مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
-
سعیدیپور، بهمن
مدل علّی تأثیرگذاری مکان کنترل و راهبرد یادگیری با میانجیگری رضایت و تجربه روندی بر ابقاء یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 77-91]
-
سلیمانی مطلق، خدایار
ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاههای اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
-
سیادت، سید علی
بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]
ش
-
شاه محمدی، خدیجه
بررسی میزان علاقهمندی و کسب مهارت دانشجویان زبان و ادبیات عربی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 97-120]
-
شجاعی، سمیه
بررسی میزان علاقهمندی و کسب مهارت دانشجویان زبان و ادبیات عربی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 97-120]
-
شریفزاده، محمدشریف
آسیبشناسی کیفیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 137-163]
-
شمگانی، عاطفه
پیشبینی گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان بر اساس باورهای معرفتشناختی و جوّ روانی- اجتماعی کلاس درس [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 115-132]
ص
-
صادقی مندی، فاطمه
بررسی وضعیت ارزشیابی کیفیت در آموزشهای کاربردی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 121-151]
-
صالحی، محمدجواد
رویکردها و روشهای اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روشها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
-
صالحی، هاجر
بررسی میزان همتألیفی نویسندگان دانشگاه تهران در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام بین سالهای 1381 تا 1390 [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 39-58]
-
صفری، اسماعیل
مقایسة تقلّب در امتحانات با کاغذ و بدون کاغذ (رایانهای) دانشگاه پیام نور [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 153-168]
-
صیف، محمدحسن
ارائۀ الگوی روابط علّی سرمایه و هنجارهای اجتماعی، خودکارآمدی کارآفرینانه و تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی نقش واسطهای نگرش کارآفرینانه و کنترل رفتار ادراک شده [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 31-45]
-
صیفوری، سهیلا
بررسی پژوهشهای مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه درسی از منظر روششناسی پژوهشی و قلمرو موضوعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 11-29]
ع
-
عارفی، محبوبه
ارزیابی دانش، توانش، نگرش و خلاّقیت کارآفرینی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاههای اصفهان و زنجان) [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 59-83]
-
عبداللهزاده، غلامحسین
آسیبشناسی کیفیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 137-163]
-
عبدالهی، بیژن
عوامل موفقیت تسهیم دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 115-137]
-
عصاره، فریده
بررسی میزان همتألیفی نویسندگان دانشگاه تهران در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام بین سالهای 1381 تا 1390 [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 39-58]
-
عصاری، ناصر
بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]
-
علیقلی، منصوره
رویکردها و روشهای اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روشها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
ف
-
فتحی، رضا
ارائۀ الگوی روابط علّی سرمایه و هنجارهای اجتماعی، خودکارآمدی کارآفرینانه و تمایلات کارآفرینانۀ دانشگاهی نقش واسطهای نگرش کارآفرینانه و کنترل رفتار ادراک شده [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 31-45]
-
فردائی بنام، کیوان
بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]
-
فرهادپور، محمدرضا
بررسی موانع مؤثر بر تولیدات علمی پایاننامه – محور دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات خوزستان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 53-76]
ق
-
قارون، معصومه
عقلانیت و عملکرد دولت در تأمین مالی آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 11-38]
ک
-
کشتهگر، عبدالعی
شناسایی و رتبهبندی عوامل مؤثر بر تجاریسازی نتایج تحقیقات دانشگاهی، مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی زاهدان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 11-29]
گ
-
گلینی مقدم، گلنسا
گرنت در دانشگاه شاهد: از ضوابط تا اجرا [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 85-96]
م
-
مالکی، رسول
ارزشیابی آموزشی، ضرورتی نوین در آموزش عالی ایران: مورد گروه مدیریت توسعة روستایی دانشگاه یاسوج [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 85-114]
-
محمدی، بتول
عوامل موفقیت تسهیم دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 115-137]
-
محمدی، رضا
بررسی وضعیت ارزشیابی کیفیت در آموزشهای کاربردی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 121-151]
-
محمودی، مهدی
بررسی میزان آمادگی دانشجویان دانشگاه سمنان برای شرکت در نظام یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 113-134]
-
مظفری، گشتاسب
رویکردها و روشهای اساسی در خصوص محاسبة سرمایة انسانی; مقایسة روشها و ارائه یک مدل مفهومی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 61-84]
-
میر کمالی، سید محمد
بررسی رابطۀ بین ادراک از محیط کلاس با سرزندگی تحصیلی دانشجویان، موردمطالعه: دانشکدههای علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 63-76]
ن
-
نجفلو، پریسا
تحلیل رابطه بین ویژگیهای جمعیتشناختی دانشجویان و رضایت آنها از کیفیت آموزشی ارائه شده در مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 95-112]
-
نظری، فریبا
بررسی میزان همتألیفی نویسندگان دانشگاه تهران در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام بین سالهای 1381 تا 1390 [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 39-58]
-
نعیمی، امیر
تحلیل رابطه بین ویژگیهای جمعیتشناختی دانشجویان و رضایت آنها از کیفیت آموزشی ارائه شده در مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 95-112]
-
نوری پور، مهدی
ارزشیابی آموزشی، ضرورتی نوین در آموزش عالی ایران: مورد گروه مدیریت توسعة روستایی دانشگاه یاسوج [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 85-114]
و
-
وجدانی، فاطمه
راهبردهای پرورش تفکر انتقادی دانشجویان، با تأکید بر نقش اعضای هیأت علمی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 133-152]
ه
-
هماینی دمیرچی، امین
بررسی رابطۀ بین ادراک از محیط کلاس با سرزندگی تحصیلی دانشجویان، موردمطالعه: دانشکدههای علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 63-76]
-
هویدا، رضا
بررسی رابطۀ بین چابکی سازمانی و هوش سازمانی در آموزش عالی مطالعۀ موردی: کارکنان ستادی دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 77-94]
ی
-
یعقوبی فرانی، احمد
موانع همکاری دانشگاه و صنعت از دیدگاه استادان دانشگاههای بوعلی سینا و صنعتی همدان [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-51]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد